v

VIAJAMOS POR EL SISTEMA

SOLAR

- Agreda Gamboa Mikaela

- Iglesias Gómez Alondra
- Neyra Gonzalez Angel
- Velasquez Alcantara Fernando
- Villavicencio Alva Thiago

Lic. Merejildo Liseth

Segundo Grado

Personal Social
 “DIOS, ESTUDIO Y DISCIPLINA”
COLEGIO DE CIENCIAS APLICADAS
“PEREGRINO JUAN XXIII” NIVEL INICIAL-PRIMARIO-SECUNDARIO

Resumen

Presento ante ustedes señores miembros del jurado el proyecto denominado:

VIAJAMOS POR EL SISTEMA SOLAR, donde se querrá dar a conocer las
características de los planetas que conforman dicho sistema, , el cual se realizara a
través de un juego dinámico para su gran aprendizaje.
 “DIOS, ESTUDIO Y DISCIPLINA”
COLEGIO DE CIENCIAS APLICADAS
“PEREGRINO JUAN XXIII” NIVEL INICIAL-PRIMARIO-SECUNDARIO

Título del proyecto:

El presente proyecto titulado “Viajamos por el Sistema Solar”

Desarrollo:

1. Observación:

¿Cómo puedo aprender de forma divertida los planetas del sistema solar?

En algunas ocasiones se nos dificulta aprender o memorizar un orden específico de

ya sea de nombres u objetos, sin embargo, como grupo se ha creído conveniente,
demostrar que se puede llegar a captar la información que se requiere, mediante una
herramienta dinámica a través de un cubo de preguntas.

2. Objetivo:

 ¿Qué queremos lograr con este proyecto?

Explicar las características de los planetas del Sistema Solar mediante una maqueta
interactiva.
 ¿Para qué realizamos esta investigación?

Para poder demostrar que el curso de Personal Social es importante para cada uno de
los estudiantes ya que se puede aplicar de forma teoría - practica y atractiva a través de
juegos dinámicos.
3. Desarrollo del proyecto:
 Fuentes de Información Primarias:
Conceptos básicos que los padres y alumnos saben sobre el tema
 Fuentes de Información Secundarias:
Páginas de Internet
Videos Educativos
Para obtener la fuente de información primaria se realizó una ronda de preguntas a 13
alumnos del segundo grado de primaria sobre el sistema planetario solar siendo estas
preguntas las siguientes:
 ¿Cuántos planetas son de tipo rocoso?

 ¿Cuál es el planeta que esta más cercano al sol?

 ¿Cuál es el tercer planeta del sistema solar?

 ¿Cuántos planetas son de tipo gaseoso?

 “DIOS, ESTUDIO Y DISCIPLINA”
COLEGIO DE CIENCIAS APLICADAS
“PEREGRINO JUAN XXIII” NIVEL INICIAL-PRIMARIO-SECUNDARIO

Donde se dio a conocer que los niños entendieron el tema expuesto favoreciendo así sus
conocimientos.

4. Resultados o conclusiones:
 Lo que queremos demostrar que nuestro juego será dinámico para poder
aprender sobre los planetas mediante la ayuda de un cubo de colores y
temática agradable para el grupo investigador.
 “DIOS, ESTUDIO Y DISCIPLINA”
COLEGIO DE CIENCIAS APLICADAS
“PEREGRINO JUAN XXIII” NIVEL INICIAL-PRIMARIO-SECUNDARIO