TUTORIAS III 

 
PROYECTO INTEGRADOR  
BLOQUE 1  

Aprendizajes esperados:   
∙ Expresar sus puntos de vista de manera clara y respetuosa.   
∙ Reconocer que vive en un mundo interdependiente.  

Instrucciones:   
1. Realiza tu introducción: Media cuartilla donde explicará el propósito y el contenido
del  proyecto solicitado.  
2. Con base en el siguiente cuadro, analiza tus experiencias como parte de los equipos
de  trabajo de los que has formado parte.   

EXPERIENCIA NEGATIVA EXPERIENCIA POSITIVA

Rol que jugaste dentro del 
equipo.
Pensamientos que generó  en
ti.
Sentimientos que generó en  ti.

 
 
3. Con base en las siguientes preguntas guía, identifica aquellos elementos que
impactan  positivamente tu experiencia dentro de un equipo de trabajo (Una cuartilla
mínimo): Al conformar el equipo de trabajo, ¿lo hacen libremente? ¿O siguen
indicaciones del  docente? 
El hecho de que exista (o no) una relación amistosa entre los integrantes, ¿ayuda o 
perjudica al equipo de trabajo? ¿Por qué?  
¿Las actividades de cada uno de los integrantes del equipo están claras para todos? 
¿Qué criterio utilizan para la asignación de estas actividades? ¿Se aseguran que todos
los  integrantes se sientan a gusto con lo asignado, en cuánto a capacidades, o tiempo 
disponible para realizarlo?  
Además de realizar las actividades asignadas, ¿crees que es necesario aportar algo  más
al equipo? ¿Tú qué más sueles aportar a tus equipos?  
Cuando se presentan dificultades en el equipo, ¿cómo suelen resolverlas? ¿Toman 
decisiones en conjunto o algún integrante en particular lo resuelve? ¿O lo dejan pasar?   

4. Realiza tú conclusión, abordando el concepto de interdependencia y su relación con

el  trabajo colaborativo, no sólo en el ámbito escolar, sino en todos los grupos de los
que  formas parte (familia, amigos, hobbies, comunidades virtuales, etc). Mínimo media 
cuartilla.

ELEMENTOS:   
 1. Portada. Nombre completo iniciando por apellidos, nombre de la materia, nombre del 
docente, título del proyecto, fecha de entrega. Logo de la escuela en una esquina
superior.  2. Introducción.  
3. Cuadro comparativo y reflexión.   
4. Conclusión.   
5. Rúbrica de calificación.

FORMATO:

Se entrega en PDF.
Letra Times, Arial o Calibri, 11 o 12. Texto justificado, interlineado a 1.5. 
Medio de entrega: