ESTUDIOS CULTURALES Y TECNOLÓGICOS EINSTEIN
EXAMEN
MTRA. EDU. IVONNE ELIZABETH MONROY CRUZ
NOMBRE DEL ALUMNO________________________________________________
CONTESTA EL EXAMEN CON LAPICERO TINTA NEGRA
Contesta correctamente las siguientes relación de columnas
1 Que significa las iniciales (13)
INRDP
2 Que refiere el pensamiento (8 )
de rousseano
3 Que es la psicopedagogía (5 )
que lo refiere la autora Mery
en 1978
4 Que es la pedagogía (10 )
experimental
5 Cual son los dominios de la (7 )
psicopedagogía infantil que
refiere leif en el año 1960
6 El autor Binet en que ()
interesa en estudiar
7 Cual son las dos posturas (11 )
de los primeros pensadores
Griegos
8 Cual son las 3 doctrinas ( 1)
propuestas por Bunge y
Ardilla
PSICOTÉCNICAS
CALIFICACIÓN ________________
¡MUCHO ÉXITO!
Los instintos que son definidos por un estimulo especifico.
La selección natural que implica la elección de los mejores
representantes.
La variabilidad que implica diversificaciones del patrón de
respuestas.
La relación de utilidad en términos de la función o capacidad de
adaptación.
La herencias como una trasmisión de la información
El idealismo que centra su estudio en la mente y considera a la
conducta como un subproducto.
El positivismo – conductismo que niega a la existencia de la
mente y estudia la conducta como respuesta a estímulos
externos.
El materialismo psicobiologico que estudia la interacción .
El comportamiento y la educación general de los niños .
Los problemas de la pedagogía general : actividad de los niños.
Los problemas de la pedagogía especial : lenguaje , enseñanza
científica .
Investigación pedagógica.
El hombre primitivo como el intimo grado cultural.
El periodo totemistico en el predomina el animal sobre el
hombre.
Héroes y dioses caracterizado por la superioridad del hombre y
la posibilidad de un mundo superior perfecto.
El estado nacional y la religión nacional.
El racionalismo y el empirismo .
El cerebro como referente de la razón y el pensamiento y el
cuerpo como albergue de los sentidos.
Debe apoyarse en la psicología de los pueblos cuyo interés
propiamente psicológico se encuentra del lado de la evolución
espiritual.
Un sistema perceptivo, un sistema inconsciente y un sistema
regulador de la conciencia.
Instituto Nacional de Recherche Pedagogique
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9 Que es la etnografía y en (2 ) Marca la importancia de los resultados de la investigación

que se apoya la psicología
1 Cual son los 4 estudios de
0 la evaluación psíquica que
planteo el autor Wundt
1 Cual son las 3 sistemas
1 neurológicos que propuso
Freud
1 Cual son los dos problemas
2 de como la mente dirige la
adaptación del organismo
por el autor Charles Darwin
1 Cual son las concepciones
3 de aproximación que
sustenta.
1 Para el autor lopez el el año
4 1995 que definió el concepto
de evaluación.
psicológicas en la definición de las actitudes pedagógicas y
contribuir a la formación de los maestros.
( 14 En el manejo de información cualitativa y cuantitativa para
) juzgar el grado de logro y deficiencia del plan curricular y toma
de decisiones relativas a ajustes , reformulación o cambios.
(4 ) Como un estudio metódico de las reacciones de los alumnos a
los procedimientos de enseñanza.
( 3) Se percibe como una aplicación directa a la pedagogía de los
conocimientos adquiridos en la psicología infantil o fijarse
como un objetivo el estudio de fenómenos psicológicos que
sobreviene en el campo escolar
(6 ) En los aspectos intelectuales de la personalidad o incluso
como “ estilos cognitivos “ para compararlos con las
investigaciones actuales.
(12) A nivel de la especie , el efecto de la herencia en pensamiento
y la conducta de los organismos.
A nivel del individuo que centra su atención en la forma en el
que el individuo se adapta psicológicamente.

CONTESTA LA SIGUIENTES PREGUNTAS MARCANDO CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA DE

FALSO Y VERDADERO

N PREGUNTAS F V
1 Función del diagnostico no considera que la evolución de un plan o programa de estudio debe F V
5 caracterizar el planteamiento , ejecución y administración del proyecto educativo. X
Función instructiva es el proceso de evaluación en si mismo debe producir una síntesis de los F V
1 indicadores de la puesta en practica del currículum X
6
Función educativa son los resultados de la evolución donde no es necesario el personal F V
1 docente por que conoce con precisión como es percibido su trabajo por sus iguales , por el X
7 estudiado y por las autoridades académicas de la institución.
Función autoformadora se cumple principalmente cuando la evaluación ofrece lineamientos F V
1 por que las personas no son responsables de la docencia que se orienta su quehacer educativo. X
8
Freud señala que el anhelo de la muerte es originaria del hombre y que no aparece por el F V
1 deseo de escapar a las diferentes tensiones al cual se esta sometiendo durante la vida. X
9

CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

20 .¿Cual son las 4 condiciones principales de la evaluación y argumenta cada una de ellas que
puedan cumplir según el autor Stufflebeam?

FACTIBLE SER UTIL TENER EXTICA Y EXACTA

21 .¿Cual son las 4 Etapas Psicosexuales de Freud ?

ORAL ANAL FALICA Y EDIPICA

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22 .¿Cual son los tres elementos de la teoría del psicoanálisis ?

23 .¿Cual son las tres dimensiones que introduce Freud en 1920?

24 .¿Cual es el concepto que señalo Freud sobre la fuerza sexual?

Al no lograr las experiencias deseadas la energía sexual viaja a diferentes partes del cuerpo
generando la histeria

REALIZA UN RESUMEN DEL ENSAYO QUE REALÍZATE DE MEDIA CUARTILLA (VALOR 5)

REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DE TU EXPOSICIÓN (VALOR 5 )

Medición

La importancia de la medición en la educación es de suma importancia ya que se lleva

un control de los conocimientos adquiridos del educando teniendo en cuenta lo que le
está fallando y poder subsanarlo y tenga los aprendizajes esperados de cada materia
para esto se hace uso de actividades para generar conocimiento y algún tipo de
evaluación para medir las condiciones y el conocimiento adquirido a través de la
actividad que se realizo.
Se puede realizar la medición del conocimiento teniendo en cuenta antes que todo las
necesidades el propósito u objetivo de la materia asi como el control de los alumnos
desde que inician la materia

Evaluación

Es la manera en l cual se determina el

conocimiento adquirido

Se puede hacer uso de Se evalúan con

Necesitan un propósito
objetivo algún rubricas diagnósticos
Mapas cognitivos
aprendizaje esperado exámenes
investigaciones trabajos en
clase