UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE

CARRERA PROFESIONAL DE AGRONOMIA

BIOLOGÍA:
DIVISIÓN Y RAMAS, SER VIVO Y MÉTODO CIENTÍFICO

Blgo. Wilder A. ABAD VILCHEZ Msc.

BIOLOGIA: CONCEPTO

 “ Es una de las ciencias naturales que tiene

como objeto de estudio a los seres vivos y, más
específicamente, su origen, su evolución y sus
propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis,
reproducción, patogenia, etc.”

La Biología, de acuerdo con sus raíces griegas:

«βιος» bios, vida, Y «λογος» logos, estudio .

PRINCIPIOS DE LA BIOLOGÍA
 CLASIFICA: Es decir, agrupa y relaciona
todos los seres vivos mediante su
descripción, ordenamiento y
enumeración en grupos conocidos como
dominios, reinos, clases, familias,
especies, etc. Además de que "bautiza"
a cada uno de éstos, necesidad
inherente de apropiación por parte de
nuestra especie (lo observo, lo conozco,
lo nombro y me pertenece).
 EXPLICA: Mediante ideas previas o
hipótesis, con el fin de que todo lo
observado pueda ser comprendido.
 PREDICE: De manera clara, considerando
las modificaciones del ambiente
representadas a través de modelos,
maquetas, programas matemáticos y
computacionales con el fin de explicar
lo que nos rodea.
 CONTROLA: Después de la predicción,
ya que se puede cambiar un destino y
modificar un resultado.
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
Aristóteles. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad.

Robert Hooke (1635 – 1703): Este investigador fue el

primero en utilizar la palabra “célula”.

Carl Linnaeus, vinculado con el aspecto taxonómico,

propuso el manejo de la nomenclatura binominal

Charles Darwin, (1809 – 1882) El Origen de las Especies.

ideas sobre la evolución de las especies por medio de la
selección natural.
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
Robert Brown: En 1831 estableció que todos los tipos de
célula tienen núcleo.

Theodor Schwann y Mathias Schleiden: 1838 y 1839, era la

unidad anatómica y estructural de los seres vivos. Estos
son dos de los postulados de la Teoría Celular.

Rudolf Virchow: En 1858 propone el tercer postulado de la

teoría celular al puntualizar que la célula es la unidad de
origen.
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA
Gregor Mendel, (1822 – 1884) cómo se heredan las
características de padres a hijos, con lo que asentó las
bases de la Genética.
Louis Pasteur (1822 – 1895) demostró la falsedad de la
hipótesis de la generación espontánea al comprobar que
un ser vivo procede de otro
Alexander Ivánovich Oparin, (1936) en su libro El origen
de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de
cómo pudo la materia inorgánica transformarse en
orgánica y cómo esta última originó la materia viva.
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

James Watson y Francis

Crack elaboraron un
modelo de la estructura
del ácido
desoxirribonucleico (ADN)

Invención del microscopio:

• Zaccharias Jannsen quien lo
inventó hacia el año de 1590.
DIVISIÓN Y RAMAS DE LA BIOLOGÍA
 La división de la Biología en áreas o ramas no se ha hecho de
manera arbitraria, sino que obedece a criterios propios del
conocimiento de los seres vivos.
DIVISIÓN Y RAMAS DE LA BIOLOGÍA
SERES VIVOS: CONCEPTO
Es un conjunto de átomos y moléculas
que forman una estructura material
muy organizada y compleja en la que
intervienen sistemas de comunicación
molecular.
Que se relaciona con el ambiente con un
intercambio de materia y energía de
una forma ordenada y que tiene la
capacidad de desempeñar las
funciones básicas de la vida que son la
nutrición, la relación y la
reproducción.
De tal manera que los seres vivos actúan
y funcionan por sí mismos sin perder
su nivel estructural hasta su muerte.
SERES VIVOS: CARACTERISTICAS

 ORGANIZACIÓN Y COMPLEJIDAD
 HOMEOSTASIS
 IRRITABILIDAD
 METABOLISMO - NUTRICIÓN
 CRECIMIENTO Y DESARROLLO
 REPRODUCCIÓN
 ADAPTACION (EVOLUCIÓN)
SERES VIVOS: CARACTERISTICAS

A.- ORGANIZACIÓN Y COMPLEJIDAD

 Poseen una estructura y organización
específica, cada organismo se identifica
por su aspecto y forma característica.
 Composición química y estructural
especificas: C, H, O N
 Se estructura en niveles jerárquicos de
organización, donde cada uno se basa en
el nivel previo y constituye el
fundamento del siguiente nivel.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
SERES VIVOS: CARACTERISTICAS
B.- HOMEOSTASIS
 Es el estado de equilibrio dinámico o el
conjunto de mecanismos por los que todos
los seres vivos tienden a alcanzar una
estabilidad en las propiedades de su medio
interno y para mantener la vida.
 Por ejemplo: Regular el calor de nuestro
cuerpo, cuando hace calor el cuerpo suda,
cuando hace frío el cuerpo metaboliza mas
alimentos.
Termorregulación: Es la regulación del calor
y el frio.
Osmorregulación: Regulación del agua e
iones.
SERES VIVOS: CARACTERISTICAS
C.- IRRITABILIDAD.
Es la respuesta o reacción de los seres vivos a
estímulos de sus ambientes interno o externo.
 Los organismos vivos responden a estímulos
(cambios en la intensidad de luz, ruidos, sonidos,
aromas, cambios de temperatura, variación en la
presión, etc. ).
Ejemplos: La contracción de un organismo unicelular
cuando es tocado o las reacciones complejas, que
implican los sentidos en los animales superiores.
D.- METABOLISMO - NUTRICIÓN
Se consideran dos tipos de nutrición:
NUTRICIÓN: Es la capacidad para
a) NUTRICIÓN AUTÓTROFA:
extraer materia y energía del
Incorporación de sustancias inorgánicas
exterior que serán utilizadas para
que se transforman en sustancias
crecer, desarrollarse y realizar sus
orgánicas. Si la fuente de energía es la
restantes funciones vitales. Esta
luz, entonces se llama fotosíntesis, y si
función requiere un proceso
procede de ciertas reacciones químicas
llamado metabolismo.
se llama quimiosíntesis.
b) NUTRICIÓN HETERÓTROFA:
Incorporación de sustancias orgánicas
que contienen energía en sus enlaces
químicos.

METABOLISMO: Es el conjunto de procesos

mediante los seres vivos transforman y
aprovechan la materia y energía , para realizar
sus funciones.
Estas reacciones químicas son reguladas por las
enzimas ( catalizadores químicos).

Catabolismo Desdoblamiento de
sustancias complejas con
liberación de energía.
Metabolismo

Anabolismo Transformar sustancias

sencillas para formar otras
complejas.
SERES VIVOS: CARACTERISTICAS
E.- CRECIMIENTO Y DESARROLLO
 CRECIMIENTO: ES EL
PROCESO DE INCREMENTO
DE LA MASA DE UN SER
VIVO, QUE SE PRODUCE POR
EL AUMENTO DEL NÚMERO
DE CÉLULAS O DE LA MASA
CELULAR.

 DESARROLLO:
SE REFIERE A ASPECTOS DE
DIFERENCIACIÓN DE LA FORMA
O DE ADQUISICIÓN DE NUEVAS
FUNCIONES COMO RESULTADO
DEL AUMENTO EN MADUREZ
DE LAS DIFERENTES
ESTRUCTURAS DEL
ORGANISMO.
SERES VIVOS: CARACTERISTICAS
F.- REPRODUCCIÓN
 Reproducción: Es la capacidad de generar nuevos
seres similares a sus progenitores para asegurar la
continuidad de la especie. Hay dos tipos de
reproducción:
 a) ASEXUAL: Por la que un individuo desprende
una parte de su cuerpo, de la que se origina un
nuevo ser idéntico al primero. Se realiza a partir
de células somáticas.

 b) SEXUAL: Por la que dos individuos forman

células especiales llamadas gametos que se unen
para dar lugar a un cigoto el cual se desarrolla
hasta constituir un nuevo individuo.
SERES VIVOS: CARACTERISTICAS
G.- ADAPTACIÓN (Evolución).
Capacidad de los seres vivos para reacondicionarse a
los factores del medio.
Es progresiva y se manifiesta mediante cambios en sus
estructuras , tamaños, colores, comportamientos.

Cada organismo posee características estructurales,

fisiológicas o de comportamiento que mejoran su
supervivencia y éxito reproductivo en un ambiente
particular.

SELECCIÓN NATURAL------EVOLUCIÓN.

TEORIA DE LA EVOLUCIÓN
MÉTODO CIENTÍFICO: DEFINICIÓN DE CIENCIA

CIENCIA ES UN SISTEMA DE
CONOCIMIENTOS RACIONALES Y
CIERTOS O PROBABLES SOBRE LA
NATURALEZA, LA SOCIEDAD Y EL
PENSAMIENTO (PRINCIPIOS,
TEORÍAS, LEYES, CONCEPTOS)
OBTENIDOS COMO RESULTADOS
DE LA INVESTIGACIÓN
EMPLEANDO EL MÉTODO
CIENTÍFICO Y QUE ENCIERRA
TODO EL DESARROLLO DE LA
HUMANIDAD EN UN MOMENTO
HISTÓRICO DETERMINADO.
MÉTODO CIENTÍFICO
Es un proceso destinado a explicar
fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes
que expliquen los fenómenos físicos
del mundo y permitan obtener, con
estos conocimientos, aplicaciones
útiles al hombre.

La palabra método, proviene del

griego META “a lo largo del camino” y
ODOS “camino”, un método es una
manera ordenada de realizar una
actividad.
ETAPAS DEL MÉTODO

#1 #2 #3
OBSERVACIÓN BÚSQUEDA
PREGUNTA
DE LITERATURA

#6
ANÁLISIS #5
DE RESULTADOS #4
EXPERIMENTACIÓN
(DATOS) HIPÓTESIS

#7 #8
TESIS PUBLICACIÓN
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

1. Observación
Siempre que observamos algo establecemos
una pregunta. Observar es más que el 2. Pregunta ó
mero hecho de ver, se puede observar sin
necesidad de usar el sentido de la visión.
Problema
Son cuestionamientos que surgen
a partir de una observación.
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
3. Búsqueda de Literatura
Siempre que se establece la pregunta
ó problema debemos buscar en la
literatura si existe una contestación
para esa pregunta. De no
encontrarla entonces continuamos
con el próximo paso del Método
Científico.
4. Hipótesis
Es una posible contestación al
problema o pregunta. Debemos
recordar siempre que esta
aseveración puede ser o no la
contestación final a nuestro
problema. La hipótesis está
sujeta a comprobación
científica, por lo cual entonces se
realiza un experimento.
ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

5. Experimentación
6. Análisis de Resultados
Estudio metódico realizado bajo
control. Todo experimento debe ser
Es la interpretación de los
realizado teniendo en cuenta un
resultados obtenidos del proceso
control y un experimental.
de experimentación. Puede ser
requerida para este análisis
estadístico.
Control vs Grupo experimental
 El control proporciona una comparación
estándar en un experimento.
 Esencialmente es el grupo en que la
variable experimental es constante.

 El grupo experimental
es el grupo en que la
variable experimental
cambia.
ANÁLISIS DE RESULTADOS - DATOS
El análisis de los datos experimentales permite
al científico comprobar si su hipótesis era
correcta y dar una explicación científica al
hecho o fenómeno observado.
TITULO: Datos de diámetro de la tubería de los canales de riego.

FUENTE: Datos propios de la investigación.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
7. Tesis
Es la aseveración final que
contesta la pregunta que hemos
realizado. Esta es una
aseveración que ha sido
comprobada mediante
experimentación y esta apoyada
por evidencia experimental.
8. Publicación
Todo trabajo científico debe ser de
conocimiento para el ser humano.
Este debe ser presentado en una
revista o publicación de tipo
científica.
Resumen.
APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO
OBSERVACIÓN

Ejemplo: queremos estudiar el crecimiento de una

planta desde la semilla en distintos tipos de
suelos.

FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

Ejemplo: una planta crece más que otra por que la

primera porque el suelo es más rico en nutrientes y
minerales.
DISEÑO EXPERIMENTAL

Ejemplo: queremos ver cómo influye la

concentración de nutrientes del suelo en el
crecimiento, entonces fijamos la
temperatura, agua, presión, semilla,
humedad, sol, etc., y con varias semillas
plantamos en distintas condiciones de suelo:
tierra, humus, arena y seguimos el
crecimiento de la planta cada día.

.
Análisis de resultados y conclusiones

Ejemplo: En un plano cartesiano se ubica el

tipo de suelo en abscisas y la longitud de la
planta en ordenadas.
Analizas y ves si realmente el crecimiento de la
planta esta influido por el tipo de suelo en que
la sembraste, si eso es así confirmas tu
hipótesis y fórmulas la teoría: crece más en tal
o cual suelo, si no es así planteas otra
hipótesis, por ejemplo la cantidad de veces que
riegas las plantas influye en el crecimiento.