Formato de Boletas, 23-24.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA GENERALÍSIMO FRANCISCO DE MIRANDA
PUERTO CABELLO- ESTADO CARABOBO
CODIGO PLANTEL OD77500811
AÑO ESCOLAR 2023-2024.
Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

C.E:
Edad Sexo Lugar de Nacimiento Fecha de Nacimiento
Grado Sección Turno Momento Docente
Nombre del proyecto:
DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Ludianny, es una niña amable, carismática, espontánea, cuida de su presentación personal y de sus
cuadernos, muestra sentido de responsabilidad, es solidaria y respetuosa con sus compañeros y la docente,
cumple con el uniforme reglamentario, su asistencia a clases es regular ,participa en actividades grupales,
escucha las opiniones de los demás, expresa sus opiniones y emociones de manera afectiva. Cumple con las
actividades asignadas. Agarra el lápiz de manera correcta, trabaja con pulcritud, reconoce y traza las
vocales, su lectura es fluida con comprensión de la misma, usa correctamente los aspectos formales e la
lengua escrita (margen, sangría, letras mayúsculas, coma, punto, signo de interrogación), realiza toma
dirigidas y producciones escritas, identifica sujeto, verbo y predicado en una oración, clasifica las palabras
según el número de sílaba y la ubicación del acento (aguda, graves y esdrújula). Expone con seguridad y
dominio de contenido. Cuenta de manera secuencial, traza y reconoce los números del 0 al… , completa
series numéricas progresivas y regresivas, ubica cantidades en el cartel de valores hasta…. Escribe
cantidades en letras hasta… resuelve adiciones y sustracciones sencillas y complejas hasta la unidad de
millón, aplica las propiedades de la adición y multiplicación. Conoce la ubicación geográfica de Puerto
Cabello, sus límites, símbolos municipales, sus autoridades, de igual manera la trascendencia histórica que
representa la Toma de Puerto Cabello, valora la importancia que poseen los sitios turísticos ( isla larga,
Patanemo …) e históricos ( Fortín Solano, Castillo San Felipe…..) de la ciudad, reconoce el aporte que han
dado algunos personajes de la ciudad (Italo Pizzolante, Niño Bonito…) muestra interés sobre la gastronomía
típica, las tradiciones y manifestaciones culturales (La hamaca, la burra, San Juan, Cruz de Mayo), posee
conocimiento sobre la preparación del terreno y la siembra del cacao. Participa de manera activa en
actividades físicas a través de ejercicios de…..
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________
Docente Representante
Puerto Cabello, diciembre de 2023


C.E:

Yaletsy es una niña sincera, espontánea, comunicativa, cuida de su presentación personal y
de sus cuadernos, en ocasiones participa en clase, se le dificulta acatar las normativas del
aula, cumple con el uniforme reglamentario, su asistencia a clases es regular ,participa en
actividades grupales, es solidaria, escucha las opiniones de los demás, expresa sus opiniones
y emociones de manera afectiva. Es inconstante en la entrega de las actividades asignadas.
Agarra el lápiz de manera correcta, trabaja con pulcritud, reconoce y traza las vocales, su
lectura es fluida más sin embargo le cuesta comprender la misma, usa correctamente los
aspectos formales de la lengua escrita (margen, sangría, letras mayúsculas, coma, punto,
signo de interrogación), realiza toma dirigidas y producciones escritas, identifica sujeto,
verbo y predicado en una oración, clasifica las palabras según el número de sílaba y la
ubicación del acento (aguda, graves y esdrújula). Expone con seguridad y dominio de
contenido. Cuenta de manera secuencial, traza y reconoce los números del 0 al…, completa
series numéricas progresivas y regresivas, ubica cantidades en el cartel de valores hasta….
Requiere ayuda para escribir cantidades en letras hasta… resuelve adiciones y sustracciones
sencillas y complejas hasta la unidad de millón, aplica las propiedades de la adición y
multiplicación con el apoyo de la maestra. Conoce la ubicación geográfica de Puerto
Cabello, sus límites, símbolos Municipales, sus autoridades, de igual manera la trascendencia
histórica que representa la Toma de Puerto Cabello, valora la importancia que poseen los
sitios turísticos (Isla Larga, Patanemo…) e históricos (Fortín Solano, Castillo San
Felipe…..) de la ciudad, reconoce el aporte que han dado algunos personajes de la ciudad
(Italo Pizzolante, Niño Bonito…) muestra poco interés sobre la gastronomía típica, las
tradiciones y manifestaciones culturales (La Hamaca, la Burra, San Juan, Cruz de Mayo),
posee conocimiento sobre la preparación del terreno y la siembra del cacao. Participa de
manera activa en actividades físicas a través de ejercicios de…..
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
________________ _______________

INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:

Esther, es una niña cariñosa, tímida, cuida de su presentación personal y de sus cuadernos,
en ocasiones participa en clase, acata las normativas del aula, cumple con el uniforme
reglamentario, su asistencia a clases es regular, nuestra apatía para participar en actividades
grupales, es solidaria, escucha las opiniones de los demás, expresa sus opiniones y
emociones de manera afectiva. Es inconstante en la entrega de las actividades asignadas.
Agarra el lápiz de manera correcta, trabaja con pulcritud, reconoce y traza las vocales, su
lectura es silábica, hace poco de los aspectos formales y la lengua escrita (margen, sangría,
letras mayúsculas, coma, punto, signo de interrogación), Se inicia en las toma dirigidas y
producciones escritas, identifica con ayuda el sujeto, verbo y predicado en una oración de
igual manera para clasificar las palabras según el número de sílaba y la ubicación del acento
(aguda, graves y esdrújula). Expone con inseguridad. Cuenta de manera secuencial, traza y
reconoce los números del 0 al…, completa series numéricas progresivas y regresivas, ubica
cantidades en el cartel de valores hasta…. Con orientación escribe cantidades en letras
hasta… resuelve adiciones y sustracciones sencillas y complejas hasta la unidad de millón,
aplica las propiedades de la adición y multiplicación con el apoyo de la maestra. Conoce la
ubicación geográfica de Puerto Cabello, sus límites, símbolos municipales, sus autoridades,
de igual manera la trascendencia histórica que representa la Toma de Puerto Cabello, valora
la importancia que poseen los sitios turísticos ( Isla Larga, Patanemo …) e históricos
( Fortín Solano, Castillo San Felipe…..) de la ciudad, reconoce el aporte que han dado
algunos personajes de la ciudad (Italo Pizzolante, Niño Bonito…) muestra poco interés sobre
la gastronomía típica, las tradiciones y manifestaciones culturales (La hamaca, la burra, San
Juan, Cruz de Mayo), posee conocimiento sobre la preparación del terreno y la siembra del
cacao. Participa de manera activa en actividades físicas a través de ejercicios de…..
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________


C.E:
OBSERVACIÒN: ______________________________________________________________________
INASISTENCIAS: _____________________________________________________________________
________________ _______________

________________ _______________

________________ _______________

________________ _______________

Formato de Boletas, 23-24.

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Formato de Boletas, 23-24.

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE

Puerto Cabello, diciembre de 2023

Apellidos y Nombres del Estudiante Cédula de Identidad

Grado Sección Turno Momento Docente

Nombre del proyecto:

DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE