Boletas Segundo Lapso

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.N. “Mis Vecinos”
Puerto Cabello - Estado Carabobo.-
COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879
INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

AÑO ESCOLAR 2021-2022
Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

SÁNCHEZ PULGAR EDWIN ANDRÉS 11225803818
Edad Sexo Fecha de Nacimiento Nombre del Representante
9 M 16-6-12 ROCIÓ PULGAR
Grado Sección Turno Docente
3ero b mañana YONNEILYS PICHARDO
Mes Enero Febrero Marzo Total %Inasistencias
Inasistencias
Proyecto de Aprendizaje PAISAJES NATURALES Y ESTADOS DE VENEZUELA
DESEMPEÑO ESTUDIANTIL
Edwin, es un niño, espontaneo, alegre, conversador, participativo, el mismo asiste a clases con
poca frecuencia por lo que le cuesta ser evaluado. Así mismo, con ayuda concluye cumple
mostrando poco orden con las actividades que le son asignadas dentro del aula de clases, pero le
cuesta y muestra desinterés por cumplir con las asignadas para del hogar. Requiere ayuda para
identificar el sujeto …,,,,, El mismo, identifica con ayuda el sujeto, verbo y predicado dentro de
una oración, Cabe destacar, que al mismo, presenta desarrolla en sus producciones escritas una
letra legible, y en su y le cuesta avanzar en el proceso de lectura se encuentra en una lectura
iniciada; le cuesta trabajar ordenado y a tiempo; por otra parte, referente al pensamiento lógico
matemático, resuelve CON DOMINIO operaciones básicas de adición y sustracción, identifica el
mayor, menor e igual que y reconoce las figuras geométricas, participa en evaluaciones orales
alusivas a estados de Venezuela, reconociendo así, algunas de sus capitales. Cabe destacar, que al
mismo, presenta una escritura legible y le cuesta avanzar en el proceso de lectura, sin embargo
muestra interés a la hora de trabajar dentro del aula, del mismo modo, CONLCE cuales son los
deberes y derechos que tienen cada una de las personas, en el área de educación física, sigue las
instrucciones y participa en pruebas de actitud física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda ayudar en el hogar en la parte de lectura y cálculo matemático, así mismo, que el
niño asista con más frecuencia a clase.
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DOCENTE C.F.P.I. DIRECTORA FECHA DE ENTREGA
La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

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VERA RÍOS DARELYZ GISSELLE 11313003226
8 F 1-8-13 MARELIS VERA
3ro B MAÑANA YONNEILYS PICHARDO
Inasistencias
Darelyz, es una niña tímida, poco participativa, colaboradora, le cuesta integrase con sus
compañeros cumple con la mayoría de las actividades que le son asignadas dentro del aula de clases
y para el hogar, asiste con poca frecuencia a clases. La misma, identifica el sujeto, verbo y
predicado dentro de una oración, presenta una escritura legible y una lectura silábica, en ocasiones
trabaja de manera ordenada en sus cuadernos, así mismo, resuelve adiciones y sustracciones
sencillas, identifica el mayor, menor e igual que y reconoce las figuras geométricas, conoce cuales
son los deberes y derechos que debemos tener como personas, pone en práctica los valores y el
respeto hacia los símbolos patrios. Por otra parte, expone acerca de los estados de Venezuela
mostrando dominio del que le fue asignado; realiza maqueta, laminas y manualidades; en el área de
educación física sigue las instrucciones dada y desarrolla la actitud física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa la lectura, así como también operaciones básicas matemáticas y
que asista con mayor frecuencia los días que le corresponde.
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FARFÁN SON LUCIANA PAOLA 11316184851
8 F 10-12-13 LUISA SON
Inasistencias
Luciana, es una niña participativa, colaboradora, atenta, le gusta compartir con sus
compañeros. Cumple con la mayoría de las actividades que le son plasmar e identificar el sujeto,
verbo y predicado dentro de una oración, presenta una escritura legible y una lectura avanzada, le
cuesta trabajar de manera ordenada en sus cuadernos, así mismo, resuelve adiciones y sustracciones
sencillas con ayuda del docente, identifica el mayor, menor e igual que y reconoce las figuras
geométricas, conoce cuales son los deberes y derechos que debemos tener cada una de las personas,
pone en práctica los valores y respeta los símbolos patrios. Por otra parte, expone acerca de los
estados de Venezuela mostrando dominio del tema asignado; realiza láminas y en ocasiones
manualidades; en el área de educación física sigue las instrucciones dada y desarrolla la actitud
física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, operaciones básicas matemáticas y tomas dirigidas que la

ayuden a identificar sonidos complejos.
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VERHELSHT MÁRQUEZ ANDRÉS DAVID 11316570134
8 M 29-8-13 GREIDYS MARQUEZ
Inasistencias
Andrés, es un niño que en ocasiones participa dentro del aula, conversador, cumple con
alguna de las actividades que le son asignadas, al mismo, le cuesta cumplir con las actividades que
le son asignadas dentro del aula ya que tiende a distraerse con facilidad, identifica el sujeto, verbo y
predicado dentro de las oraciones, presenta una letra legible y una lectura avanzada aunque le cuesta
poner en práctica los aspectos formales de la escritura, en el área de matemática resuelve
operaciones sencillas de adición, sustracción y se encuentra avanzado en el proceso de
multiplicación, así como también, reconoce el mayor, menor e igual que en cantidades que se le
asignen. Cumple con alguna de las actividades que le son asignadas para el hogar, realiza exposición
acerca d los estados y capitales de Venezuela. En el área de educación física participa en actividades
de actitud física y le cuesta acatar las órdenes dadas.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, operaciones básicas matemáticas y poner en práctica los

aspectos formales de la escritura, así como también, con versar acerca del cumplimiento de las
actividades dentro del aula de clase.
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GARCES VARGAS SANTIAGO JESÚS 11317823722
9 M 1-3 13 DESIRETH VARGAS
Inasistencias
Santiago, es un niño, participativo, colaborador, atento, en ocasiones tiende a molestar a sus

compañeros. El mismo, cumple con cada una de las actividades asignadas dentro del aula de clase y
las que le son enviadas para el hogar aunque le cuesta copiar correctamente de la pizarra, identifica
el sujeto, verbo y predicado, construye oraciones sencillas y pone en práctica los aspectos formales
de la escritura. Además, presenta una lectura avanzada y una escritura legible, así como también,
resuelve operaciones básicas de adición y sustracción en su mayoría correctamente, del mismo
modo esta avanzado en el proceso de multiplicación. Por otra parte, realiza evaluaciones escritas y
orales alusivas a los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio del mismo, respeta los
símbolos patrios y conoce los deberes y derechos que debemos tener como personas. Ahora bien, en
el área de educación física cumple con las ordenes dada por el docente y participa en actividades de
actitud física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, toma dirigida y operaciones básicas matemáticas para seguir
avanzando en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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GONZALEZ ALVARADO DAIRYS AXIEL 11317824538
8 F 2-10-13 KHARYS ALVARADO
Inasistencias
Dairys, es una niña alegre, participativa, colaboradora, atenta, responsable, le gusta participar
en las actividades desarrolladas dentro y fuera del aula. Conoce e identifica y construye oraciones
identificando el sujeto, verbo y predicado, en ocasiones le cuesta poner en práctica los aspectos
formales de la escritura, presenta una escritura legible y una lectura avanzada. Resuelve operaciones
de adición, sustracción y se encuentra iniciada en el proceso de multiplicación, además, identifica el
mayor, menor e igual que. Por otra parte conoce los deberes y derechos que tenemos cada una de las
personas desde nuestro nacimiento, respeta y valora los símbolos patrios, realiza evaluaciones orales
y escritas acerca de los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio de los mismos. Por
último tenemos que la niña cumple con las órdenes dadas por el docente y participa en evaluaciones
de actitud física con responsabilidad.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, operaciones básicas matemáticas y toma dirigida para seguir
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ARAUJO FANEITE KARLIANNY VALERIA 11318344337
9 F 7-3-13 YOLEIDA FANEITE
Inasistencias
Karlianny, es una niña espontanea, alegre, participativa, colaboradora. La misma, la cuesta

trabajar copiando de a pizarra ya que tiende a omitir letras y aplicar los aspectos formales de la
escritura, así mismo, resuelve operaciones de adición y sustracción sencilla, le cuesta identificar las
operaciones de mayor, menor e igual que y reconoce las figuras geométricas. Conoce lo que son los
deberes y derechos que tenemos como personas y respeta los símbolos patrios y naturales, conoce
como se conforma la familia, realiza evaluaciones orales y escritas sobre estados y capitales de
Venezuela, mostrando poco conocimiento sobre el mismo. Ahora bien, cumple con la mayoría de
las actividades, láminas, carteles, maquetas con ayuda en el hogar. Por último, participa de manera
responsable en actividades físicas cumpliendo con las órdenes dadas por el docente.
RECOMENDACIONES
Se recomienda ayudar en el hogar para mejorar la escritura mediante tomas dirigidas las cuales le
permitirán avanzar en su proceso de enseñanza aprendizaje, así como también reforzar operaciones
básicas matemáticas.
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BENÍTEZ CHIRINOS EMELY ANABEL 11320782810
8 F 25-5-13 FERNANDA CHIRINOS
Inasistencias
Emely, es una niña alegre, participativa, colaboradora, atenta, responsable, le gusta participar
en las actividades desarrolladas dentro y fuera del aula. Conoce e identifica y construye oraciones
identificando el sujeto, verbo y predicado, en ocasiones le cuesta poner en práctica los aspectos
formales de la escritura, presenta una escritura legible y una lectura avanzada. Resuelve operaciones
de adición, sustracción y se encuentra iniciada en el proceso de multiplicación, además, identifica el
mayor, menor e igual que. Por otra parte conoce los deberes y derechos que tenemos cada una de las
personas desde nuestro nacimiento, respeta y valora los símbolos patrios, realiza evaluaciones orales
y escritas acerca de los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio de los mismos. Por
último tenemos que la niña cumple con las órdenes dadas por el docente y participa en evaluaciones
de actitud física con responsabilidad.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, operaciones básicas matemáticas y toma dirigida para seguir
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GUANIPA LÓPEZ ARNARI EGLES 11318773745
8 F 15-11-13 YUSMARI LÓPEZ
Inasistencias
Arnari, es una niña espontanea, alegre, participativa, colaboradora. La misma, la cuesta

trabajar copiando de a pizarra ya que tiende a omitir letras y aplicar los aspectos formales de la
escritura, así mismo, resuelve operaciones de adición y sustracción sencilla, identifica el mayor,
menor e igual que, y reconoce las figuras geométricas. Conoce lo que son los derechos que tenemos
como personas y cumple con los deberes, respeta los símbolos patrios y naturales, conoce como se
conforma la familia, realiza evaluaciones orales y escritas sobre estados y capitales de Venezuela,
mostrando poco conocimiento sobre el mismo. Ahora bien, cumple con la mayoría de las
actividades, láminas, carteles, maquetas con ayuda en el hogar. Por último, participa de manera
responsable en actividades físicas cumpliendo con las órdenes dadas por el docente.
RECOMENDACIONES
Se recomienda ayudar en el hogar para mejorar la escritura mediante tomas dirigidas las cuales le
permitirán avanzar en su proceso de enseñanza aprendizaje, así como también reforzar operaciones
básicas matemáticas.
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GARCIAS VÁSQUEZ DAVIAN ALBERTO 11321199151
8 M 16-4-13 LUISA VÁSQUEZ
Inasistencias
Davian , es un niño, , colaborador, atento, participativo, El mismo, cumple con las

actividades asignadas dentro del aula de clase y las que le son enviadas para el hogar, en ocasiones
le cuesta copiar correctamente de la pizarra ya que tiende a distraerse, identifica el sujeto, verbo y
predicado, construye oraciones sencillas y pone en práctica los aspectos formales de la escritura.
Además, presenta una escritura legible y una lectura avanzada, también, resuelve operaciones
básicas de adición y sustracción en su mayoría correctamente, del mismo modo esta avanzado en el
proceso de multiplicación. Por otra parte, realiza evaluaciones escritas y orales alusivas a los estados
y capitales de Venezuela mostrando dominio del mismo, respeta los símbolos patrios y conoce los
deberes y derechos que debemos tener como personas. Ahora bien, en el área de educación física
cumple con las ordenes dada por el docente y participa en actividades de actitud física.
RECOMENDACIONES
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TOVAR TOVAR REYBERT ANDRÉS 11322742377
8 M 22-7 13 REINA TOVAR
Inasistencias
Reybert, es un niño, espontaneo, colaborador, atento, participativo, cumple con las

actividades asignadas dentro del aula de clase con rapidez y las que le son enviadas para el hogar,
tiende a distraerse por lo que a veces le cuesta copiar correctamente de la pizarra, identifica y ubica
el sujeto, verbo y predicado dentro de las oraciones y pone en práctica los aspectos formales de la
escritura. Además, presenta una escritura legible y una lectura avanzada, por otra parte, resuelve
operaciones básicas de adición y sustracción con facilidad, del mismo modo esta avanzado en el
proceso de multiplicación y reconoce el mayor, menor e igual que. Por otra parte, realiza
evaluaciones escritas y orales sobre los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio del
mismo, conoce los deberes y derechos que debemos tener como personas. Por último, en el área de
educación física cumple con las ordenes dada por el docente y participa en actividades de actitud
física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, practicar operaciones básicas matemáticas, lecturas de cuentos

diarios y realizar toma dirigida para seguir avanzando en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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CORONADO GONZÁLEZ YUSNIHEL ENRIQUE 113982480
9 M 15-1-13 NIURMI GONZÁLEZ
Inasistencias
Yusnihel, es un niño, colaborador, participativo, en ocasiones culmina las culmina las

actividades asignadas dentro del aula de clase ya que tiende a distraerse con facilidad aunque
cumple en su mayoría con las que le son enviadas para el hogar, identifica y ubica el sujeto, verbo
y predicado dentro de las oraciones. Además, presenta una escritura legible y una lectura avanzada,
resuelve operaciones básicas de adición y sustracción con facilidad y se encuentra avanzado en el
proceso de multiplicación, reconoce el mayor, menor e igual que. Por otra parte, expone acerca de
los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio del mismo, conoce y pone en práctica los
deberes y derechos que debemos tener como personas. Por último, en el área de educación física
cumple y participa en actividades de actitud física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, practicar operaciones básicas matemáticas y realizar toma

dirigida para seguir avanzando en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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AGUDO ESPERANZA JULIENNY FREUDDIMAR 11319196208
9 F 12-3-13 JOHANA ESPERANZA
Inasistencias
Julienny, es una niña tímida, poco participativa, respetuosa, en ocasiones tímida. La misma,
trabaja con las actividades dentro del aula de clase aunque muy pocas veces cumple con las que le
son asignadas para el hogar. Así mismo, siempre trabaja con ayuda del docente ubicando el sujeto,
verbo y predicado dentro de las oraciones, le cuesta construir oraciones sencillas, presenta una
escritura legible y un lectura silábica, la mayoría de las veces resuelve operaciones básicas de
adición, sustracción y en ocasiones multiplicación. Cabe destacas que la estudiante no presento
evaluaciones escritas durante el desarrollo del segundo momento pedagógico, conoce y pone en
práctica los deberes y derechos que tiene desde el momento de su nacimiento, realiza exposiciones
mostrando poco dominio del tema asignado y le cuesta identificar los estados y capitales de
Venezuela. Por último, participa en el desarrollo de las actividades físicas acatando órdenes del
docente.
RECOMENDACIONES
Se recomienda ayudar en casa con las actividades que le son asignadas para que la misma pueda
avanzar en su proceso de enseñanza aprendizaje.
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ATIENZA MENDOZA JUAN MIGUEL 11319823982
8 M 20-9-13 MILAGRO MENDOZA
Inasistencias
Juan, es un niño colaborador, participativo que tiende a molestar con frecuencia a sus
compañeros. El mismo, conoce e identifica el sujeto, verbo y predicado dentro de las oraciones, le
cuesta aplicar y trabajar ordenado en sus cuadernos, presenta una lectura avanzada y una escritura
legible aunque tiende a distraerse con facilidad y tarda en culminar las actividades. Por otra parte
resuelve operaciones básicas de adición, sustracción y multiplicación mostrando dominio en su
mayoría; además, conoce los deberes y derechos que debemos tener como persona, así como
también conoce los estados y capitales que conforman el territorio venezolano, realiza evaluaciones
escritas y orales así como también exposiciones. Por último, participa en el desarrollo de actividades
de actitud física acatando pocas veces órdenes del docente.
RECOMENDACIONES
Se recomienda conversar con el representado acerca del comportamiento del mismo dentro del
aula de clase, así mismo, trabajar en el hogar con repaso de operaciones básicas, lectura y tomas
dirigidas para reforzar conocimientos.
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PEREIRA MÁRQUEZ NOSLEINNY ALISMAR 11321200357
8 F 12-5-13 NELSON PEREIRA
Inasistencias
Noslenny, es una niña atenta, colaboradora, participativa, que tiende a distraerse con
facilidad dentro del aula de clases. La misma, muestra poco dominio a la hora de ubicar el sujeto,
verbo o predicado dentro de las oraciones, le cuesta un poco construir oraciones, así mismo, le
cuesta aplicar los aspectos formales de la escritura, resuelve operaciones de adición, sustracción y
multiplicación mostrando dominio de dicho tema. Conoce cuales son los deberes y derechos que
debemos tener las personas desde que el momento de su nacimiento, por otra parte, conoce algunos
estados y capitales que conforman el territorio venezolano, respeta los símbolos patrios de nuestro
país y participa en actividades culturales mostrando entusiasmo. Por último, participa en el
desarrollo de actividades físicas acatando órdenes del docente.
RECOMENDACIONES
Se recomienda conversar con la niña acerca del cumplimiento de las actividades que son
desarrolladas dentro del aula de clases. Así mismo, practicar operaciones básicas matemáticas, y
realizar toma dirigida para seguir avanzando en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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LÓPEZ LEÓN ELÍAS DAVID 11222220545
10 M 23-1-12 WADYLIS LÓPEZ
Inasistencias
Elías , es un niño, colaborador, atento, participativo, El mismo, cumple con las actividades
asignadas dentro del aula de clase y alguna de las asignadas para el hogar, se observa atento a la
hora de desarrollar contenidos nuevos, identifica el sujeto, verbo y predicado, construye oraciones
sencillas y pone en práctica los aspectos formales de la escritura. Además, presenta una escritura
legible y una lectura avanzada, por otra parte, resuelve operaciones básicas de adición y sustracción
en su mayoría correctamente, del mismo modo esta avanzado en el proceso de multiplicación. Asi
mismo, realiza evaluaciones escritas y orales alusivas a los estados y capitales de Venezuela
mostrando dominio del mismo, respeta los símbolos patrios y conoce los deberes y derechos que de
las personas. Ahora bien, en el área de educación física cumple con las ordenes dada por el docente
y participa en actividades de actitud física.
RECOMENDACIONES
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JIMÉNEZ MIRANDA DIANCARLOS RONNIEL 11323442348
9 M 10-1-13 DARLIS MIRANDA
Inasistencias
Diancarlos, es un niño atento, colaborador, participativo. El mismo, le cuesta trabajar tomas

dirigidas dentro del aula de clase ya que presenta una lectura silábica la cual no le permite reconocer
los sonidos que conforman las palabras, así mismo, con ayuda identifica el sujeto, verbo y predicado
dentro de cada oración aunque le cuesta construir oraciones sencillas. Por otra parte, resuelve
operaciones de adición y sustracción mostrando en ocasiones poco dominio sobre el tema, sin
embargo muestra dominio a la hora de resolver operaciones sencillas de multiplicación, identifica y
reconoce las figuras geométricas y resuelve de manera correcta ejercicios de mayor, menor e igual
que. Por otra parte, conoce los deberes y derechos, los estados y capitales de Venezuela, respeta los
símbolos patrios, presenta una escritura legible y le cuesta trabajar de manera ordenada en el
cuaderno de matemática. Por último, participa en el desarrollo de actividades físicas acatando
órdenes del docente
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa con su representado, operaciones básicas matemáticas, lecturas

de cuentos diarios y toma dirigida para avanzar en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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CERVEN RIVERO ASHLEY YESSIMAR 11321485061
8 F 28-7-13 ELIAS CERVEN
Inasistencias
Ashley, es una niña alegre, participativa, colaboradora, atenta, responsable, cumple con las
actividades académicas asignadas durante el momento pedagógico destacando que la misma se
encuentra siendo evaluada a distancia por motivos de salud. Conoce y construye oraciones
identificando el sujeto, verbo y predicado, aplica correctamente los aspectos formales de la escritura,
presenta una escritura legible y una lectura avanzada. Cumple con el desarrollo de efemérides y
actividades resaltantes. Resuelve operaciones de adición, sustracción mostrando total dominio sobre
dichos temas, identifica el mayor, menor e igual que, así como también, reconoce las figuras
geométricas.. Por otra parte conoce y pone en práctica los deberes y derechos que tienen cada una de
las personas desde su nacimiento, respeta y valora los símbolos patrios, realiza evaluaciones orales y
escritas acerca de los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio de los mismos. Por
último, se hace mención a que la niña no fue evaluada en el área de educación física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa con su representada, operaciones básicas matemáticas y toma

dirigida para seguir avanzando en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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BETANCOURT SÁNCHEZ JOSÉ GABRIEL 11324465016
8 M 18-12-13 GÉNESIS SÁNCHEZ
Inasistencias
José, es un niño, colaborador, atento, participativo, cumple con las actividades asignadas
dentro del aula de clase con rapidez y las que le son enviadas para el hogar, tiende a distraerse con
facilidad, identifica y ubica el sujeto, verbo y predicado dentro de las oraciones y pone en práctica
los aspectos formales de la escritura. Además, presenta una lectura avanzada y una escritura legible
por otra parte, resuelve operaciones básicas de adición y sustracción con facilidad, del mismo modo
esta avanzadas en el proceso de multiplicación y reconoce el mayor, menor e igual que, así como
también, reconoce las figuras geométricas. Por otra parte, realiza evaluaciones escritas y orales
sobre los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio del mismo, participa en actividades
culturales con entusiasmo, conoce los deberes y derechos que debemos tener como personas. Por
último, en el área de educación física cumple con las órdenes dada por el docente y participa en
actividades de actitud física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa con su representado, practicar operaciones básicas matemáticas,

lecturas de cuentos diarios y realizar toma dirigida para seguir avanzando en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
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ACOSTA SÁNCHEZ LEONARDO JESÚS 11318108889
9 M 28-3-13 WILISBETH SANCHEZ
Inasistencias
Leonardo, es un niño, atento, participativo, espontaneo, colaborador, cumple con las

actividades asignadas dentro del aula de clase con rapidez y las que le son enviadas para el hogar,
identifica y ubica el sujeto, verbo y predicado dentro de las oraciones, pone en práctica los aspectos
formales de la escritura aunque debe trabajar en su escritura ya que tiene a escribir grande y afincar
el lápiz. Además, presenta una lectura avanzada, por otra parte, resuelve operaciones básicas de
adición y sustracción con facilidad, del mismo resuelve operaciones de multiplicación, reconoce el
mayor, menor e igual que, así como también, identifica las figuras geométricas. Por otra parte,
realiza evaluaciones escritas y orales sobre los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio
del mismo, conoce los deberes y derechos que debemos tener como personas. Por último, en el área
de educación física cumple con las órdenes dada por el docente y participa en actividades de actitud
física.
RECOMENDACIONES
Se recomienda practicar en casa, practicar operaciones básicas matemáticas, lecturas de cuentos

diarios y realizar toma dirigida para seguir avanzando en el proceso de enseñanza aprendizaje.
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FLORES SANDOVAL JHOSELYN ALEXANDRA 11422554428
8 F 16-1 14 KLEIDYS SANDOVAL
Inasistencias
Jhoselyn es una niña alegre, participativa, espontanea, la misma, se muestra interesada a la

hora de aprender nuevos contenidos e interesada por reforzar su aprendizaje, muestra dominio a la
hora de ubicar el sujeto, verbo y predicado dentro de las oraciones, con ayuda construye oraciones
sencillas, ha mejorado su escritura y debe practicar la lectura, le cuesta trabajar de manera ordenada
en el cuaderno de matemática, aplica los aspectos formales de la escritura. Por otra parte, resuelve
operaciones de adición y sustracción mostrando dominio del tema, muestra interés, a la hora de
desarrollar nuevos contenidos. por otra parte, conoce los deberes y derechos que tienen las personas,
respeta los símbolos patrios y actos cívicos y culturales, conoce los estados y capitales que
conforman Venezuela, por último, participa en el desarrollo de actividades físicas acatando ordenes
del docente.
RECOMENDACIONES

de cuentos diarios y realizar toma dirigida para seguir avanzando en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
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ESCARATE GUEDEZ ESCARLETH BETZABETH 11323422400
8 F 9-9-13 EMYSMAR GUEDEZ
Inasistencias
Escarleth, es una niña tímida, en ocasiones participativa, colaboradora, se integra con sus
compañeros cumple con la mayoría de las actividades que le son asignadas dentro del aula de clases
y para el hogar, asiste de manera frecuente a clases. La misma, identifica el sujeto, verbo y
predicado dentro de una oración, presenta una escritura legible y una lectura silábica avanzada, así
mismo, resuelve adiciones y sustracciones sencillas, identifica el mayor, menor e igual que y
reconoce las figuras geométricas, conoce cuales son los deberes y derechos que debemos tener como
personas, pone en práctica los valores y el respeto hacia los símbolos patrios. Por otra parte, expone
acerca de los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio del tema; realiza maqueta,
láminas y manualidades; en el área de educación física sigue las instrucciones dada y desarrolla la
actitud física.
RECOMENDACIONES
que asista con mayor frecuencia los días que le corresponde.
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COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


SUAREZ TINEO ARANZA VALENTINA 11319011275
9 F 12-3-13 JOHARLING TINEO
Inasistencias
Aranza, es una niña tímida, poco participativa, le cuesta integrarse con sus compañeros, La
misma, trabaja muy pocas veces con las actividades asignadas dentro del aula debido a que la misma
se distrae con facilidad, en ocasiones le cuesta copiar de la pizarra y pocas veces realiza las
actividades de manera ordenada. Así mismo, le cuesta desenvolverse a la hora de entablar
conversaciones con la docente, y en ocasiones se deja ayuda en cuanto al desarrollo de las
actividades; muestra poco dominio a la hora de expresar lo que es el sujeto, verbo y predicado
dentro de las oraciones aunque le cuesta plasmarlo en su cuaderno, presenta una escritura en
ocasiones legible y un lectura silábica, algunas veces resuelve operaciones básicas de adición,
sustracción. Cabe destacar que la estudiante no presento todas las evaluaciones escritas y orales
durante el desarrollo del segundo momento pedagógico, conoce los deberes y derechos, realiza
exposiciones mostrando poco dominio del tema asignado y le cuesta identificar los estados y
capitales de Venezuela. Por último, participa en el desarrollo de las actividades físicas acatando
órdenes del docente.
RECOMENDACIONES
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COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


PÉREZ BETANCOURT ORNEANJELY DAYESKA 11417822458
8 F 14-3-14 ORNELLA BETANCOURT
Inasistencias
Orneanjely, es una niña tímida, en ocasiones participativa, colaboradora, le cuesta integrase

con sus compañeros, cumple con la mayoría de las actividades que le son asignadas dentro del aula
de clases y para el hogar, asiste de manera frecuente a clases. La misma, tiende a molestarse y
ponerse a llorar cuando debe realizar alguna actividad que no domina. Ahora bien, identifica el
sujeto, verbo y predicado dentro de una oración, presenta una escritura legible y una lectura silábica,
así mismo, resuelve adiciones y sustracciones sencillas y se encuentra iniciada en el proceso de
multiplicación, identifica el mayor, menor e igual que y reconoce las figuras geométricas, conoce
cuales son los deberes y derechos que debemos tener como personas, pone en práctica los valores y
el respeto hacia los símbolos patrios. Por otra parte, realiza maqueta, láminas y manualidades; en el
área de educación física sigue las instrucciones dada y desarrolla la actitud física.
RECOMENDACIONES

de cuentos diarios y realizar toma dirigida para seguir avanzando en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
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COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


MADRIZ MENDOZA LERISMAR VALERIA 11324497404
8 F 25-1-13 LERIS MENDOZA
Inasistencias
Lerismar, es una niña en ocasiones tímida, pocas veces participativa, colaboradora, cumple
con la mayoría de las actividades que le son asignadas dentro del aula de clases y para el hogar,
asiste de manera frecuente a clases. La misma, tiende se muestra interesada a la hora de aprender
contenidos nuevos, se muestra atenta a la hora de trabajar la compresión lectora dentro del aula.
Ahora bien, identifica y plasma el sujeto, verbo y predicado dentro de las oraciones, presenta una
escritura legible y una lectura silábica aunque la misma debe mejorar, así mismo, resuelve adiciones
y sustracciones sencillas y se encuentra iniciada en el proceso de multiplicación, identifica el
mayor, menor e igual que y reconoce las figuras geométricas, conoce cuales son los deberes y
derechos que debemos tener como personas, pone en práctica los valores y el respeto hacia los
símbolos patrios. Realiza maqueta, láminas y manualidades; en el área de educación física sigue las
instrucciones dada y desarrolla la actitud física.
RECOMENDACIONES
toma dirigida para ayudar en el avance el proceso de enseñanza aprendizaje de su representado.
___________________ _________________ ____________________ ____________________


COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


ANDYL EDUARDO CAÑIZALES ROJAS 11115227982
11 M 17—1-11 INDIRA ROJAS
Inasistencias
Andyl, es un niño, colaborador, atento, participativo, tranquilo. El mismo, cumple con las
actividades asignadas dentro del aula de clase con rapidez y la mayoría de las veces con las que le
son enviadas para el hogar, identifica y plasma el sujeto, verbo y predicado, construye oraciones
sencillas y pone en práctica los aspectos formales de la escritura. Además, presenta una escritura
legible y una lectura avanzada, participa en el desarrollo de la comprensión lectora dentro del aula,
del mismo modo esta avanzado en el proceso de multiplicación, la mayoría de las veces resuelve de
manera correcta las operaciones de mayor, menor e igual que. Por otra parte, realiza evaluaciones
escritas y orales alusivas a los estados y capitales de Venezuela mostrando dominio de dicho tema,
respeta los símbolos patrios y conoce los deberes y derechos que debemos tener como personas.
Ahora bien, en el área de educación física cumple con las ordenes dada por el docente y participa en
actividades de actitud física.
RECOMENDACIONES
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COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


REYES GUZMAN WEINER JESUS 11321237004
8 M 4-11-13 WILDE REYES
Inasistencias

Siendo las ________ del día ________________ se levanta la presente para dejar asentado en conversación con el (la)
ciudadano (a): WILDE REYES titular de la cedula de identidad. V-_____________ representante legar del estudiante REYES GUZMAN
WEINWR JESUS cedula escolar 11321237004 cursante de tercer grado sección “B” en el turno de la mañana con la docente YONNEILYS
PICHARDO. Dicha conversación se llevo a cabo con el propósito de poner al conocimiento al representante antes mencionado sobre el
rendimiento académico de su representado, ya que el mismo demuestra un nivel bajo en su proceso de aprendizaje y destacando que le cuesta
copiar lo plasmado en la pizarra, además, de trabajar dentro del ala de clases. Igualmente presenta situaciones al momento de pronunciar sonidos
e identificar las vocales y consonantes lo que le impide avanzar en el proceso de lectura. Por otra parte, le cuesta identificar los números números
naturales e iniciarse en el proceso de adición sencilla, por lo que se debe tomar en cuenta que el escolar no alcanzó las competencias necesarias
para el segundo momento pedagógico, por lo que la docente arriba mencionada observa con preocupación dicho caso haciendo mención de que
se presume que el hogar no se le estaría brindando el apoyo y las herramientas necesarias para desarrollar su aprendizaje, además, se agrega que
su asistencia a clases es esporádica y sin justificación alguna. A lo que, la maestra acude a hacer el debido llamado para que a partir de la
presente fecha se haga más consecuente la asistencia a clases, se le brinde el apoyo necesario en materia de educación para que el niño (a)
alcance las competencias que amerita, en caso contrario este estará sujeto a las medidas tomadas al respecto haciendo énfasis en lo que reposa en
el artículo 54 de la Ley Orgánica de Protección del niño, niña y adolescente (LOPNNA) el cual: “el padre, la madre, representantes o
responsables tienes la obligación inmediata de garantizar la educación de los niños, niñas y adolescente. En consecuencia, deben inscribirlos
oportunamente en una escuela, plantel o instituto de educación, de conformidad con la ley, así como exigirles su asistencia regular a clases y
participar activamente en su proceso educativo”.
Así mismo, el artículo 109 del reglamento de la Ley Organiza de Educación apunta lo siguiente: “la asistencia a clases es obligatoria.
El porcentaje mínimo de asistencia para optar a la aprobación de un grado, área, asignatura o similar, según el caso, será del setenta y cinco por
ciento (75%) queda a salvo lo que se determina en el artículo 60 de dicho reglamento” “articulo 60 todo alumno inscrito en determinado plantel
mantendrá su inscripción a menos que los padres y representantes manifiesten su voluntad de retirarlos”…
Dejando claro el punto, firman abajo las partes que se comprometen a partir de hoy quedando en pleno conocimiento ante las medidas
que se tomaran respecto al caso una vez incumplida con este acuerdo.
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COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


SÁNCHEZ MONTAÑÉS VICTOR RAFAEL 11324641691
8 M 25-6-13 ROIDERLYS MONTAÑEZ
Inasistencias

Siendo las ________ del día ________________ se levanta la presente para dejar asentado en conversación con el (la) ciudadano (a):
ROIDERLYS MONTAÑEZ titular de la cedula de identidad. V-24641691 representante legar del estudiante SANCHEZ MONTAÑEZ
VICTOR RAFAEL cedula escolar 11324641691 cursante de tercer grado sección “B” en el turno de la mañana con la docente YONNEILYS
PICHARDO. . Dicha conversación se llevo a cabo con el propósito de poner al conocimiento al representante antes mencionado sobre el
rendimiento académico de su representado, ya que la mismo demuestra un nivel bajo en su proceso de aprendizaje y destacando que al escolar le
cuesta copiar lo plasmado en la pizarra, igualmente presenta situaciones al momento de pronunciar sonidos e identificar las vocales y
consonantes por lo tanto presenta inseguridad a la hora de leer textos cortos. Por otra parte, le cuesta identificar los números y resolver
operaciones básicas de adición, sustracción, tomando en cuenta que el escolar no alcanzó las competencias necesarias para el segundo momento
pedagógico, por lo que la docente arriba mencionada observa con preocupación dicho caso haciendo mención de que se presume que el hogar
no se le estaría brindando el apoyo y las herramientas necesarias para desarrollar su aprendizaje, además, se agrega que su asistencia a clases es
esporádica sin justificación alguna. A lo que, la maestra acude a hacer el debido llamado para que a partir de la presente fecha se haga más
consecuente la asistencia a clases, se le brinde el apoyo necesario en materia de educación para que el niño (a) alcance las competencias que
amerita, en caso contrario este estará sujeto a las medidas tomadas al respecto haciendo énfasis en lo que reposa en el artículo 54 de la Ley
Orgánica de Protección del niño, niña y adolescente (LOPNNA) el cual: “el padre, la madre, representantes o responsables tienes la obligación
inmediata de garantizar la educación de los niños, niñas y adolescente. En consecuencia, deben inscribirlos oportunamente en una escuela,
plantel o instituto de educación, de conformidad con la ley, así como exigirles su asistencia regular a clases y participar activamente en su
proceso educativo”.
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COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


DIGIOCOMO SUAREZ DAVID JOSUE 11319010079
8 M 22-10-13 CRIS SUAREZ
Inasistencias

Siendo las ________ del día ________________ se levanta la presente para dejar asentado en conversación con el (la)
ciudadano (a): CRIS SUAREZ titular de la cedula de identidad. V-_____________ representante legar del estudiante DIGIOCOMO DAVID
JOSUE cedula escolar11319010079 cursante de tercer grado sección “B” en el turno de la mañana con la docente YONNEILYS PICHARDO.
Dicha conversación se llevo a cabo con el propósito de poner al conocimiento al representante antes mencionado sobre el rendimiento académico
de su representado, ya que el mismo demuestra un nivel bajo en su proceso de aprendizaje y destacando que le cuesta copiar lo plasmado en la
pizarra, además, de trabajar dentro del ala de clases. Igualmente presenta situaciones al momento de pronunciar sonidos e identificar las vocales
y consonantes lo que le impide avanzar en el proceso de lectura. Por otra parte, le cuesta identificar los números números naturales e iniciarse en
el proceso de adición sencilla, por lo que se debe tomar en cuenta que el escolar no alcanzó las competencias necesarias para el segundo
momento pedagógico, por lo que la docente arriba mencionada observa con preocupación dicho caso haciendo mención de que se presume que
el hogar no se le estaría brindando el apoyo y las herramientas necesarias para desarrollar su aprendizaje, además, se agrega que su asistencia a
clases es esporádica y sin justificación alguna. A lo que, la maestra acude a hacer el debido llamado para que a partir de la presente fecha se haga
más consecuente la asistencia a clases, se le brinde el apoyo necesario en materia de educación para que el niño (a) alcance las competencias que
amerita, en caso contrario este estará sujeto a las medidas tomadas al respecto haciendo énfasis en lo que reposa en el artículo 54 de la Ley
Orgánica de Protección del niño, niña y adolescente (LOPNNA) el cual: “el padre, la madre, representantes o responsables tienes la obligación
inmediata de garantizar la educación de los niños, niñas y adolescente. En consecuencia, deben inscribirlos oportunamente en una escuela,
plantel o instituto de educación, de conformidad con la ley, así como exigirles su asistencia regular a clases y participar activamente en su
proceso educativo”.
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COD. DEA. OD10870811-Telf. 0242-3619879


COLINA MENDEZ MAYKEL ALEJANDRO 11325522996
8 M 24-4-13 MAIRELYS MENDEZ
Inasistencias
Maykel, es un niño atento, poco participativo, conversador, distraído. al mismo, le cuesta

trabajar con las actividades que se desarrollan dentro del aula de clase, destacando así que en pocas
ocasiones cumple con las que le son asignadas para el hogar, del mismo modo, el niño trabaja con
ayuda dentro del aula ya que no ha alcanzado las competencias necesarias para el segundo momento
pedagógico, presenta una escritura en ocasiones legible y una lectura silábica, subraya sujeto, verbo
y predicado dentro de las oraciones con ayuda de sus compañeros, le cuesta construir oraciones
sencillas, la mayoría de las veces le cuesta ordenar de manera correcta las operaciones básicas de
adición y sustracción. Cabe destacar, que la estudiante presento algunas evaluaciones escritas y
orales durante el desarrollo del segundo momento, conoce y pone en práctica los deberes y
derechos que tiene desde el momento de su nacimiento, realiza exposiciones mostrando poco
dominio del tema asignado y no reconoce los estados y capitales que conforman Venezuela.. Por
último, participa en el desarrollo de las actividades físicas acatando órdenes del docente.
RECOMENDACIONES
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Boletas Segundo Lapso

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República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

___________________ _________________ ____________________ ____________________

La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

República Bolivariana de Venezuela.

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Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

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República Bolivariana de Venezuela.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Se recomienda practicar en casa, operaciones básicas matemáticas y tomas dirigidas que la

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Se recomienda practicar en casa, operaciones básicas matemáticas y poner en práctica los

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Santiago, es un niño, participativo, colaborador, atento, en ocasiones tiende a molestar a sus

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

República Bolivariana de Venezuela.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Karlianny, es una niña espontanea, alegre, participativa, colaboradora. La misma, la cuesta

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

República Bolivariana de Venezuela.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

___________________ _________________ ____________________ ____________________

La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

República Bolivariana de Venezuela.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Arnari, es una niña espontanea, alegre, participativa, colaboradora. La misma, la cuesta

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

República Bolivariana de Venezuela.

INFORME DESCRIPTIVO II MOMENTO PEDAGÓGICO

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Davian , es un niño, , colaborador, atento, participativo, El mismo, cumple con las

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

República Bolivariana de Venezuela.

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Reybert, es un niño, espontaneo, colaborador, atento, participativo, cumple con las

Se recomienda practicar en casa, practicar operaciones básicas matemáticas, lecturas de cuentos

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La educación genera confianza. La confianza genera esperanza. La esperanza genera paz.

República Bolivariana de Venezuela.

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula Escolar

Yusnihel, es un niño, colaborador, participativo, en ocasiones culmina las culmina las

Se recomienda practicar en casa, practicar operaciones básicas matemáticas y realizar toma

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