EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 6

I. APRENDIZAJES ESPERADOS:

INST. DE
COMPETENCIA / CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
EVALUACIÓN

 Obtiene  Lista de
 CONTRUYE  Participación cotejo
INTERPRETACIONES
información activa en
HISTORICAS. sobre hechos clase.
 Interpreta críticamente fuentes concretos en  Resuelve
diversas. fuentes de hojas de
 Comprende el tiempo histórico. divulgación y aplicación y
 Elabora explicaciones sobre, difusión esquemas.
procesos históricos. histórica
(enciclopedias,
páginas webs,
libros de texto,
videos, etc.), y
la utiliza para
responder
preguntas.
 Explica hechos
o procesos
históricos sobre
el Imperio del
Tahuantinsuyo.

II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

INICIO

- Saluda amablemente a los estudiantes.

- Se realiza la oración de la mañana por un estudiante designado.
- Proponemos algunas normas para trabajar en armonía.
- Contesta las siguientes preguntas ¿Cuál fue la clase anterior?
- Se les comunica el propósito de la clase de hoy:Conoceremos el origen y expansión del
Imperio del Tahuantinsuyo.
- Se les menciona el criterio de evaluación:
.Explica hechos y sucesos sobre el imperio del Tahuantisuyo

DESARROLLO
 Observan la siguiente imagen:
 Responde: ¿Quiénes son los personajes de la imagen? ¿Qué historias conoces sobre el origen de
los incas? ¿Cómo fue la extensión del Tahuantinsuyo?
 Se envió un día anterior el video: El Imperio del Tahuantinsuyo
https://www.youtube.com/watch?v=lDf8DNWCvDs&t=1s

 Responden la pregunta planteada:

¿Cuáles son las fuentes que nos ayudan a reconstruir la historia del Imperio del
Tahuantinsuyo ?
Analizamos información
 Leen en cadena y forma oral:
-La leyenda de los hermanos Ayar.
-La leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo.
-Gobernantes del imperio Incaico
-Principales incas del imperio Incaico
-El Imperio del Tahuantinsuyo.
 Luego, completan el cuadro propuesto:

LEYENDAS RECOPILADOR LUGAR DE ORI LUGAR DE LLE PERSONAJES HECHOS FUNCIÓN

GEN GADA FANTÁSTICOS

Leyenda de Ma
nco Cápac y Ma
ma Ocllo

Leyenda de los
Hermanos
Ayar

 Dibuja el mapa del Tahuantinsuyo

 Se realizarán preguntas referente a la información brindada:
-Menciona las dos leyendas sobre el origen de los incas.
-¿De dónde salieron Manco Cápac y Mama Ocllo?
- ¿Dónde fundaron el Imperio incaico?
 - ¿De dónde salieron los hermanos Ayar?
- ¿Quién sobrevivió hasta el final?
- Menciona los principales incas del imperio incaico
- ¿Qué inca perteneció a la primera dinastía?
-Completa el mapa conceptual sobre el Imperio del Tahuantinsuyo.
. Desarrollarán hojas de aplicación.
CIERRE

-Se realiza preguntas: ¿Te gustó la clase? ¿Qué aprendieron hoy?

-Se les felicita por su participación.