EVALUACIÓN Nº1 EDUCACIÓN FÍSICA 2° BÁSICO

NOMBRE CURSO: 2º Básico Fecha: 02/09/2021.

ASIGNATURA: Educación Física y Salud. Porcentaje: de 100%

Los y las estudiantes deben seguir y realizar los pasos, movimientos e indicaciones de la
canción infantil El Baile de los Animales.

EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD

Habilidades Motrices

OA 1: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en

diferentes direcciones, alturas y niveles, como saltar de forma continua en un pie y luego en el
otro, botear un balón mientras camina, mantener el equilibrio sobre una base a una pequeña
altura, realizar suspensiones, giros y rodadas o volteos.

Vida Activa y Saludable

OA 6: Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que incrementen la condición

física, por medio de juegos y circuitos.

OBJETIVOS A LOGRADO MEDIANAM POR LOGRAR POR LOGRAR POR LOGRAR

EVALUAR 5-4 PUNTOS ENTE 2 PUNTOS 1 PUNTOS 0 PUNTOS
LOGRADO
3 PUNTOS
OBJETIVO N°1 El o la estudiante El o la El o la El o la No cumple
PASOS BÁSICOS realiza al menos 4 estudiante estudiante estudiante con ningún
20% de los siguientes realiza realiza sólo realiza indicador de
LOGRADO: indicadores 3 indicadores 2 indicadores con un lo solicitado.
20% = 5-4 ₧ correspondientes a de los de los indicador de
MEDIANAMENTE los pasos de la solicitados. solicitados. los
LOGRADO: canción el Baile de solicitados.
12% = 3 ₧ los animales:
NO LOGRADO: -Cuando se nombra
8% = 2 ₧ al cocodrilo Dante
5% = 1 ₧ el o la estudiante
0% = 0 ₧ se desplaza hacia
adelante,
extendiendo sus
brazos,
ubicándolos al
frente del tronco
juntándolos y
separándolos
simulando la boca
de un cocodrilo.
-Al nombrar al
elefante Blas el o la
estudiante se
desplaza hacia
atrás con su mirada
al frente. Sus
brazos se ubican a
la altura del pecho
balanceando una
de las
extremidades de
un lado a otro
simulando la
trompa de un
elefante.
-Cuando la canción
dice el pingüino
Lalo, el o la
estudiante se
desplaza hacia la
derecha con sus
extremidades
superiores
flexionadas
ubicadas al costado
del tronco
realizando un
movimiento similar
a las alas de un
pájaro.
-Finalmente,
cuando se nombra
la bicicleta, el o la
estudiante se
desplaza hacia la
izquierda
realizando con sus
brazos un
movimiento
circular simulando
a los pedales de
una bicicleta.
-Estos 4
movimientos el o la
estudiante los
realiza en el
momento exacto
 cuando la canción
lo indica
OBJETIVO N° 2 El o la estudiante El o la El o la El o la No cumple
SALTAR realiza los estudiante estudiante estudiante con ningún
COORDINADAMEN siguientes realiza realiza sólo realiza indicador de
TE EN UN PIE movimientos al 3 indicadores 2 indicadores con un lo solicitado.
20% momento que la de los de los indicador de
LOGRADO: canción indica solicitados. solicitados. los
20% = 5-4 ₧ SALTAR EN UN PIE: solicitados.
MEDIANAMENTE -Al momento de
LOGRADO: que se nombra al
12% = 3 ₧ cocodrilo Dante, el
NO LOGRADO: o la estudiante
8% = 2 ₧ salta con su pie
5% = 1 ₧ hábil hacia
0% = 0 ₧ adelante sin perder
el equilibrio ni
apoyar su pie
menos hábil, a la
vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando la boca
del cocodrilo.
-Cuando la canción
indica al elefante
Blas el o la
estudiante salta
con su pie hábil
hacia atrás sin
perder el equilibrio
ni apoyar su pie
menos hábil, a la
vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando la
trompa del
elefante.
-Cuando la canción
nombra al pingüino
Lalo el o la
estudiante salta
con su pie hábil
hacia el lado
derecho sin perder
el equilibrio ni
apoyar su pie
 menos hábil, a la
vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando las alas
de un pájaro.
-Finalmente,
cuando la canción
nombra a la
bicicleta el o la
estudiante salta
con su pie hábil
hacia el lado
izquierdo sin
perder el equilibrio
ni apoyar su pie
menos hábil, a la
vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando los
pedales de la
bicicleta.
-Estos 4
movimientos el o la
estudiante los
realiza en el
momento exacto
cuando la canción
lo indica y nunca
deja de saltar con
su pie hábil en esta
parte de la canción.
OBJETIVO N°3 El o la estudiante El o la El o la El o la No cumple
AGACHARSE Y realiza los estudiante estudiante estudiante con ningún
COORDINAR siguientes realiza realiza sólo realiza indicador de
PASOS BÁSICOS movimientos al 3 indicadores 2 indicadores con un lo solicitado.
15% momento que la de los de los indicador de
LOGRADO: canción indica solicitados. solicitados. los
15%= 5-4 pts. “AGACHADITOS”: solicitados.
MEDIANAMENTE Al momento de
LOGRADO que se nombra al
cocodrilo Dante, el
9%= 3 pts.
o la estudiante
NO LOGRADO flexiona sus rodillas
6%= 2 pts. y la articulación de
4%= 1 pts. la cadera
0%= 0 pts. desplazándose
hacia adelante, a la
vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando la boca
del cocodrilo.
-Cuando la canción
indica al elefante
Blas el o la
estudiante
mantiene su flexión
de caderas y
rodillas
desplazándose
hacia atrás sin
perder el equilibrio,
a la vez, que
coordina sus
movimientos de
brazos simulando
la trompa del
elefante.
-Cuando la canción
nombra al pingüino
Lalo el o la
estudiante camina
hacia la derecha
con la flexión de
sus rodillas y
cadera sin perder
el equilibrio, a la
vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando las alas
de un pájaro.
-Finalmente,
cuando la canción
nombra a la
bicicleta el o la
estudiante camina
hacia la izquierda
con la flexión de
sus rodillas y
cadera, sin perder
el equilibrio ni
apoyar su pie
menos hábil, a la
 vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando los
pedales de la
bicicleta.
-Estos 4
movimientos el o la
estudiante los
realiza en el
momento exacto
cuando se indica y
mantiene la
posición de
agachado en toda
esta parte de la
canción.
OBJETIVO N°4 El o la estudiante El o la El o la El o la No cumple
SALTANDO EN LOS realiza los estudiante estudiante estudiante con ningún
2 PIES siguientes realiza realiza sólo realiza indicador de
10% movimientos al 3 indicadores 2 indicadores con un lo solicitado.
LOGRADO: momento que la de los de los indicador de
10% = 5-4 ₧ canción indica solicitados. solicitados. los
MEDIANAMENTE SALTANDO EN LOS solicitados.
LOGRADO: 2 PIES:
6% = 3 ₧ Al momento de
NO LOGRADO: que se nombra al
4% = 2 ₧ cocodrilo Dante, el
2% = 1 ₧ o la estudiante
0% = 0 ₧ salta con ambos
pies al mismo
tiempo
desplazándose
hacia adelante sin
perder el equilibrio,
a la vez, que
coordina sus
movimientos de
brazos simulando
la boca del
cocodrilo.
-Cuando la canción
indica al elefante
Blas el o la
estudiante salta
con ambos pies al
mismo tiempo
desplazándose
 hacia atrás sin
perder el equilibrio,
a la vez, que
coordina sus
movimientos de
brazos simulando
la trompa del
elefante.
-Cuando la canción
nombra al pingüino
Lalo el o la
estudiante salta
con ambos pies
hacia el lado
derecho sin perder
el equilibrio, a la
vez, que coordina
sus movimientos
de brazos
simulando las alas
de un pájaro.
-Finalmente,
cuando la canción
nombra a la
bicicleta el o la
estudiante salta
con ambos pies
hacia el lado
izquierdo sin
perder el equilibrio,
a la vez, que
coordina sus
movimientos de
brazos simulando
los pedales de la
bicicleta.
-Estos 4
movimientos el o la
estudiante los
realiza en el
momento exacto
cuando la canción
lo indica y nunca
deja de saltar con
ambos pies al
mismo tiempo.
OBJETIVO N°5 El o la estudiante El o la El o la El o la No cumple
EXAGERACIÓN DE realiza los estudiante estudiante estudiante con ningún
MOVIMIENTOS Y siguientes realiza realiza sólo realiza indicador de
VELOCIDAD movimientos al 3 indicadores 2 indicadores con un lo solicitado.
20% momento que la de los de los indicador de
LOGRADO: canción indica solicitados. solicitados. los
20% = 5-4 ₧ MOVIMIENTOS solicitados.
MEDIANAMENTE MUY EXAGERADOS
LOGRADO: Y MÁS RÁPIDO:
12% = 3 ₧ Al momento de
NO LOGRADO: que se nombra al
8% = 2 ₧ cocodrilo Dante, el
5% = 1 ₧ o la estudiante se
0% = 0 ₧ desplaza hacia
adelante
caminando rápido,
a la vez, realiza
exageradamente
los movimientos de
sus brazos
simulando la boca
del cocodrilo
(separando mucho
sus brazos y
juntando sus
manos
rápidamente).
-Cuando la canción
indica al elefante
Blas el o la
estudiante camina
velozmente hacia
atrás, a la vez, que
sus movimientos
de brazos son
rápidos de un lado
a otro simulando la
trompa del
elefante.
-Cuando la canción
nombra al pingüino
Lalo el o la
estudiante se
desplaza
caminando
rápidamente hacia
el lado derecho, a
la vez, que
coordina sus brazos
separándolos y
 llevándolos hacia a
su tronco
velozmente
simulando el
movimiento de las
alas de un pájaro.
-Finalmente,
cuando la canción
nombra a la
bicicleta el o la
estudiante camina
velozmente hacia
el lado izquierdo, a
la vez, que realiza
movimientos
circulares rápidos
con sus brazos
simulando los
pedales de la
bicicleta.
-Estos 4
movimientos el o la
estudiante los
realiza en el
momento exacto
cuando la canción
lo indica.
OBJETIVO N°6 El o la estudiante El o la El o la El o la No cumple
RESPONSABILIDAD cumple con lo estudiante estudiante estudiante con ningún
Y ASPECTOS siguiente: realiza realiza sólo realiza indicador de
GENERALES DE: -Responsabilidad 3 indicadores 2 indicadores con un lo solicitado.
SEGURIDAD, de presentarse con de los de los indicador de
COORDINACIÓN Y su botella de agua solicitados. solicitados. los
MEMORIA para hidratarse, ya solicitados.
MOTRIZ. sea de manera
15% virtual o presencial.
LOGRADO: -Responsabilidad
15%= 5-4 pts. con aprenderse
MEDIANAMENTE toda la coreografía.
LOGRADO -Responsable con
acudir
9%= 3 pts.
presencialmente y
NO LOGRADO virtualmente o
6%= 2 pts. enviar vídeo hasta
4%= 1 pts las 23:59 en la
0%= 0 pts. fecha indicada en
el calendario de
evaluación (02/09).
-Todos los
movimientos son
realizados con
seguridad.
-Su expresión y
coordinación
fueron los
adecuados en cada
cambio que la
canción lo
solicitaba.