En algunas formas de narracion trnsmitelos pensaietnos de otros > transmisión veritcal, esta

por encima de los demás

Cuando el narrador sabe menos que los otros personajes y muestra trozos que están al mismo
nivel >> horizontalidad de voces

Relato anafórico: si algo ocurre varias veces (buscar)

Relato repetitivo: una acontecimiento se repite varias veces

Hay tres tradiciones que aparecen al finales del s.IX

1. Desarrollada a partir de Goethe y Schiller . habían motivos que adelantaban la accion,

casi como un movimiento arquitectónico
2. Con el romoanticismo (incluso ntes) se esurdia la literatura de manera muy
importante,esta tendencia da lugar a la búsqueda de la autonomía, todo tiene valor
por el hecho de ser. A partir del concepto de nación de la lengua impulsa el estudio de
las lenguas, las personas están unidas por una característica interna común que es
expresaba en la lengua y en las literaturas correspondientes. No había una
jerarquización entre naciones, todas las lenguas eran únicas y diferentes.
La forma de nencoyrtar lo autentico dentrode la contaminación de la cultura fue ir al
pasado, de ahí surge la buqueda de lo que los Grimm llamaron Urmotivrn y Urmyhen,
los motivos y mitos originarios. Lo hacían tratando de encontrar lo que m¡habia sido
menos contaminado, mitos que se habían ido transmitiendo de generación en
generación. Volkgest. De aquí surge la rama de la literatura comparada
3. S.XIX segunda mitad. Triunfa el positivismo, solo se puede conocer la verdad a partir
de una comprobación empírica, desde esta persectiva las humanidaddes intentsron
posicionarse en lo que se considerbs ciencia, las humanidaddes se van dividiendo en
ramas científicas (antropología, lit. comparada). Parte des este método contrastivo
consistía en comparar coasa de forma inductiva. Aparece una tendencia que intenta
catalogar los conteni¡dos de la lit. catalogo de motivos, que elementos de contenido
pueden o han podido aparecer en la literaturas del mundo. De aquí sale la idea de que
los motivos se pueden catalogar, a partir de a¡esta catalogación nos encontramos cin
una larga lista de motivos. El stoff es una unidad de contrnidos mas grande, se
establecen pirámides que catalogan los elementos de los mitos se establecen
tipologías, lo importante es que hay inodades de enosr y mayor yamaño que están
unas dentro de otras

Aparecen 3 ramas que tenemos hasta la actualidad

1- Surge de goethey Schiller- estudios de la narratología actual- rama mas centrasa e la

función de los motivos, temas etc. Para la composición inmamentista del texto, estudia
el texto por dentro. Temstiva estructuralista > nombre at¡ctual
2- Deriva del positivismo se desarrolla en los años 40,, se centra en las difernetes
unidades, como son por dentro (los motivos)hoy se conoce como temática selectiva
3- Temática estructuralista: Derivs de los hermanos Grimm se centra mas en el estufio de
los motivos dentro de una o varias culturas. Se entiende motivo comomuna
constelación temática que se puede encontrar dentro de una o varias culturas y textos

Varios mitos forman un Stoff

1. Tematologia estructural
 Estructura: es un conutno ordenado de relacionesentre elementeos dde un
sistema. Los elementos tienen una función en el sistema gracias a las
relaciones en ka uqe se encuentran respecto a otros elementos del sistema
 Boris tomaevskij: motivo = unidad mínima del material temático de un texto
narrativo, aaloga al a oración en tanto esta es la unidad mas pequeña del
discurso.
2. Tematic selectiva
 Hacia una distinción por unidades – Topos, Stoff und Motivforschung
(Elisabeth Fezeñ), escontrovertido porque ella era nazi, tiene una tbala muy
útil y fundamental, pero no tiene ningún autor judío.
 Ppt
 Motivo es elelemento concreto- tema es abstracto
 El motivo es la unidad mínima, el tema es abstracto, cual es la idea
subayacente al texto,