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1. Descripción de la actividad
NIÑEZ
EJEMPLO EVIDENCIADO
ASPECTOS DESCRIPCIÓN
EN EL CASO (PELÍCULA)
BIOLÓGICOS
PSICOLÓGICOS
SOCIALES
ADOLESCENCIA
EJEMPLO EVIDENCIADO
ASPECTOS DESCRIPCIÓN
EN EL CASO (PELÍCULA)
BIOLÓGICOS
PSICOLÓGICOS
SOCIALES
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
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Un mapa de ideas con los principales aspectos biopsicosociales y
aspectos predisponentes.
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:
Antes de la fecha límite de entrega, los Estudiantes deberán entregar un
documento en un archivo Word que contenga:
1. Portada
2. Introducción
3. Contenido del trabajo:
• Los 5 mapas de ideas (uno por cada estudiante) sobre los
hechos históricos y relevantes de la Psicopatología de la
Niñez y la Adolescencia, teniendo en cuenta lo biológico,
psicológico, social y factores predisponentes, identificando
conceptos y características en éstas dos etapas del
desarrollo, la niñez y la adolescencia
• Dos matrices (una sobre Niñez y otra sobre Adolescencia)
con los aspectos anteriormente enunciados, evidenciados en
la película.
4. Conclusiones
5. Referencias bibliográficas teniendo en cuenta los lineamientos de
normas APA.
https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.p
df
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
5
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
Criterio de
participación y Nivel alto: Se evidencia argumentación en las ideas sobre los
contenido, mapa de aspectos históricos y biopsicosociales de la psicopatología de la
ideas sobre los niñez y la adolescencia.
hechos históricos de
la Psicopatología de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la Niñez y la entre 50 puntos y 32 puntos
Adolescencia, así
como los aspectos Nivel Medio: Parcialmente se evidencia argumentación en las
relevantes desde lo ideas sobre los aspectos históricos y biopsicosociales de la
biológico, psicopatología de la niñez y la adolescencia.
psicológico, social y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
factores
entre 31 puntos y 21 puntos
predisponentes,
identificando Nivel bajo: No se evidencia argumentación de las ideas sobre
conceptos y los aspectos históricos y biopsicosociales de la psicopatología de
características. la niñez y la adolescencia.
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y argumenta en la entre 50 puntos y 32 puntos
elaboración de las
dos matrices Nivel Medio: Participa parcialmente y no argumenta en la
teniendo en cuenta elaboración de las dos matrices desde la apertura del foro hasta
lo hallado en la el día concertado para la entrega.
película
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 31 puntos y 21 puntos
representa 50
puntos del total de Nivel bajo: No participa y no argumenta en la elaboración de
175 puntos de la las dos matrices desde la apertura del foro.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El Estudiante participa de manera permanente en el
foro desde la apertura con aportes, argumenta sobre los aspectos
biopsicosociales y factores predisponentes de la Psicopatología en
la Niñez y la Adolescencia de manera pertinente, asertiva y
constructiva.
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bibliográfica
Normas APA y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
referencias entre 39 puntos y 25 puntos
bibliográficas
Este criterio Nivel Medio: El trabajo cumple de manera parcial con los
representa 39 criterios contemplados en la Norma APA tanto para el documento
puntos del total de como la referencia bibliográfica.
175 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 24 puntos y 15 puntos