ESCUELA SECUNDARIA ‘‘JUSTO SIERRA’’ CLAVE 03DES0019L

Profa. Iris A. Guerra Ramírez

TEMA: Resuelve problemas de División y sustracción.

Ejes, Materiales de Apoyo para Formas de Evaluar y

Fecha y No. Temas o Secuencia didáctica o desarrollo de las
Ámbito, el desarrollo de las Seguimiento de los
de Sesiones Contenidos actividades.
Dimensión actividades. aprendizajes.

Del 05 de Número, División y Enfoque kinestésico-visual ⮚Cuaderno de notas ❖ Trabajo colaborativo.

sept al 09 de Sesión 1
Álgebra y Resta ✔ las consignas ❖ Práctica, problemas
sept. 1. Actividad de introducción División por
Variación ✔ la práctica selectos, evaluación de
resta:
Son 5 a) Dibujar una cuadrícula de 8 x 8 en el ✔ los problemas Cuaderno para estudiar
sesiones cuaderno, dibujar una pieza de 4 cuadros
selectos Matemáticas.
colorearla y recortarla.
b) Determinar cuántas veces pude contener ✔ la evaluación ❖ Participaciones en
exactamente la pieza naranja. Con la ⮚https://recursosdidacticos.o clase.
finalidad de ejemplificar el concepto de
división. 64 ÷ 4= 16 rg/ejercicios-de-aritmetica- ❖ Exámenes parciales y
para-primero-de- trimestral.

secundaria/ ❖ Auto evaluación

❖ Coevaluación

❖ Observación directa y
notas en la bitácora.

c) Realiza el mismo procedimiento, pero con

una pieza de 3.

64 ÷ 3= 21.3

 ¿Qué estrategia utilizaste para

resolverlos?
 ¿Cuántas veces podemos restar 4 al
número 64?
 ¿Cuántas veces podemos restar 3 al
número 64?
 Enfoque visual
Sesión 2
2. Resuelve los siguientes ejercicios,
restando el divisor a cada número para
obtener cero.

EJEMPLO: 40 ÷ 5 = 8
40 – 5= 35
35 – 5= 30
30 – 5= 25
25 – 5= 20
20 – 5= 15
15 – 5= 10
10 – 5= 5
5 – 5= 0

a) 24 ÷ 6 =
b) 45 ÷ 15 =
c) 200 ÷ 50 =
d) 18 ÷ 9 =
e) 27 ÷ 3 =
f) 72 ÷ 9 =
g) 48 ÷ 8 =
h) 49 ÷ 7 =

Enfoque visual -Auditivo

Sesión 3
3) Recuerda algoritmo de división con y sus
partes.
 96 ÷ 6 =
 60 ÷ 5 =
 120 ÷ 8 =
 161 ÷ 3 =
 156 ÷ 12 =
 Enfoque visual -Auditivo

Sesión 4
4) Recuerda algoritmo de división con
decimales.
 7÷5=
 12 ÷ 8 =
 50 ÷ 4 =
 9÷5=
 20 ÷ 8 =

Sesión 5
5) En equipos, resuelve los siguientes
problemas de división.
a) Luis trabaja en una ferretería, de un carrete
de alambre eléctrico de 72 metros, un
cliente quiere extensiones de 6 metros cada
uno. ¿Cuántas extensiones puede vender?

b) Si hay 153 sillas para usar en los actos

escolares y se colocan en 9 filas, ¿cuántas
sillas tendrá cada fila?

c) Amelia y Bartolo fueron a una dulcería,

había bolsas de dulces según la cantidad
de piezas y precio. Decidieron que
escogerían la que representara el menor
precio por pieza. La bolsa A) $24 por 10
piezas; la bolsa B) $51 por 20 piezas y la
bolsa c) $71 por 30 piezas. ¿Qué bolsa
conviene comprar?