ESTILOS DE LIDERAZGO

DIMENSIÓN: PARCICIPATIVO
FRECUE
ESCALA SIEMPRE NTEMEN A VECES NUNCA TOTAL
TE
ITEM f % f % f % f % f %
1 5 33 2 13 7 47 1 7 15 100
2 7 47 1 7 6 40 1 7 15 100
3 6 40 2 13 5 33 2 13 15 100

ESTILOS DE LIDERAZGO
DIMENSIÓN: AUTOCRÁTICO
FRECUEN
ESCALA SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL
TEMENTE
ITEM f % f % f % f % f %
4 5 33 5 33 4 27 1 7 15 100
5 8 53 4 27 2 13 1 7 15 100
6 5 33 3 20 6 40 1 7 15 100

ESTILOS DE LIDERAZGO
DIMENSIÓN: ESTRATÉGICO / TRANSFORMACIONAL
FRECUENT
ESCALA SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL
EMENTE
ITEM f % f % f % f % f %
7 4 27 3 20 3 20 5 33 15 100
8 6 40 2 13 5 33 2 13 15 100
9 5 33 2 13 6 40 2 13 15 100
10 4 27 4 27 4 27 3 20 15 100
 ESTILOS DE LIDERAZGO
DIMENSIÓN: EMPÁTICO
FRECUENT
ESCALA SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL
EMENTE
ITEM f % f % f % f % f %
11 5 33 2 13 4 27 4 27 15,27 100
12 7 47 2 13 2 13 4 27 15,27 100
13 4 27 2 13 6 40 3 20 15,2 100

ESTILOS DE LIDERAZGO
DIMENSIÓN: TRANSACCIONAL
FRECUENT
ESCALA SIEMPRE A VECES NUNCA TOTAL
EMENTE
ITEM f % f % f % f % f %
14 6 40 4 27 3 20 2 13 15,13 100
15 6 40 2 13 3 20 4 27 15,27 100

https://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/25277/1/TESIS.PDF.pdf

1 ¿Incluye el consenso y este se refleja en la toma de decisiones y resolución de conflictos?

2 ¿Le da importancia al trabajo en equipo para fomentar un ambiente colaborativo entre el
personal docente?
3 ¿Logra una adecuada integración de los miembros del personal docente en la toma de
decisiones y en la planificación de mejoras continuas para la Institución?
4 ¿Ejerce un control excesivo en la toma de decisiones y en la resolución de conflictos?
5 ¿Comunica principalmente de manera unidireccional, sin permitir la participación y la
retroalimentación del personal docente?
6 ¿Desarrolla una distribución equilibrada de responsabilidades y recursos entre los miembros
del personal docente?
7 ¿Utiliza una visión futurista para guiar y motivar a los miembros del equipo o grupo?
8 ¿Fomenta y motiva el cambio positivo en el equipo docente?
9 ¿Ha generado cambios o mejoras en la Institución, desde que asumió el cargo?
10 ¿Ha influido con la capacitación y actualización en su desempeño y crecimiento profesional?
11 ¿Muestra comprensión y apoyo a sus colaboradores cuando enfrentan desafíos o estresantes
situaciones?
12 ¿Escucha atentamente a sus colaboradores toma en cuenta sus opiniones y sentimientos?
13 ¿Es capaz de ponerse en el lugar de sus colaboradores ver las cosas desde su perspectiva?
14 ¿Genera comunicación clara sobre tus responsabilidades y metas esperadas en la institución
educativa?
15 ¿Brinda reconocimientos por el trabajo y desempeño que usted desarrolla en la institución
educativa?