II.

EE CEBE No 00003 - RIOJA

1. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y nombres: EIDAN ALESSANDRO RUIZ SANTILLAN

Fecha de nacimiento: 07-03-2016 Edad: 6 años DNI:79558530

Dirección: JR. Ramon Castilla N°407
Condición de discapacidad TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA
Carné de Certificado de
Cuenta con CONADIS Discapacidad
Ninguno

Nombre y Apellidos de la madre: CINTHIA SANTILLAN CARRION DNI:46400025

Ocupación: Ama de casa
Nombre y Apellidos del padre: CARLOS RUIZ PEREZ DNI:46130259
Ocupación:
Nombres y Apellidos del
cuidador/apoderado, en caso no
sean los padres:
Ocupación:
Teléfono / Celular: 970540857
IIEE: CEBE N°00003 Rioja

Grado: Inicial

Docente de Aula: GLORIA GUADALUPE FLORES

Correo electrónico y número 932 627 559

de teléfono
Nombre Directivo de la
IE inclusiva Zarela Fernández Chamoly.

Correo electrónico y número

de teléfono Zarela101@hotmail.com
Responsable del informe SHILA MINIER VASQUEZ BRICEÑO
 2. FORTALEZAS DEL ESTUDIANTE.
En relación a su motivación e interés:
Eidan Alessandro, es un niño que disfruta salir a parques de diversión donde él pueda correr, saltar y conocer
a otros niños.
A Eidan, le gusta dibujar utilizando temperas, plumones, colores, etc. También le encanta jugar con plastilina,
realizar mezcla de colores y armar figuras, le agrada realizar trabajos manuales con material reciclable.

En relación al acceso y comprensión de la información:

Eidan Alessandro, comprende la información que le brindas, cuando te diriges a él en
primera persona en plural, le anticipamos la actividad a realizar apoyándonos de
pictogramas (imágenes con actividades). Su canal de comprensión es audiovisual, se utiliza
material de imágenes reales y concretos. Por otro lado, Eidan, lee y pronuncia algunas
palabras en inglés y los reconoce por imagenes.

En relación a la expresión:
Eidan Alessandro, al referirse a sí mismo se refiere en segunda persona, reconoce sus emociones y los da a
conocer. Su pronunciación es entendible y cuenta con un amplio repertorio de palabras.

En relación a las actividades de la vida diaria:

Eidan Alessandro, durante el dia en casa le ayuda a trapear, a tender su cama, mantiene ordenado su espacio
de juegos, al preparar los alimentos ayuda a mamá a lavar las verduras, desgranar frejoles, cuando preparan
wafles realiza la masa, lleva los platos de comida a la mesa, al terminar recoge los platos y limpia la mesa. Su
aseo personal lo realiza con ayuda de mamá, pero intenta cambiarse solo.
En su horas libres, le gusta jugar con plastilina, dibujando y su juguetes.

En relación a la interacción con su entorno:

FAMILIA:
Eidan Alessandro, es hijo único. Vive con mamá y papá, sus alimentos lo comparten con
ellos, en su días libres disfrutan en salir al campo a comer, van de pesca, a la piscina entre
otras actividades que puedan disfrutar en familia. Eidan es un niño respetado y querido por
todos los miembros de su familia.

ESCUELA:
Eidan Alessandro, está en primer grado de primaria. Eidan, tiene una buena relación con su docente
y compañeros.
 COMUNIDAD
Eidan Alessandro, muestra ser un niño respetuoso ante la sociedad.

3. DESARROLLO

HISTORIA ESCOLAR:
Eidan Alessandro, inicio sus estudios en el CEBE N° 00003-RIOJA el año 2022.

4. DESCRIPCION DEL NIVEL DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA EN FUNCION A

LA
5. EVALUACION DIAGNOSTICA:
ÁREA NIVEL DE DESARROLLO DE LA
COMPETENCIAS
CURRICULAR COMPETENCIA

Construye su identidad

Personal social
Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común

Psicomotricidad Se desenvuelve de manera

/Educación Física autónoma a través de su
motricidad

Se comunica oralmente en su lengua

materna

Lee diversos tipos de texto

en su lengua materna
 Crea proyectos desde los lenguajes
del arte

Comunicación
Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de forma,

Matemática
movimiento y localización

Ciencia y Indaga mediante métodos científicos

tecnología para construir sus conocimientos

6. BARRERAS Y APOYOS:
DIMENSION BARRERAS APOYOS

En relación a la
motivación

En relación a la
comprensión
En relación a la expresión
En relación a las
habilidades de la vida
diaria
En relación a la
interacción con el
entorno

7. CONCLUSIONES: