Consigna para la Práctica calificada 1

Comprensión y Redacción de Textos 1

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta un texto argumentativo organizado con la

estrategia de la generalización utilizando información propia y extraída de diversas fuentes,
con oraciones coherentes y cohesionadas, además con referentes y conectores.

2. Indicación general:

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos (un párrafo de introducción, uno de

desarrollo que utilice la estrategia generalización y otro de cierre) que responda a la
pregunta planteada por tu docente tomando en cuenta la información contenida en las fuentes
colgadas en Canvas.

Frente al evidente aumento de interacción de las personas con dispositivos

móviles, ¿consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones
con acceso a internet a los niños?

3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las actividades se
detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de fuentes
(parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión preliminar del
texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Román tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF

1
  Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el
módulo de la semana 7, en la actividad Entrega de la PC1: texto
argumentativo.
 Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.

4. Criterios de evaluación

En Canvas podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que se evaluará tu desempeño

respecto a la Práctica calificada 1. Asegúrate de leerla antes de iniciar.

Reglamento respecto al plagio

● Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica
a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y
el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho
a rendir una nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Integrantes del equipo:

2
SALA 1

1.Jenifer Brijhit Huashuayo Huarca

2. Luis Rodrigo Loayza Beltran

S6: Elabora el esquema de ideas para la redacción del texto argumentativo

- Contexto: Uso de los smartphones y tabletas en la mayoría de los niños

Introducción - Controversia: ¿Consideras que se debe permitir el uso de tabletas y smartphones con
acceso a internet a los niños? Ideas terciarias
- Tesis: No

- Anticipación: A continuación.

Caso
Ecuador Sobre peso

Hiperestimulación
Párrafo de
desarrollo Idea principal
(Tesis + argumento) Caso Aislamiento social
No, ya que los Perú
smartphones y tabletas
traen perjuicios a los Déficit visual
niños.

Caso
México
ansiedad

Poca actividad física

Cierre - Conector: En conclusión

- Reafirmación de tesis + síntesis de argumento: No, consecuencia.

- Comentario crítico: Tener en cuenta en limitar y el uso.

S6: Redacta la versión preliminar del texto argumentativo en el que se utilice la estrategia

3
generalización.

SALA 1

1.Jenifer Brijhit Huashuayo Huarca

CONSIDERAS QUE SE DEBE PERMITIR EL USO DE TABLETAS Y SMARTHPHONES CON

ACCESO A INTERNET A LOS NIÑOS
En el país y el mundo, la demanda de tabletas y smarthphones en menores es cada vez mayor este
caso debe de ser regulado, ya que los smartphones y tabletas traen perjuicios a los niños, según
varios estudios y especialistas. Como primer caso, se mencionará al país de Ecuador. Ahora bien,
según un estudio de tecnología de la información y la comunicación (TIC) en el año 2013 revelo que
el 51,3% de la población de 5 años y más tenía sobre peso por dejar de lado sus actividades físicas y
dedicar sus tiempos más a las pantallas virtuales. Cabe mencionar que en el año del 2011 ese
porcentaje era del 56,6% fue en aumento produciendo así hiperestimulación sensorial y la parte
neurológica se ve afectada por lo que no duermen adecuadamente.

4
 Observaciones sobre la versión preliminar

Coloque una X en el nivel alcanzado de acuerdo con los indicadores.

Indicadores Básico En proceso Logrado

¿Elabora un texto argumentativo
Tipo de texto y respetando los párrafos
elementos correspondientes (introducción,
desarrollo y cierre) y sus partes?
¿La información presentada se
Pertinencia y solidez de
relaciona con el tema en
ideas
discusión en el texto? ¿Es sólida?

¿El párrafo presenta información:

Manejo de fuentes de
emplea fuentes obligatorias y
información
adicionales?
¿Las oraciones están
Construcción de correctamente formadas y tienen
oraciones sentido completo? ¿Usa léxico
formal?

5
Uso de los signos de ¿Se usan apropiadamente los
puntuación signos de puntuación?

0–4
9 a más 5 – 8 errores
errores
¿El texto presenta errores ortográficos?

Describa aspectos por mejorar en cuanto a los siguientes criterios:

Relación esquema-texto: _________________________________________

Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias: ________________

Cierre: _______________________________________________________

Otro: ________________________________________________________

S7: A partir de las observaciones consignadas por parte del docente, se reescribe la
versión final del texto argumentativo

6
7