INSTITUTO

TECNICO

MONS. JOSÉ MARÍA ESCRIVÁ DE

BALAGUER

PRACTICA I
INTERVENCION DE AULA

NOMBRE: ALEJANDRA

VILLANUEVA CONDORI

FORMACION DIFERENCIAL

6TO SEMESTRE
TURNO : NOCHE

GESTION II – 2023
INTRODUCCION
El presente año nos encontramos haciendo nuestras prácticas profesionales en
el “EL INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE ADAPTACIÓN INFANTIL (IDAI)”
como apoyo a niños entre 9 meses a 12 años ofreciendo aprestamiento y
estimulación, logrando de esta forma un correcto desarrollo en estos niños.

ANTECEDENTES
El 6 de julio de 1966, por Decreto Supremo 00691 se crea la Fundación Pro-
Instituto
Nacional de Adaptación Infantil, y que en 1971 pasa a depender de la Junta
Nacional de Acción Social de la Presidencia de la República.

A partir del 11 de abril de 1989 pasa a formar parte del Instituto Nacional de
Desarrollo Infantil INDI, junto con los Institutos IRI y Erick Boulter. Posteriormente
en enero de 1996 y de acuerdo a la Ley de Descentralización Administrativa, pasa
a depender del SEDEGES de la Prefectura del Departamento actualmente
Gobierno Autónomo Departamental de La Paz, con la denominación de Instituto
Departamental de Adaptación Infantil (IDAI).

LA POBLACIÓN:

Atiende a niñas, niños y adolescentes con trastornos del desarrollo neuro-psico-

evolutivo y/o retraso mental o discapacidad mental, leve, moderado y profundo, con
residencia interna y externa a nivel de consulta, valoración interdisciplinaria,
brindándoles atención integral altamente especializada en medicina en el área de
pediatría, neurología y psiquiatría, enfermería, psicología, psicopedagogía, trabajo
social, estimulación temprana, fisioterapia, fonoaudiología, terapia ocupacional y
escuela especial.
OBJETIVO:

Brindar atención integral especializada al niño, niña y adolescente bajo sistema de

residencia cubriendo sus necesidades básicas e ingresándolo al proceso de
rehabilitación y/o adaptación y educación a través de terapias interdisciplinarias,
logrando en los niños y niñas con trastornos del desarrollo neuro evolutivo y/o
retraso mental, el máximo desarrollo de sus capacidades y potencialidades.
Objetivo general: Aprestamiento adecuado a niños del “EL INSTITUTO
DEPARTAMENTAL DE ADAPTACIÓN INFANTIL (IDAI)”
Objetivos específicos:
 Lograr nivelar el desarrollo de los niños de acuerdo a su edad en el
área cognitivo
 Acompañar y guiar al educando tanto de forma grupal como individual
de acuerdo a sus potenciales y dificultades
Propuesta de Trabajo: ANAMNESIS

• Datos de identificación.

Fecha:

Nombre: jorge

Fecha de Nacimiento:11 de diciembre de 2013

Edad: 10años

Sexo: Masculino

• Antecedentes prenatales:

Enfermedades o trastornos sufridas en el embarazo: se desconoce

Información adicional:
Su progenitora presentaba problemas mentales

 Antecedentes familiares
Datos del padre
Edad: NO ESPECIFICADO
Grado de instrucción: se desconoce
Ocupación: SE DESCONOCE
Cuantas SE DESCONOCE
Hábitos SE DESCONOCE

Datos de la madre:
Edad: SE DESCONOCE
 Grado de instrucción: se desconoce
Ocupación: se desconoce
Cuantas horas trabaja al día y que días: se desconoce

Hábitos: se desconoce

 Desarrollo motor fino adaptativo:

Sostiene objeto con la mano: no

Pasa un objeto de una mano a la
otra: SI

Se alimenta solo: no

Busca objetos escondidos:

no

Presión en pinza fina: no

Copia cruz, círculo,

cuadrado, rectángulo… : no

 Desarrollo del lenguaje.

Balbucea: NO

Junta palabras: poco Entiende

dame, toma: SI Diferencia Tu

Yo Mío Tuyo: NO

Entiende relatos: Cuando son de su interés

Busca la fuente del sonido con la mirada: SI

Reaccionaba cuando se le llama: SI

 PROGRAMA EDUCATIVO INDIVIDUAL

I. LISTADO DE NEE:
Grafo motricidad, no sabe dibujar No conoce las vocales

No reconoce letras, números y figuras No sabe leer y escribir

No reconoce signos Presenta Dislalia

No reconoce consonantes Mala conducta

No reconoce día, mes, año Memoria a corto plazo

No reconoce el tiempo: mañana, tarde y noche No se lleva bien con sus

iguales

II. PRIORIZACION DE OBJETIVOS

Reconocimiento de las vocales y números

Grafo motricidad

Mejorar la memoria de corto plazo a mediano

plazo

Reconocer la mañana, tarde y noche

III. PLANTEAMIENTO DE OBJETIVOS

Reconocer las vocales y números

1 Desarrollar el reconocimiento de vocales y números a través

actividades lúdicas, repetirlo hasta lograr el objetivo planeado

Grafo motricidad

2 Desarrollo del niño grafo motriz, potencializando a través de diferentes

actividades: la escritura de su nombre, el dibujo y las vocales

3 Mejorar la memoria de corto plazo a mediano plazo

 Lograr que el niño pueda recordar a través de métodos
auditivos, visuales, táctiles y gustativos, a través de ejercicios de
juegos
Reconocer la mañana, tarde y noche
4 Desarrollar el reconocimiento de la mañana, la tarde y la noche a través
de actividades lúdicas