Autor Klob (1984) Dunn y Dunn Grasha (1998)

(1975)
Titulo Teoria del aprendizaje Los elementos de El modelo de estilos
experencial   estilos de de aprendizaje
aprendizaje
Concepto Considera  que los Describe el estilo Se basa en las
estilos individuales de de aprendizaje preferencias de los
aprendizaje emergen como la manera en alumnos respecto a la
debido a 3 factores: la la que 18 interacción con sus
genética, las elementos compañeros y
experiencias de la vida y diferentes que, compañeras ,
las exigencias del proceden de 4 refiriéndose a la
entorno. estímulos básicos combinación de estilos
afectan la habilidad que un estudiante
de una personal puede llegar a
para absorber y evidenciar.
retener información.
Caracteristicas Concibe el aprendizaje Se basa en la idea concibe el aprendizaje
Como el proceso de 4 que los individuos en 3 dimensiones:
etapas:   tienen
características 1. Actitudes del
1. Experiencia biológicas y de alumno hacia
concreta desarrollo que el aprendizaje.
2. Observación influyen en el 2. La perspectiva
reflexiva proceso sobre los
3. Conceptualizació enseñanza- compañeros y
n abstracta aprendizaje. sobre los
4. Experimentación maestros.
activa 3. Las reacciones
a los
procedimientos
didácticos
dentro del
salón de clase.

Estilos de 1. Acomodador 1. Visual Actitudes hacia el

aprendizaje 2. Divergente 2. Auditivo aprendizaje:
3. Asimilador 3. Kinestesico
4. Convergente  1. Participativo-
elusivo
2. Competitivo-
colaborativo
3. Dependiente-
independiente

Similitudes Comparte la idea de que comparten la idea Comparten la idea de

el estilo de aprendizaje según la cual un que el aprendizaje se
es producto de la estilo de da mediante las
herencia, las aprendizaje está actitudes del
experiencias anteriores y influenciado por estudiante, su
 las exigencias actuales factores genéticos, percepción de los
del ambiente en el que biológicos y propios compañeros, maestros
se mueve. del entorno. y la reacción que
genera la interacción
dentro del salón de
clase.
Diferencias Basado en la experiencia Basados en los Interacción con otras
canales de personas ( Relación
percepción  de la social)
información