SEMANA 26 – TUTORÍA 3° Y 4°– APRENDO EN CASA – MEDIO RADIAL

“Semana de reflexión de aprendizajes”

TEMA: AUTOEVALÚO MI PROCESO DE APRENDIZAJE
Hoy vamos a hablar sobre la importancia de nuestros aprendizajes, específicamente sobre la
autorregulación o reflexión de nuestros aprendizajes.

¿USTEDES HAN ESTADO AUTOEVALUANDO SU PROCESO DE APRENDER DURANTE ESTE

AÑO?
Si no lo han hecho este es el momento perfecto para
empezar. La manera en la que aprendemos a cambiado a
causa de la emergencia sanitaria que el mundo está
atravesando, llevamos clases desde casa y eso exige mucha
responsabilidad de nuestra parte y por eso es importante monitorear nuestros aprendizajes para
poder identificar estrategias eficaces y continuar mejorando cada día. El desafío es ser perseverantes y
constantes en nuestro esfuerzo a aprender, identificar qué funciona para nosotros y en dónde
podemos hacer mejoras para seguir aprendiendo cada día y así lograr cada una de nuestras metas. Es
hacernos responsables de nuestros propios procesos de aprendizaje y esforzarnos por desarrollar
nuestras competencias y habilidades y así seguir avanzando hacia nuestros sueños, el logro de nuestro
propio proyecto de vida.

Si no lo amo lo que hacemos será difícil identificar las oportunidades de mejora por eso siempre es
importante hacer un alto para evaluar lo avanzado e identificar qué está funcionando y qué podemos
hacer mucho mejor. 

El programa de hoy se llama: autoevalúo mi proceso de aprendizaje.

REFLEXIONAMOS A PARTIR DE LA HISTORIA DE EDITH:

“Hola, soy Edith tengo 13 años y estoy en tercero de secundaria. Este año ha sido muy diferente a
como lo había planeado de un momento a otro todo cambió ya no podía ir al colegio ya no veía a mis
amigos de amigas del salón ni a mis profesores a todos nos tomó por sorpresa, quién se hubiera
imaginado el inicio del año, yo entiendo que estos cambios son necesarios y desde casa hacemos todo
lo posible por seguir saludables y unidos. En casa respetamos las medidas dadas y nos hemos
organizado de tal manera que mi hermanito menor Jorge y yo podamos seguir las clases sin dificultad
ahora estoy contenta de poder escucharlos cada semana me gusta mucho su programa, me alegra
mucho oírlo y los temas que tratan me son útiles. Yo me esfuerzo en hacer las actividades que nos
dejan en los diferentes cursos incluso con mis amigas hemos creado un grupo de WhatsApp en el que
intercambiamos imágenes de nuestros portafolios y ver el esfuerzo que ellos le ponen me motiva aún
más a seguir aprendiendo. Y me he dado cuenta que ellas también me dan algunas ideas creativas para
aplicarlas en mis tareas, pero la verdad tengo una duda ¿realmente estaré aprendiendo’, ¿lo que he
aprendido será suficiente para lograr encaminarme hacia el logro de mi proyecto de vida?, ¿cómo
puedo saberlo?, ¿cómo puedo aprender más?, quizá las chicas y chicos que nos escuchen se
pregunten algo similar. Espero que me puedan aconsejar y aclarar mi duda, gracias”

El caso de Edith nos sirve de mucho para realizar una auto evaluación reflexionar sobre nuestros
aprendizajes. Ustedes ¿Se han puesto a reflexionar sobre eso?, ¿Se han auto evaluado alguna vez? Y
¿han reflexionado sobre la importancia de evaluar por sí mismos el avance en sus aprendizajes?,
¿Cómo lo hacen?

PROF. SEGUNDO V. QUIROZ ESPINAL

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PREGUNTAS SOBRE LA HISTORIA DE EDITH

1. ¿Qué entendemos por autoevaluación?
2. ¿Cómo autoevaluamos el proceso de nuestros aprendizajes?
3. ¿Qué podemos recomendarle a Edith?

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS Y ALGUNOS CONSEJOS A EDITH

Respuesta a la pregunta1.- Carla desde el Callao: Dice que para ella
auto evaluar sus aprendizajes es reflexionar sobre lo que ha aprendido,
de qué manera lo ha aprendido y que le ha sido más sencillo de
aprender y que es lo más complicado. Además ella busca identificar las
razones de esas dificultades para buscar alternativas y superar la
dificultad. Comenta que le gusta hacer mapas mentales de los temas
que se trabajan en las clases para ella es una manera creativa de
aprender los temas y al momento de estudiar se le hace más sencillo
revisar sus mapas y emplear imágenes en su elaboración le ayuda a
recordar con mayor facilidad la información. Ella quiere ser artista y ha
encontrado en los mapas mentales una manera de expresar su arte y su
creatividad y aprender con mayor facilidad.

La auto evaluación nos permite hacernos responsables de nuestros aprendizajes, ella ha identificado
una técnica que le facilita el aprender y van de la mano con sus intereses vocacionales.

Recordemos ¿En qué consisten los mapas mentales?

Los mapas mentales son un tipo de organizador visual que nos
permite expresar nuestra creatividad ya que emplea un gran
número de imágenes para representar conceptos claves. Se inicia
colocando en el medio de la hoja en posición horizontal una
imagen grande que represente el tema luego empleando ramas
flechas que se inician desde esta imagen central se coloca las
palabras claves, cuanto más cerca esté la palabra con su
respectiva imagen a la imagen central es más importante y
cuanto más lejos se encuentre su importancia es menor. Es decir
un mapa mental se elabora con imágenes y ramas colocando sólo una imagen o palabra clave por cada
rama. Nada de textos o frases largas. Cuanto más colores e imágenes empleen es mucho mejor.

Respuesta a la pregunta2.- Nico de Tarapoto: Comenta que desde segundo de

secundaria empezó a auto evaluar sus aprendizajes cuando su tutora realizó una
clase sobre la auto evaluación en las horas de tutoría. Al principio no le encontraba
el sentido aunque cuando empezó a ver los resultados cambió de idea. Comenta
que cada semana pone en práctica la auto evaluación, él identifica con qué
contenido se siente seguro y cuáles cree que debería reforzar y practicar más y si
necesita ayuda no siente vergüenza pedirle porque sabe que es así como se
aprende así que recurre a su hermana mayor sobre todo para los temas de
matemáticas que a veces se le dificulta. También comenta que le gusta hacer
resúmenes de ciencias sociales o de las lecturas que lee y cuando estudia suele
hacerse preguntas sobre lo revisado conforme va avanzando, así identifica qué
aspecto comprendió y cuáles necesita volver a revisar. Lo más divertido para él es

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llevar a la práctica lo aprendido, él dice que en la cancha se demuestra las competencias. ÉL está
convencido de que aquello que aprende a ahora y las estrategias que emplea le serán de gran utilidad
en la universidad, así que no se detiene hasta alcanzar su meta.

La autoevaluación no solo nos será de utilidad para la escuela sino también para nuestras metas a
futuro. Todo el tiempo estamos autoevaluándonos, aunque muchas veces no somos conscientes de que
lo hacemos, autoevaluarnos es una práctica cotidiana. Si participamos de una actuación artística o un
partido deportivo siempre pensamos en qué tal nos fue y qué podemos mejorar para la próxima pasa
lo mismo con nuestros aprendizajes, lo ideal es que esta autoevaluación sea intencional para obtener
mejores resultados y seguir mejorando día a día. 

Respuesta a la pregunta 3.- Jorge de Tacna: Dice que entiende

perfectamente lo que siente Edith porque el inicio el sentía igual. Ahora él
cree que la pandemia lo ha animado y desafiado a tomar la sartén por el
mango en sus aprendizajes. Él se siente más responsable de su proceso de
aprender ahora que lleva las clases desde casa. Ya no hay horarios tan rígidos
como antes, así que depende de ella organizarse y aprovechar al máximo el
tiempo. Jorge le recomienda a Edith que no se desanime y que con mucha
sinceridad evalúe el esfuerzo que pone en cada curso y se pregunte ¿puedo
hacerlo mejor?, ¿en qué puedo mejorar?, ¿cómo puedo mejorar?. También
la anima a identificar qué técnicas pone en práctica al momento de estudiar y
qué resultados obtiene con ellas. Siempre hay cosas que podemos cambiar y
estos cambios pueden traer consigo mejores resultados.

Las respuestas brindadas han sido muy esclarecedoras, han mencionado

diferentes aspectos de la autoevaluación y sus fines y también nos han dado algunos ejemplos
concretos de lo que ellas y ellos ponen en práctica de manera autónoma y responsable, la evaluación
de sus aprendizajes.

¿QUÉ ES LA AUTOEVALUACIÓN?
Es la estrategia que nos permite educarnos con responsabilidad, no
permite valorar criticar y reflexionar sobre nuestro propio proceso
de aprendizaje. También nos permite obtener información sobre el
logro de nuestros objetivos o resultados de aprendizajes esperados y
realizar mejoras para alcanzar nuestras metas. Mediante la auto
evaluación podemos valorar nuestras propias actuaciones y también
identificar los factores tanto internos como externos que intervienen
en nuestros aprendizajes y de esta manera reconocemos nuestros avances y dificultades y tomamos
acción para superar los desafíos con responsabilidad, con miras a tener un mejor desempeño. 

BENEFICIOS DE PONER EN PRÁCTICA LA AUTOEVALUACIÓN

Entre los beneficios tenemos:

 Nos permite identificar nuestro progreso individual.

 Desarrolla nuestra autonomía y responsabilidad en nuestro proceso de aprender.
 Nos mantiene motivados y nos orientan en el reforzamiento de los aprendizajes.
 Nos permite reflexionar sobre cómo aprendemos e indagar en nuevas técnicas para aprender.
 También nos permite mejorar constantemente para alcanzar nuestras metas.

La autoevaluación nos ayuda a hacer conscientes de nuestro proceso de aprender y por eso es
importante ponerla en práctica y así seguir mejorando como estudiantes.

PROF. SEGUNDO V. QUIROZ ESPINAL

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PREGUNTAS QUE NOS AYUDA A PROFUNDIZAR NUESTRAS REFLEXIONES SOBRE NUESTRO
DESEMPEÑO
Para lograrlo podemos plantearnos algunas preguntas, como por ejemplo:

1. ¿Me he comprometido con las actividades que se han propuesto en los programas de Aprendo
en Casa o a las indicaciones de mis maestros?
2. ¿Mi actitud hacia las actividades propuestas han sido positivas?
3. ¿Me he esforzado en superar mis dificultades? ¿Cómo lo hice?
4. ¿He aprovechado los programas para aclarar dudas? ¿He comunicado mis dudas a mis
maestros o maestras.
5. ¿He sido exigente conmigo mismo o conmigo misma en los trabajos propuestos?
6. ¿He hecho mi mejor esfuerzo?
7. ¿Me siento satisfecho o satisfecha con el trabajo realizado? ¿Puedo hacerlo mejor?
8. ¿He cumplido oportunamente con mis trabajos?

Aquí lo importante es ser sincero, ese es el punto de partida para una buena autoevaluación, ser
sinceros y sinceras con nosotros mismos para poder mejorar. La sinceridad es la clave para encontrar
propuestas de mejora así que a evitar la subjetividades y a sincerarnos para seguir aprendiendo más y
mejor.

¿PORQUE ES IMPORTANTE LA AUTOEVALUACIÓN PARA NUESTRA VIDA?

Si lo ponemos en práctica en nuestra vida diaria podemos mejorar en diferentes aspectos; como hijos,
como amigos, como hermanos, incluso podemos autoevaluarnos como ciudadanos y ciudadanas en
tiempos de Covid, ¿estamos siguiendo las orientaciones y nos estamos cuidando y cuidando de los
demás? La autoevaluación de los aprendizajes nos permite tener un rol activo en nuestro proceso de
aprender.

REALIZAMOS UN EJERCICIO EN CASA

Para eso necesitaremos: una hoja de papel, también pueden tener a la mano el portafolio para
revisar lo trabajado en los diferentes bimestres. Recuerda que este instrumento recopila nuestras
evidencias de aprendizaje.

Este ejercicio podemos hacerlo para cada área curricular o podemos agruparlas de alguna forma que
tenga sentido para nosotros. Letras y ciencias y alguna otra. 

Primer paso: Observemos nuestros trabajos e identifiquemos ¿qué aprendimos?, ¿qué escribimos? y

¿qué hemos aprendido en este año escolar?

Segundo paso: Identifiquemos ¿cómo lo aprendimos?, ¿qué técnicas o estrategias que pusimos en
práctica nos ayudaron a aprender y han sido efectivas?. Cuanto más preciso seamos, es mejor. Al inicio
de la sesión mencionamos los mapas mentales, seguro que tú has descubierto muchas otras técnicas
para aprender, como otros tipos de organizadores visuales, mapas conceptuales, cuadro sinóptico, etc.
O tal vez haciendo resúmenes, infografías, elaborando tu portafolio, quizás has empleado recursos
virtuales. Lo importante en este paso es identificar aquellos recursos que emplearse que facilitaron su
aprendizaje.

Tercer paso: Identificamos aquellos temas y competencias que representan un desafío, aquello que
consideramos que aún no hemos logrado. 

Cuarto paso: identificamos factores internos y externos que dificultaron la comprensión del tema o el
desarrollo de la competencia. 

PROF. SEGUNDO V. QUIROZ ESPINAL

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Quinto paso: identificamos o investigamos sobre acciones concretas que podemos poner en práctica
para mejorar y obtener los resultados de aprendizaje que esperamos. También podemos conversar
con nuestro papá, mamá u otro adulto de confianza sobre las estrategias que ellos empleaban para
aprender cuando estaban en la escuela. Tal vez esas experiencias nos ayuden a mapear otras técnicas
o estrategias.

Este ejercicio nos ayudará a realizar una autoevaluación detallada e identificar aquello que podemos
mejorar. Proponiendo acciones concretas lograremos tener mejores resultados de aprendizaje,
además si recibimos el apoyo de personas de nuestro entorno contaremos con mayores recursos para
poner en práctica nuestro plan de mejora.

Recuerda que la reflexión sobre esta actividad la colocaremos en nuestros portafolios.

INSPÍRATE
NATALIA, tutora de tercero de secundaria: “reflexiones sobre la importancia de la autoevaluación de
los aprendizaje”

“Como estudiantes de secundaria son cada vez más autónomos en el proceso de aprender y la
coyuntura actual los desafiará a poner en práctica esa autonomía. Ser responsables en el proceso de
aprendizaje es clave para poder terminar el año con éxito y conseguir las metas profesionales a futuro.
Aplicar la autoevaluación en los diferentes aspectos de nuestra vida nos permite identificar qué cosas
estamos haciendo bien y qué cosas podemos y debemos reforzar. En nuestros estudios es igual, la
autoevaluación nos permite identificar si las estrategias que estamos poniendo en práctica están
obteniendo los resultados esperados y cuáles no y por qué, de esta manera podemos encontrar
soluciones y seguir mejorando. ¿Estás dispuesto o dispuesta a asumir el desafío? ¿Juegas el rol
principal en tu aprendizaje? Recuerda que tu futuro lo construyes desde ahora, así que a seguir
mejorando para llegar lejos.

¿QUÉ APRENDIMOS?
Resumimos lo trabajado hoy:

 Hemos hablado sobre lo importante que es reflexionar sobre nuestro proceso de aprender
para seguir mejorando y alcanzar nuestros sueños. Para ello hemos identificado la
importancia de la autoevaluación y sus beneficios.

Recuerda que todos tenemos derecho a la educación así que utilizan los canales de aprendizaje que te
ofrece tu escuela y el ministerio de educación.
A poner en práctica la autoevaluación de los aprendizajes para seguir mejorando y poder alcanzar
todas nuestras metas.
Ministerio de Educación -Gobierno del Perú - El Perú Primero.

IMPORTANTE: la transcripción requiere implementar con algunos signos de puntuación.

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