República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

A.I ‘‘Estanislao Rendón‘‘

Cariaco Estado Sucre.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombres y Apellidos: Sandra Valentina, Alfonzo Valderrama. Fecha de Nacimiento: 21-03-11. Edad: 11. Sexo F.
Docente: Yolis Caraballo. Curso: 6to Grado. Periodo: 2022-2023.

 ÁREA PERSONAL, SOCIAL, COGNITIVA Y DEL LENGUAJE:

Educando cariñosa, con buenas relaciones en el entorno escolar y familiar, su lenguaje es fluido, acude
irregularmente a clases, le gusta dormir y bailar, tiene conocimientos de conceptos básicos, muestra debilidades
en cuanto a (meses del año).

 ÁREA ACADÉMICA:

LECTURA: Se ubica en un 2do Nivel lector, lee silábicamente

Reconoce fonemas vocálicos y consonánticos excepto (x-k).

Reconoce silabas en forma V, VV, CVC excepto (con) y CCV excepto (cl)

Lee palabras monosílabas, bisílabas, mostrando errores de adición, inversión en ( bxd - anxna – braxdra- traxtar) y
desconocimientos de letras en palabras

ESCRITURA: Su grafía es mixta, de trazos grandes, con adición e inversion de letras en palabras y errores
ortograficos

 CÁLCULOS MATEMÁTICOS:

Realiza operaciones sencillas de adición, sustracción y multiplicación, desconoce procedimientos de

divisiones, muestra debilidades en ordenar cantidades de mayor a menor y viceversa, lee cifras de dos dígitos,
mostrando inversión en (51x15-73x76)

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA:

Se infiere, que la niña. presenta signos disléxicos

RECOMENDACIONES:

 ASISTIR REGULARMENTE A CLASES

 EJERCITAR EL AREA DE MATEMATICAS
 EJERCITAR LA LECTOESCRITURA
 CONSTACIA Y DISCIPLINAS PARA AVANZAR

DOCENTE A.I COORDINADORA DIRECTORA

PEDAGÓGICA
 República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

A.I ‘‘Estanislao Rendón‘‘

Cariaco Estado Sucre.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombres y Apellidos: José Alejandro, Ruiz Velásquez. Fecha de Nacimiento: 26-06-10. Edad: 12. Sexo M. Docente:
Yolis Caraballo. Curso: 6to Grado. Periodo: 2022-2023

 ÁREA PERSONAL, SOCIAL, COGNITIVA Y DEL LENGUAJE:

Es un niño cariñoso, espontaneo, participativo, en ocasiones se muestra distraído e inquieto y de mal

humor, le gusta cantar, jugar y ver series animadas, posee conocimientos en conceptos temporales, su lenguaje es
desarrollado tanto expresivo como comprensivo.

 ÁREA ACADÉMICA:

LECTURA: Se ubica en un 3er Nivel lector, en ocasiones lee silábicamente.

Reconoce e identifica fonemas vocálicos y consonánticos.

Reconoce silabas en forma V, VV, CVC.

Lee palabras monosílabas, bisílabas, en ocasiones adiciona letras en palabras

ESCRITURA: Su grafía es mixta, de trazos grandes y disparejos, espacio entre palabras inadecuados, con adición de
letras en palabras en algunos casos y errores ortográficos.

 CÁLCULOS MATEMÁTICOS:

Realiza operaciones sencillas de adición y sustracción, conoce procedimientos de multiplicación y división, se

dificulta resolverlas debido a q desconoce la tabla de multiplicar, ordena cantidades de menor a mayor y viceversa,
escribe cantidades de dos dígitos.

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA:

Se infiere que el educando, presenta aglutinamiento y TDAH.

RECOMENDACIONES:

 ASISTIR REGULARMENTE A CLASES

 CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
 EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y NEUROLÓGICA
 EJERCITAR LA LECTOESCRITURA Y CALCULO
 CONSTACIA Y DISCIPLINA PARA SEGUIR AVANZANDO

DOCENTE COORDINADORA DIRECTORA

AULA INTEGRA PEDAGÓGICA

 República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

A.I ‘‘Estanislao Rendón‘‘

Cariaco Estado Sucre.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombres y Apellidos: Milagros E. Romero F. Fecha de Nacimiento: 08-04-09. Edad: 14. Sexo F. Docente: Yolis
Caraballo. Curso: 6to Grado. Periodo: 2022-2023

 ÁREA PERSONAL, SOCIAL, COGNITIVA Y DEL LENGUAJE:

Es una adolescente cariñosa y respetuosa, aseada, viste acorde a su edad y sexo con buenas relaciones en
el entorno escolar, su lenguaje es fluido, le gusta jugar y ver Tv, tiene conocimientos de conceptos básicos
muestra debilidad en cuanto a (meses del año).

 ÁREA ACADÉMICA:

LECTURA: Se ubica en un 3er Nivel lector, lee silábicamente

Reconoce e identifica fonemas vocálicos y consonánticos, salvo (b,q,p,d,z). Invierte (d-b, g-q, j-g)

Reconoce silabas en forma V, V V, CVC.

Lee palabras monosílabas, bisílabas, con dificultad, omitiendo y sustituyendo letra en palabras

ESCRITURA: Su grafía es scrps, de trazos inadecuados, con omisión, sustitución, adición de letras en palabras, en
algunos casos y errores ortográficos

 CÁLCULOS MATEMÁTICOS:

Realiza operaciones sencillas de adición y multiplicación, con dificultad.

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA:

Se infiere que la niña, presenta signos disléxicos, discalculia y debilidades temporaespacial.

RECOMENDACIONES:

 ASISTIR REGULARMENTE A CLASES

 CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
 REAPRENDIZAJE EN LA LECTOESCRITURA Y CÁLCULOS
 CONSTACIA Y DISCIPLINAS PARA AVANZAR

DOCENTE COORDINADORA DIRECTORA

AULA INTEGRA PEDAGÓGICA

 República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

A.I ‘‘Estanislao Rendón‘‘

Cariaco Estado Sucre.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombres y Apellidos: Jasier A.. Garcia D. Fecha de Nacimiento: 29- 07-11 Edad: 11. Sexo M. Docente: Yolis
Caraballo. Curso: 6to Grado. Periodo: 2022-2023

 ÁREA PERSONAL, SOCIAL, COGNITIVA Y DEL LENGUAJE:

Es un niño cariñoso y respetuoso, viste acorde a su edad y sexo con buenas relaciones en el entorno
escolar y familiar, su lenguaje es fluido, le gusta jugar y ver Tv, tiene conocimientos de conceptos básicos muestra
debilidad en cuanto a (meses del año).

 ÁREA ACADÉMICA:

LECTURA: Se ubica en un 2do Nivel lector, lee silábicamente

Reconoce e identifica fonemas vocálicos y consonánticos, salvo (b,d,p,q,z). Invierte(b-d, j-g)

Reconoce silabas en forma V, V V, CVC

Lee palabras monosílabas, bisílabas, con dificultad, omitiendo y sustituyendo letra en palabras

ESCRITURA: Su grafía es cursiva, con trazos inadecuados, con omisión, sustitución, de letras en palabras y errores
ortográficos

 CÁLCULOS MATEMÁTICOS:

Realiza operaciones sencillas de adición, sustracción y multiplicación, con dificultad.

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA:

Se infiere que el educando, presenta signos disléxicos, discalculia y debilidades temporaespaciales.

RECOMENDACIONES:

 ASISTIR REGULARMENTE A CLASES

 CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
 REAPRENDIZAJE EN LA LECTOESCRITURA Y CÁLCULOS
 CONSTACIA Y DISCIPLINAS PARA AVANZAR

DOCENTE COORDINADORA DIRECTORA

AULA INTEGRADA PEDAGÓGICA

 República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

A.I ‘‘Estanislao Rendón‘‘

Cariaco Estado Sucre.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Nombres y Apellidos: Esthefany, Márquez A. Fecha de Nacimiento:29-06-11. Edad: 11. Sexo M. Docente: Yolis
Caraballo. Curso: 6to Grado. Periodo: 2022-2023.

 ÁREA PERSONAL, SOCIAL, COGNITIVA Y DEL LENGUAJE:

Es un niña cariñosa y respetuosa, viste acorde a su edad y sexo con buenas relaciones en el entorno
escolar y familiar, su lenguaje es fluido, le gusta jugar y ver Tv, tiene conocimientos de conceptos básicos muestra
debilidad en cuanto a (ordenar objetos por tamaños).

 ÁREA ACADEMICA:

LECTURA: Se ubica en un 1er Nivel lector, lee silábicamente

Reconoce e identifica fonemas vocálicos y consonánticos, salvo (ch,h,g,q). Invierte (b-d)

Reconoce silabas en forma V, V V, CVC, con dificultad

Lee palabras monosílabas, bisílabas, con dificultad, omitiendo y sustituyendo letra en palabras

ESCRITURA: Su grafía es scrips, con omisión, sustitución, de letras en palabras y errores ortográficos

 CÁLCULOS MATEMÁTICOS:

Realiza operaciones sencillas de adición y sustracción con dificultad.

IMPRESIÓN DIAGNÓSTICA

Se infiere que la niña, presenta signos disléxicos, discalculia.

RECOMENDACIONES:

 ASISTIR REGULARMENTE A CLASES

 CUMPLIR CON LAS ACTIVIDADES ESCOLARES
 REAPRENDIZAJE EN LA LECTOESCRITURA Y CÁLCULOS
 CONSTACIA Y DISCIPLINAS PARA AVANZAR

DOCENTE A.I COORDINADORA DIRECTORA

PEDAGÓGICA