PLAN DE INVESTIGACION.

“Abordaje Fisioterapéutico para el tratamiento de pacientes con síndrome de

Down y las técnicas aplicables adecuadas a su edad, con paciente de
Mazatenango, Such. Guatemala, mayo 2020”.

2. JUSTIFICACION DEL TEMA:

Se ha reconocido la importancia de la fisioterapia en personas ocasos con síndrome de
Down, estas personas nacen así he ahí la importancia de saber a qué edad se debe
iniciar tratamiento fisioterapéutico para promover un buen progreso en su crecimiento y
así favorecer su desarrollo en las diferentes etapas, siento bebé, niño, adolescente y
adulto. también es importante adecuar el tratamiento tomando en cuenta la edad para
hacer una aproximación de los hitos que el paciente podría alcanzar principalmente en
los primeros meses de vida, permitirá reconocer las diferentes capacidades o destrezas
particulares que presenten nuestro paciente.
Investigación beneficiar a personas con síndrome de Down haciendo más probable que
alcancen movimientos y posturas útiles y correctas según su etapa de desarrollo, así
como los fisioterapeutas para tener una referencia para que partiendo de eso realicen
modificaciones según las necesidades individuales del paciente, así como sus
destrezas y la evolución motora, también dar a conocer la variación amplia que existe
en el síndrome de Down en relación con la adquisición de capacidades y el orden en
que se han de conseguir en su desarrollo el cual es generalmente más lento que el
normal.
Hay muchas fuentes que proporcionan información sobre el síndrome de Down dando
a conocer la etiología, las características físicas y los efectos variables en el estilo de
aprendizaje. este encuentro entre los síndromes más comunes según la Organización
Mundial de la salud la prevalencia es de 1 por cada 600 nacimientos, aunque no
existan cifras oficiales en Guatemala, entidades que atienden esta condición estiman
unas 30000 personas que pueden padecer síndrome de Down, debido a la incidencia
en el país de Guatemala es posible conocer muchos casos lo que permite la
recolección de datos particulares y obtener información de ellos para uso informativo y
de beneficio público.
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Definición del problema:
Para los estudiantes en formación es difícil conocer a principios como podemos trabajar
con una persona con síndrome de Down, que factores son los que debemos cuidar al
momento de elaborar nuestro tratamiento y cuanto influye la edad del paciente al
momento de recibir abordaje fisioterapéutico porque la prioridad
Unidad de Análisis:
En Guatemala se encuentran muchos casos con personas que padecen síndrome de
Down, para la investigación resultara útil la información que pueda proporcionarnos los
padres y nuestro objeto de estudio se centrara en los pacientes con síndrome de Down
situados en Mazatenango, Suchitepéquez.

MARCO TEORICO.
Fisioterapia.
La fisioterapia, también conocida como terapia física es un ramo de la medicina que se
enfoca en la reparación y restauración de la movilidad física de los pacientes que han
sufrido algún tipo de trauma físico.

Medios físicos.
Una de las principales herramientas terapéuticas empleadas en fisioterapia son los
llamados medios o agentes físicos terapéuticos. Estas técnicas se basan en el uso de
la energía producida por el calor, frío, vibraciones agua o luz para rehabilitar.

Cinesiterapia.
La cinesiterapia es la parte de la fisioterapia que se ocupa del control de las posturas y
uso del movimiento con fines terapéuticos son preventivos, evitar retracciones de
tejidos blandos, evitar la pérdida del esquema corporal, potenciar y mantener la
extensibilidad de los tejidos extensibles y la contracción de los contráctiles, curativos,
ganar arco articular, atenuar y disminuir el dolor, mejorar el comportamiento, desarrollo
y crecimiento del tejido muscular.

Fisioterapia pediátrica.
Es la disciplina que se encarga del asesoramiento, tratamiento y cuidado aquellos
niños que presentan un retraso general en su desarrollo o desórdenes en el
movimiento u otras enfermedades o alteraciones que pueden ser sanadas, controladas
o aliviadas por expertos fisioterapeutas y / o el uso de equipo especializado.
Terapia ocupacional.
Es el conjunto de técnicas, métodos y actuaciones que, a través de actividades
aplicadas con fines terapéuticos, previene y mantiene la salud, favorece la restauración
de la función, suple los déficits invalidantes y valora los supuestos comportamentales y
su significación profunda para conseguir la mayor independencia y reinserción posible
del individuo en todos sus aspectos: laboral, mental, físico y social.

Desarrollo psicomotor.
El desarrollo psicomotor es la progresiva adquisición de habilidades funcionales del
niño a medida que este crece, es un proceso gradual en el cual es posible identificar
etapas o estadios de creciente nivel de complejidad, determinado por aspectos
biológicos, la interacción social y las experiencias propias del aprendizaje.

Escala del desarrollo psicomotor

Escala para medir el desarrollo evolutivo en las primeras etapas de la vida, en función
de los logros conseguidos por los individuos o grupos de individuos.

Retraso psicomotor.
Significa que los logros o hitos del desarrollo psicomotor normal que los niños deben
adquirir dentro de una determinada edad, no están apareciendo o lo están haciendo de
forma anómala.

Síndrome de Down.
El síndrome de Down es un trastorno genético que se origina cuando la división celular
anormal produce una copia adicional total o parcial del cromosoma 21. Este material
genético adicional provoca los cambios en el desarrollo y en las características físicas
relacionados con el síndrome de Down.

Fisioterapia en síndrome de Down.

El objetivo adecuado de la fisioterapia para los niños con síndrome de Down no es
acelerar la velocidad del desarrollo motor grueso, como se suele asumir. El objetivo es
reducir el desarrollo de patrones de movimientos compensatorios anormales, a los que
los niños con síndrome de Down suelen ser propensos.La fisioterapia en personas con
síndrome de Down minimiza la cronificación de patologías asociadas con este
síndrome.
5. HIPOTESIS.
El mejor tratamiento para pacientes con síndrome de Down es la atención temprana,
esto favorece el desarrollo del niño mejorando sus actividades motoras y cognitivas.

6. OBJETIVOS
GENERAL.
-Demostrar la importancia del adecuado tratamiento en el paciente con síndrome de
Down.
ESPECIFICOS.
-Conocer los parámetros de edad y la relación con las técnicas aplicables en síndrome
de Down y su efectividad.
-Reconocer los efectos de cada técnica y método que se utiliza para el tratamiento en
pacientes con síndrome de Down.

7. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACION.
-El método Bobath es una de las técnicas que pueden aplicarse a cualquier edad en los
pacientes con síndrome de Down.
-La Crioterapia puede resultar favorable para estimular la sensibilidad en cualquier
paciente.
-Trabajar en colchoneta permite el manejo fácil de pacientes con síndrome de Down sin
importar su edad.
-Un tratamiento adecuado beneficiara al paciente en su desarrollo.
-Cada paciente es un caso particular, un buen tratamiento requiere adecuarse a las
necesidades particulares del paciente.
8. BOSQUEJO PRELIMINAR DE TEMAS
CAPITULO I
FISIOTERAPIA
1.Antecedentes.
2. Definición.

CAPITULO 2
DESARROLLO PSICOMOTOR.
1.Antecedentes.
2. Definición.
3. Escala de desarrollo psicomotor.
4. Retraso psicomotor.

CAPITULO 3
SÍNDROME DE DOWN.
1.Antecedentes.
2. Definición.
3. Origen.
4. Características físicas.
5. Tipos de síndrome de Down.

CAPITULO 4
CINESITERAPIA.
1.Antecedentes.
2. Definición.
3. Clasificación.
4.Efectos fisiológicos.
CAPITULO 5
FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA.
1.Antecedentes.
2. Definición.
3. Fisioterapia pediátrica en síndrome de Down.

9. METODOS
1.Metodo Analítico:
Es un proceso de investigación enfocado en la descomposición de un todo para
determinar la naturaleza, causa y efecto de un estudio. con este método se establecen
resultados del estudio a un hecho o cosa en específica. Implica habilidades como el
pensamiento crítico y la evaluación de hechos e información relativa a la investigación
que se está llevando a cabo. La idea es encontrar los elementos principales detrás del
tema que se está analizando para comprenderlo en profundidad.

2. Método Sintético:
Es un proceso de análisis de razonamiento que busca la forma de reconstruir un
acontecimiento de manera resumida, tiende a reconstruir un todo, a partir de los
elementos distinguidos por el análisis; se trata en consecuencia de hacer una explosión
metódica y breve. En otras palabras, debemos decir que la síntesis es un
procedimiento mental que tiene como meta la comprensión cabal de la esencia de lo
que ya conocemos en todas sus partes y particularidades.

3. Método Inductivo:
Es un proceso utilizado para poder sacar conclusiones generales partiendo de hechos
particulares. Es el método científico más usado. El inductivismo va de lo particular a lo
general. Es un método que se basa en la observación, el estudio y la experimentación
de diversos sucesos reales para poder llegar a una conclusión que involucre a todos
esos casos. La acumulación de datos que reafirmen nuestra postura es lo que hace al
método inductivo.

4. Método deductivo:
Se conoce como método o razonamiento deductivos a un tipo de razonamiento lógico
que se caracteriza por extraer conclusiones válidas particulares a partir de una premisa
o hipótesis general. Este tipo de pensamiento opera cuando las conclusiones se hallan
de alguna manera “dentro” de las premisas. Además, el razonamiento debe formular de
manera adecuada el procedimiento para inferirlas
5. Método Científico:
Se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento
válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten
fiables. Lo que hace este método es minimizar la influencia de la subjetividad del
científico en su trabajo. El método científico está basado en los preceptos de
falsabilidad (indica que cualquier proposición de la ciencia debe resultar susceptible a
ser falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse en lugares
indistintos y por un sujeto cualquiera). Consiste en la observación sistemática,
medición, experimentación, y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.

10. TÉCNICAS.
Entrevista.
Haría uso de esta técnica por que me permite una buena comunicación con el paciente
o con los padres de los pacientes y porque con las preguntas adecuadas puedo
conocer la experiencia personal y hacer una comparación con otros casos.

Observación:
Porque una técnica que consiste en observar atentamente el caso o los casos en
donde puedo tomar información y registrarla para su posterior análisis.

11. BIBLIOGRAFIA.
Lois, J. (2018). Manual de Fisioterapia (2ª Edición). MANUAL MODERNO
María Guadalupe De Santos Moreno. (2017). Fisioterapia en Atención Temprana en
niños con Síndrome de Down Con patología respiratoria u otras alteraciones asociadas.
Editorial Académica Española.
Calais-Germain, B. (2004). Anatomía para el Movimiento, Introducción al Análisis de las
Técnicas Corporales (2ª Edición). LA LIEBRE DE MARZO
Brancal, Mario. (2000). Logopedia Creativa en Personas con Sindrome de Down.
Lenguaje y Deficiencia Intelectual (1ª Edición). LEBON
María Lourdes Macias Merlo, Joaquín Fagoaga Mata. (2018). Fisioterapia en Pediatría
(2ª edición). Editorial medica panamericana.
Marta Bisbe Gutiérrez, Carmen Santoyo Medina, Vicenç Tomàs Segarra i Vidal. (2012).
Fisioterapia en Neurología. Editorial medica panamericana.
12. ESTIMACION DE RECURSOS.
Humanos: Mi persona, Licenciados en fisioterapia, Pacientes con síndrome de Down.
Físicos: Computadora, Teléfono celular con cámara, Colchoneta, Pelota de Bobath,
Hojas de papel, Lapiceros, lápiz, Impresora.

13. FINANCIEROS.
El financiamiento de la investigación y los gastos correrán por cuenta de mi persona.

14. CRONOGRAMA.