CAPITULO 1.

INTRODUCCIÓN

Qué es la ciencia?

Biología: como CIENCIA, estudia la vida en todas sus manifestaciones y niveles, utilizando un
método: el científico. Implica un modo de pensar y de ver el mundo que nos rodea.

Método científico: Busca acercarse a la verdad (demostrable) y al conocimiento objetivo. Se

diferencia de verdades subjetivas, opiniones y creencias:

◦ Metódico
◦ Racional
◦ Fáctico
◦ Verificable
◦ Reproductibilidad y refutabilidad
◦ Progresivo y acumulativo
◦ Sistemático
◦ Se basa en la observación y la experimentación

BIOLOGIA Y CIENCIA

Pasos del método científico

◦ Planteo del problema: objeto de estudio (parte de la observación)

◦ Revisión bibliográfica: antecedentes

◦ Formulación de hipótesis: posible explicación

◦ Verificación de hipótesis: procedimientos y análisis de datos. Falsa o verdadera.

◦ Conclusión: confrontación entre hipótesis y resultados. (Elaboración de ley o teoría)

CAPITULO 2. MODELO NO FORMAL DE LA CONDUCTA HUMANA

COMPORTAMIENTO HUMANO

Psicología: estudia la conducta o comportamiento humano, el cual depende de factores

endógenos y exógenos.

Comportamiento humano: es la expresión de la personalidad, resultado de la interacción entre

componentes genéticos y culturales.

MODELO NO FORMAL DE CONDUCTA HUMANA

Modelo no formal de conducta humana: intenta dar una explicación de la conducta que abarque
variables genéticas y ambientales. Cada caja es considerada caja negra (el funcionamiento interno
se desconoce). Se interesa en las relaciones entre ellas, que implican entradas y salidas de
materiales, energía e información. (VER CAJAS)
 Mac Lean: Cerebro Trino (Modelo de cerebro evolucionado)

◦ Reptiliano: Ganglios basales, bulbo, protuberancia, medula. Reproducción y auto-

conservación. Respiración, ritmo cardíaco, Agresión, territorialidad, jerarquía social,
dominancia. Rituales obsesivos-compulsivos
◦ Límbico: Mamíferos: Amígdala, hipotálamo, hipocampo. Motivación, emoción,
◦ Neocorteza: plegamientos de la corteza. Lenguaje, asociación, conciencia. Planifica.
Compara, sintetiza, analiza y abstrae.

ROL DEL PSICOLOGO (Desde una perspectiva biológica y social)

Investigar científicamente y comprender la conducta humana en todos sus niveles de

organización (!)

Investigar científicamente las conductas que la sociedad contemporánea considera normal y

patológica

Contribuir a la psicología preventiva: orientación, apoyo, educación y gerencia de instituciones

psicopreventivas.

Contribuir a la psicología curativa

Contribuir a la formación de otros psicólogos, a la difusión de la psicología y al trabajo

interdisciplinario.

CAPITULO 3. LOS SERES VIVOS: ORIGEN, EVOLUCIÓN Y CARACTERISTICAS

Niveles de organización de la materia

La materia se encuentra organizada por niveles.

Cada nivel de organización posee características propias de su nivel y distintas de las

características de las partes que lo componen

Sistema

Conjunto de elementos relacionados entre sí con una estructura determinada por la relación de
sus componentes. Estas relaciones de tipo funcionales son el flujo de energía, de información y la
circulación de materiales

Características del ser vivo (que lo diferencian de lo no vivo)

Nivel de organización elevado: para lo cual requiere desorganizar el medio

Poseer la capacidad de transformar energía e incorporar materiales (Metabolismo: reacciones

químicas que permite esa transformación)

Capacidad de movimiento
 Pueden crecer y desarrollarse: aumentar el tamaño y cambiar de forma

Capacidad de reproducirse: manteniendo las mismas características a través del paso del ADN

Responder a estímulos: internos y externos

Adaptación al medio

La muerte: todo ser vivo acaba por desorganizarse, por eso es importante la reproducción

*La diferencia entre lo vivo y lo no vivo, está en la complejidad de la organización de sus

elementos, no en los elementos en sí*

Origen de la vida

Creacionismo: todo fue creado por alguien (o algo), según un plan y con un propósito
(generalmente son pseudocientíficas y van en contra de la teoría de la evolución). Doctrinas
religiosas y filosóficas

Teoría de la generación espontánea: La vida puede surgir de la materia no viva

espontáneamente (abiogénesis) Ej gusanos en el barro, ratas en la basura. Vertiente vitalista: una
fuerza divina animó la materia.

◦ Desmentida de la generación espontánea

Redi (1668): frascos, carne y moscas.

Pasteur (1864): frascos cuellos de cisne. “Sólo un ser vivo puede generar
otro ser vivo”. Entonces, cómo surgió el primer ser vivo?

Oparín (evolución química): los compuestos orgánicos y las macromoléculas se crearon

por radiación de alta energía sin intervención de seres vivos, y estas reacciones ocurrieron en el
mar (abiogénesis: vida a partir de lo no vivo). Así se formaron moléculas grandes que al
combinarse con ácidos nucléicos adquirieron la capacidad de sintetizarse a sí mismas.
Comprobación teórica (Analítica y experimental).

Big-bang: explica la formación de los elementos a partir de la expansión del universo.

Protobiontes: estructura predecesora de la célula. Desarrollo de una membrana de lípidos

y proteínas, lo que permitió acumular y eliminar sustancias y moléculas, formar un
interior/exterior.

Manfred Eigen: importancia de la aparición de la molécula de ARN y la síntesis protéica.

Luego del ARN surge el ADN. La célula surge para dar coherencia a ese primitivo aparato de
transcripción genética (ácidos nucléicos en un protobionte)

Evolución del metabolismo

METABOLISMO: procesos y reacciones químicas ocurridas en el organismo. Permiten la actividad

celular en su conjunto (a partir de transformar energía y materiales).
Fases:
 ◦ Catabólicas: consiste en la transformación de biomoléculas complejas en moléculas
sencillas y en el almacenamiento adecuado de la energía química. Degrada sustancias para
obtener energía y materiales (ej, glucosa)
◦ Anabólicas: proceso de construcción o síntesis, en los que se obtienen moléculas grandes
a partir de otras más pequeñas. En estos procesos se consume energía (ej, fabricación de
proteínas)

El catabolismo y el anabolismo son procesos acoplados que hacen al metabolismo en conjunto,

puesto que cada uno depende del otro.

Autótrofos: Son los seres vivos como las plantas, las algas y ciertas bacterias
(cianobacterias) que elaboran su propia materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas y una
fuente de energía que suele ser la luz. Estos seres son llamados fotosintetizadores

El resto de los seres vivos son heterótrofos, necesitan incorporar materia orgánica
fabricada por otros seres vivos, ya que son incapaces de formarla a partir de sustancias inorgánicas
sencillas.

Fermentación anaeróbica: Degradaban las sustancias orgánicas disponibles, pero sin

oxígeno (anaeróbicos y heterótrofos). Los primeros organismos debieron de ser muy sencillos,
unicelulares y procariotas. Eran heterótrofos fermentadores, es decir, utilizaban la materia
orgánica del medio y mediante procesos de fermentación conseguían la energía y las biomoléculas
necesarias para su crecimiento y reproducción. (La fermentación es un proceso catabólico de
oxidación incompleta, que no requiere oxígeno. Los productos finales caracterizan los diversos
tipos de fermentaciones.)

Degradación catalítica: utiliza enzimas y sustancias simples(escases de sustancias

complejas), acelerando la reacción.

Fotosíntesis anaeróbica: Los organismos fermentadores tenían limitada su existencia a los

lugares con materia orgánica, por lo que grandes zonas estaban inhabitadas. Esto fue aprovechado
por unos nuevos organismos capaces de utilizar la luz. Ante los escases de componentes
orgánicos, utilizan moléculas inorgánicas combinadas con energía lumínica. La fotosíntesis que
realizaban no era capaz de romper la molécula de agua (y utilizarla como dadora de electrones)
por lo tanto, no desprendían oxígeno. La molécula dadora de electrones era el H2S (ácido sulf-
hídrico). Este mecanismo permitió reducir por primera vez materia inorgánica (CO2, NO3 , etc.)
para sintetizar materia orgánica.

Organismos que fijan nitrógeno: (anaeróbico). Bacterias (diazótrofos), que toman N2 y lo

reducen a N orgánico. Combinan N libre con H (dando como resultados óxidos)

Fotosíntesis aeróbica: Transforman energía lumínica en química. Utilizando H2O obtienen

el hidrógeno necesario para reducir CO2. Producen oxigeno libre y materia orgánica.

Respiración aeróbica: oxida compuestos orgánicos (a partir del oxígeno libre en la

atmósfera, y de los compuestos orgánicos bióticos), dando por resultado compuestos inorgánicos.
 Células eucariotas y procariotas

PROCARIOTA EUCARIOTA
ADN Moléculas única de ADN ADN asociado a
proteínas (cromatína)
Membrana nuclear No (anterior al núcleo) Si (núcleo verdadero)
Organismos Bacterias y Protistas, Fungi,
cianobacterias Plantas y animales
Pared celular rígida Mayor tamaño y
orgánulos mas
complejos limitados por
membranas
Cant. De células Unicelulares Unicelula
res y
Pluricelul
ares
Reproducción Fisión binaria y Mitosis
gemación
Autótrofos y Autótrofos y
heterótrofos Heterótrofos
Dónde guarda su ADN? Nucleoide (zona Núcleo
especial)

REINOS

Agrupación de seres vivos con características comunes.

Taxonomía: nomenclatura y clasificación de organismos

Clasificacion del ser humano

Dominio: Eucariota

Reino: Animal

Phylum: Chordata (cordón, Médula)

◦ Sub phylum: vertebrata (Columna vertebral)

Super Clase: Tetrápoda (cuatro miembros)

Clase: Mamalia (glándulas mamarias para alimentar a sus crías)

◦ Sub-clase: eutheria (crías retenidas en el útero materno)

Orden: Primates (organismos arborícolas con dedos opositores y uñas planas)

◦ Sub-orden: antropoide (ojos frontales, cerebro grande)

Familia: hominidae (sin cola, cara plana, bípedos, reducción de caninos)

Género: homo (cerebro mayor, nariz prominente, cara pequeña, modificaciones de pelvis)

Especie: sapiens (hombre sabio)

Características: bipedestación, manos libres, 5 dedos oponibles, aumento del tamaño cerebral,
retraso de la maduración.

RAZA

Subdivisión de una especia formada por una población de una combinación característica de
genes y que difiere de las otras poblaciones.

Caracteres corporales: cuerpo, cráneo, color de piel, textura del cabello, etc

Principales grupos raciales

◦ Caucasoides

◦ Mongoloides

◦ Congoides

◦ Capoides

◦ Australoides