REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL NACIONAL
“VIRGEN DE BELÉN”
CODIGO DEA : OD06420501
SAN MATEO. MUNICIPIO BOLÍVAR
ESTADO ARAGUA

INFORME PEDAGÓGICO INTEGRAL

AÑO ESCOLAR 2018-2019

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS: Peter Jonathan Ávila Anaure.

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Maracay 15/04/2007.
ESTADO DE NACIMIENTO: Aragua.
EDAD: 12
SEXO: Masculino
CEDULA ESCOLAR:
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Norys Anaure.
NUMERO DE CÉDULA: 12.808.423.
DIRECCION DONDE RESIDE EL ESTUDIANTE: Calle 1, sector Negra Matea #46 Barrio Flores,
San Mateo.
TELÉFONO:

ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Escolar de 12 años de edad cronológica, con posible trastorno del Espectro Autista y déficit cognitivo
según evaluación de CAIPA Santiago Mariño.
 DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL DESARROLLO:

A continuación, se hace una breve descripción de los alcances obtenidos por áreas de desarrollo.

ÁREA FÍSICA: Escolar de apariencia física agradable, desarrollo pondoestatural acorde a su edad,
contextura delgada, viste de acuerdo a su edad y sexo.

ÁREA MOTORA GRUESA: Realiza movimientos gruesos como caminar, correr, saltar
adecuadamente.
Demuestra mucho interés por las actividades deportivas como pelotica de goma, kikimbol, futbol y
juegos tradicionales los cuales los realiza apropiadamente.

ÁREA MOTORA FINA: Tiene buen agarre del lápiz, colorea con direccionalidad adecuada, tiene
buen uso de la tijera, recorta rasga, realiza unión de puntos adecuadamente, su escritura es legible.

ÁREA COGNITIVA: Esta iniciado en la lectura, reconoce e identifica vocales y consonantes, su

escritura es legible, mezcla letra script y cursiva, realiza copias del pizarrón, dictados de palabras y
oraciones y caligrafías generalmente con la ayuda del docente.
Resuelve operaciones de sumas y restas, realiza series numéricas (de dos en dos y tres en tres)
reconoce los números, concepto de mayor y menor, realiza ejercicios de atención.

ÁREA AFECTIVA: El escolar demuestra con facilidad y espontaneidad sus afectos hacia sus
compañeros y docente, es cariñoso, expresa abiertamente a sus compañeros sus emociones.

ÁREA SOCIAL: Se relaciona fácilmente con las personas que participan diariamente dentro y fuera
de la escuela, demuestra agrado e interés por las actividades deportivas, culturales y sociales, aunque en
ocasiones se le dificulta cumplir con algunas actividades previamente indicadas.

ÁREA MORAL: El escolar es respetuoso y colaborador con las maestras, generalmente cumple con
normas y acuerdos establecidos.

ÁREA DEL LENGUAJE: Su vocabulario está acorde a su edad y al medio donde se desenvuelve, se
expresa con facilidad, mantiene un lenguaje entendible, su tono de voz y ritmo es adecuado.
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA: Escolar con Déficit Cognitivo y posible Trastorno del Espectro
Autista. Iniciado en la lectoescritura, resuelve operaciones básicas de suma y resta, identifica y
reconoce números, participativo, colaborador, cariñoso; busca constantemente ayuda o aprobación de la
maestra al realizar actividades dentro del aula.

RECOMENDACIONES: Evaluación psicología y neurológica

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DIRECTORA (E) DOCENTE ESPECIALISTA

JULIO 2019
CALLE BOLIVAR ENTRE CALLE LA ESTACION Y JUNIN # 153 – A.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL NACIONAL
“VIRGEN DE BELÉN”
CODIGO DEA : OD06420501
SAN MATEO. MUNICIPIO BOLÍVAR
ESTADO ARAGUA

INFORME PEDAGÓGICO INTEGRAL

AÑO ESCOLAR 2018-2019

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS: Vicky Dailin Mendez Torrealba

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: La Victoria, 24/10/2006
ESTADO DE NACIMIENTO: Aragua
EDAD: 12
SEXO: Femenino
CEDULA ESCOLAR:
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Kinsmaly Torrealba
NUMERO DE CÉDULA: 20.592.481
DIRECCION DONDE RESIDE EL ESTUDIANTE: Calle Aparición, #60-1
TELÉFONO: 04269420912

ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Déficit cognitivo según psicólogo Ligia Padrón, parálisis facial superada

 DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL DESARROLLO:

A continuación, se hace una breve descripción de los alcances obtenidos por áreas de desarrollo.

ÁREA FÍSICA: Escolar de sexo femenino, de apariencia agradable a la vista, tés morena, cabello liso
largo, viste acorde a su edad y sexo.

ÁREA MOTORA GRUESA: Camina, corre, salta de manera coordinada.

Disfruta participando en las actividades deportivas dentro y fuera de la institución, jugando kikimbol,
futbol y juegos tradicionales

ÁREA MOTORA FINA: Tiene buen agarre del lápiz, colorea con direccionalidad adecuada, tiene
buen uso de la tijera, recorta rasga, realiza unión de puntos adecuadamente, su escritura es legible,
trabaja limpio y ordenado.

ÁREA COGNITIVA: Su desenvolvimiento se encuentra por debajo a lo esperado por su edad,

reconoce vocales, escribe su nombre, realiza copias del pizarrón. Su letra es cursiva, respeta margen,
trabaja limpio y ordenado.
Identifica los números y reconoce algunos números, resuelve sumas y restas sencillas buscando la
ayuda constante de la maestra y compañeros.

ÁREA AFECTIVA: El escolar demuestra con facilidad y espontaneidad sus afectos hacia sus
compañeros y docente, es cariñoso, expresa abiertamente a sus compañeros sus emociones.

ÁREA SOCIAL: Se relaciona fácilmente con las personas que participan diariamente dentro y fuera
de la escuela, demuestra agrado e interés por las actividades deportivas, culturales y sociales.

ÁREA MORAL: El escolar es respetuosa y colaboradora con las maestras, generalmente cumple con
normas y acuerdos establecidos.

ÁREA DEL LENGUAJE: Su vocabulario está acorde a su edad y al medio donde se desenvuelve, se
expresa con facilidad, mantiene un lenguaje entendible, su tono de voz bajo y su ritmo adecuado, en
ocasiones necesita de estimulación para establecer conversaciones con adultos.
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA: Escolar con desenvolvimiento en el área cognitiva por debajo a lo
esperado para su edad

RECOMENDACIONES: Evaluación psicología y neurológica

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DIRECTORA (E) DOCENTE ESPECIALISTA

JULIO 2019
CALLE BOLIVAR ENTRE CALLE LA ESTACION Y JUNIN # 153 – A.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL NACIONAL
“VIRGEN DE BELÉN”
CODIGO DEA : OD06420501
SAN MATEO. MUNICIPIO BOLÍVAR
ESTADO ARAGUA

INFORME PEDAGÓGICO INTEGRAL

AÑO ESCOLAR 2018-2019

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS: Luis Raúl Prieto Muñoz.

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Maracay 27/01/2007.
ESTADO DE NACIMIENTO: Aragua.
EDAD: 12
SEXO: Masculino.
CEDULA ESCOLAR:
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Peggy Muñoz.
NUMERO DE CÉDULA: 14.183.435.
DIRECCION DONDE RESIDE EL ESTUDIANTE: Calle Estación #29.
TELÉFONO: 04140517039

ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Escolar de 12 años de edad cronológica, que presenta Retardo Cognitivo leve según neurólogo Ángel
Sánchez
 DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL DESARROLLO:

A continuación, se hace una breve descripción de los alcances obtenidos por áreas de desarrollo.

ÁREA FÍSICA: Su desarrollo pondoestatural se encuentra acorde a su edad; su apariencia es

agradable, su vestimenta es adecuada, de piel blanca, cabello oscuro, en ocasiones se muestra
desaliñado al culminar la jornada escolar.

ÁREA MOTORA GRUESA: Sus movimientos al caminar, correr, saltar son coordinados, muestra
poco interés por las actividades deportivas (futbol. kikimbol, pelotica de goma) necesitando de
constante insistencia por parte de la docente para que participe en las actividades deportivas. Participa
con agrado en las actividades culturales (bailes, obras de teatro entre otros)

ÁREA MOTORA FINA: Posee buen agarre del lápiz, aunque su trazo es fuerte. Tiene buen uso de la
tijera, rasga. Su direccionalidad al colorear es dispersa y no respeta el límite.

ÁREA COGNITIVA: Reconoce vocales y consonantes, realiza lecturas de palabras, frases y párrafos
cortos su escritura se torna ilegible, no hace buen uso del margen, combina letra script y cursiva, no
mantiene orden y limpieza en el cuaderno, amerita de mucha supervisión al realizar estas actividades,
es muy distraído y disperso dentro del aula.
Resuelve operaciones de sumas y restas sencillas con apoyo de los dedos u objetos, realiza series
numéricas de uno en uno, dos en dos. Algunas veces logra culminar las actividades a tiempo.

ÁREA AFECTIVA: Mantiene buenas relaciones personales con compañeros y maestros, aunque en
ocasiones se muestra tímido es sociable y afectivo.

ÁREA SOCIAL: Se relaciona fácilmente con las personas que participan diariamente dentro y fuera
de la escuela, demuestra agrado e interés por las actividades deportivas, culturales y sociales, aunque en
ocasiones se le dificulta cumplir con algunas actividades previamente indicadas.

ÁREA MORAL: Demuestra respeto hacia el docente, algunas veces agrede a sus compañeros física y
verbalmente.

ÁREA DEL LENGUAJE: En ocasiones su lenguaje no es fácil de entender, ya que mantiene un ritmo
rápido, su tono de voz es adecuado, su vocabulario está acorde a su edad y el medio en el que se
desenvuelve.
IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA: Escolar con Déficit Cognitivo iniciado en la lectoecritura, resuelve
operaciones de sumas y restas, reconoce números.

RECOMENDACIONES: Evaluación psicología y neurológica

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DIRECTORA (E) DOCENTE ESPECIALISTA

JULIO 2019
CALLE BOLIVAR ENTRE CALLE LA ESTACION Y JUNIN # 153 – A.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL NACIONAL
“VIRGEN DE BELÉN”
CODIGO DEA : OD06420501
SAN MATEO. MUNICIPIO BOLÍVAR
ESTADO ARAGUA

INFORME PEDAGÓGICO INTEGRAL

AÑO ESCOLAR 2018-2019

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS:. Kevin Stev Rosales Alarcon

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: La Victoria 29/08/2006
ESTADO DE NACIMIENTO: Aragua.
EDAD: 13
SEXO: Masculino
CEDULA ESCOLAR:
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Petra Alarcon
NUMERO DE CÉDULA: 15.734.239
DIRECCION DONDE RESIDE EL ESTUDIANTE: Carretera Nacional, sector el Ingenio #46, San
Mateo.
TELÉFONO: 04149351317

ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Escolar de 13 años de edad cronológica, con déficit cognitivo, de leve a moderado e indicadores de
trastorno del desarrollo del Espectro Autista a un nivel leve según informe CAIPA Santiago Mariño.
 DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL DESARROLLO:

A continuación, se hace una breve descripción de los alcances obtenidos por áreas de desarrollo.

ÁREA FÍSICA: Escolar de apariencia física agradable, desarrollo pondoestatural acorde a su edad,
contextura delgada, viste de acuerdo a su edad y sexo, se muestra limpio y aseado.

ÁREA MOTORA GRUESA: Sus movimientos son armónicos y coordinados al caminar, correr y
saltar.

ÁREA MOTORA FINA: Tiene buen agarre del lápiz, colorea con direccionalidad irregular, tiene
buen uso de la tijera, recorta rasga, realiza unión de puntos adecuadamente, su escritura es legible de
trazo fuerte.

ÁREA COGNITIVA: Reconoce las vocales y consonantes, esta iniciado en la lectura de palabras
sencillas, realiza copias del pizarrón y dictados cortos de palabras sencillas. Reconoce los números,
resuelve cuentas de suma y resta sencillas.

ÁREA AFECTIVA: Ocasionalmente demuestra sus emociones y afectos hacia los demás.

ÁREA SOCIAL: Se encuentra en proceso de mantener buenas relaciones personales con compañeros
y docentes. Se muestra tímido, es poco tolerante al contacto físico, prefiere realizar las actividades solo
(jugar, comer, etc).

ÁREA MORAL: El escolar es respetuoso y colaborador con las maestras, generalmente cumple con
normas y acuerdos establecidos.

ÁREA DEL LENGUAJE: Su vocabulario es escaso, se expresa oralmente con palabras sencillas.

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA: Escolar con Déficit Cognitivo y Trastorno del Espectro Autista.
Iniciado en la lectoescritura, resuelve operaciones básicas de suma y resta, identifica y reconoce
números; busca constantemente ayuda o aprobación de la maestra al realizar actividades dentro del
aula.

RECOMENDACIONES: Evaluación psicología y neurológica

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DIRECTORA (E) DOCENTE ESPECIALISTA

JULIO 2019
CALLE BOLIVAR ENTRE CALLE LA ESTACION Y JUNIN # 153 – A.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL NACIONAL
“VIRGEN DE BELÉN”
CODIGO DEA : OD06420501
SAN MATEO. MUNICIPIO BOLÍVAR
ESTADO ARAGUA

INFORME PEDAGÓGICO INTEGRAL

AÑO ESCOLAR 2018-2019

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS:. Enyer Jesús Sivira Marmole

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: La Victoria 23/03/2006
ESTADO DE NACIMIENTO: Aragua.
EDAD: 13
SEXO: Masculino
CEDULA ESCOLAR:
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Yelitza Marmole
NUMERO DE CÉDULA: 9690788
DIRECCION DONDE RESIDE EL ESTUDIANTE: Sector Galvanizado, calle Coromoto #113, San
Mateo.
TELÉFONO: 04268032397

ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Escolar de 13 años de edad cronológica, con déficit cognitivo, presenta trastornos convulsivos según
informe médico en el año 2016 del servicio de emergencia pediátrica del Hospital Central de Maracay.
 DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL DESARROLLO:

A continuación, se hace una breve descripción de los alcances obtenidos por áreas de desarrollo.

ÁREA FÍSICA: Escolar de apariencia física agradable, desarrollo pondoestatural acorde a su edad,
viste de acuerdo a su edad y sexo, se muestra limpio y aseado.

ÁREA MOTORA GRUESA: Sus movimientos son armónicos y coordinados al caminar, correr y
saltar.

ÁREA MOTORA FINA: Tiene buen agarre del lápiz, colorea con direccionalidad definida, tiene
buen uso de la tijera, recorta rasga, realiza unión de puntos adecuadamente, su escritura es legible.

ÁREA COGNITIVA: Reconoce las vocales y consonantes, esta iniciado en la lectura, realiza copias
del pizarrón y dictados cortos de palabras sencillas. Reconoce los números, resuelve cuentas de suma y
resta con apoyo de los dedos o de objetos.

ÁREA AFECTIVA: Es sociable, Demuestra con facilidad sus afectos y emociones hacia los demás.

ÁREA SOCIAL: Mantiene buenas relaciones con compañeros y maestros, es participativo en todas
las actividades programadas dentro y fuera de la escuela,

ÁREA MORAL: El escolar es respetuoso y colaborador con las maestras, generalmente cumple con
normas y acuerdos establecidos.

ÁREA DEL LENGUAJE: Su lenguaje está acorde a su edad y al medio donde se desenvuelve, su
lenguaje es entendible y su tono de voz adecuado, se expresa con facilidad.

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA: Escolar con un funcionamiento cognitivo por debajo a lo esperado a

su edad cronológica.

RECOMENDACIONES: Evaluación psicología y neurológica

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DIRECTORA (E) DOCENTE ESPECIALISTA

JULIO 2019
CALLE BOLIVAR ENTRE CALLE LA ESTACION Y JUNIN # 153 – A.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL NACIONAL
“VIRGEN DE BELÉN”
CODIGO DEA : OD06420501
SAN MATEO. MUNICIPIO BOLÍVAR
ESTADO ARAGUA

INFORME PEDAGÓGICO INTEGRAL

AÑO ESCOLAR 2018-2019

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

NOMBRES Y APELLIDOS:. Reina Patricia Torres Vásquez

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Maracay 13/08/2007
ESTADO DE NACIMIENTO: Aragua.
EDAD: 12
SEXO: Femenina
CEDULA ESCOLAR:
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: María Vásquez
NUMERO DE CÉDULA: 15.470.540
DIRECCION DONDE RESIDE EL ESTUDIANTE: Callejon Las Cumbres, Barrio Zamora #34,
San Mateo
TELÉFONO: 04163469281

ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA:

Escolar de 12 años de edad cronológica, según evaluación psicológica presenta un coeficiente

intelectual por debajo del promedio
 DESCRIPCIÓN DE ÁREAS DEL DESARROLLO:

A continuación, se hace una breve descripción de los alcances obtenidos por áreas de desarrollo.

ÁREA FÍSICA: Escolar de apariencia física agradable, desarrollo pondoestatural acorde a su edad,
contextura delgada, viste de acuerdo a su edad y sexo, se muestra limpio y aseado.

ÁREA MOTORA GRUESA: Sus movimientos son armónicos y coordinados al caminar, correr y
saltar.

ÁREA MOTORA FINA: Tiene buen agarre del lápiz, colorea con direccionalidad definida, tiene
buen uso de la tijera, recorta rasga, realiza unión de puntos adecuadamente, su escritura es legible.

ÁREA COGNITIVA: Reconoce las vocales y consonantes, esta iniciado en la lectura de palabras
sencillas, realiza copias del pizarrón y dictados cortos de palabras sencillas. Reconoce los números,
resuelve cuentas de suma y resta sencillas.

ÁREA AFECTIVA: Demuestra sus emociones y afectos hacia los demás con facilidad.

ÁREA SOCIAL: Mantiene buenas relaciones con compañeros y docentes, participa con entusiasmo
en las actividades realizadas dentro y fuera de la institución.

ÁREA MORAL: La escolar es respetuosa y colaboradora con las maestras, generalmente cumple con
normas y acuerdos establecidos.

ÁREA DEL LENGUAJE: Su vocabulario es propio a su edad y al medio en el que se desenvuelve,

tiene buen tono de voz

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA: Escolar con un coeficiente intelectual por debajo de lo esperado, se

encuentra iniciado en la lectoescritura, resuelve sumas y restas sencillas.

RECOMENDACIONES: Evaluación psicología y neurológica

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DIRECTORA (E) DOCENTE ESPECIALISTA

JULIO 2019
CALLE BOLIVAR ENTRE CALLE LA ESTACION Y JUNIN # 153 – A.