UNIVERSIDAD DEL ESTE

Facultad de Ciencias Humanas

Tramo de Formación Pedagógica para Nivel Medio

TRABAJO INTEGRADOR FINAL

SALUD Y DROGAS: EL CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS
ADOLESCENTES

MATERIAS: •Construcción de la Ciudadanía

•Nuevas Infancias y Juventudes
COHORTE: 8º - Agosto 2021
ALUMNA: María Leticia Lavítola
PROFESORA: Stella Maris Cerdán
INTRODUCCIÓN
En la adolescencia y la juventud se produce una reestructuración de las
identificaciones, se gana en autonomía, se necesita un nuevo lugar en el
mundo, una ubicación que se construirá en torno a los grupos parentales de
pertenencia, la clase social, las etnias, el género, las religiones o las
preferencias estéticas entre otras distinciones, pero además, con el tipo de
relación que construya la persona en torno a los derechos y las
responsabilidades en la sociedad.
En este eje se propone una vía de acceso a la prevención de los consumos
problemáticos anclada en una perspectiva de derechos y salud integral.
El proceso de trabajo planteado para este ámbito busca que los y las
estudiantes puedan generar conductas autónomas en relación con el cuidado
de la salud construyendo conocimientos a partir de los aportes tanto de los
conocimientos validados científicamente como de sus propios saberes,
opiniones sobre su realidad y potencial creativo. En esta materia no se tratará
de abordar el tema salud y consumo de alcohol partiendo de culpar a los
sujetos por sus conductas “no sanas”, sino promoviendo la toma de decisiones
hacia conductas saludables, tanto desde una perspectiva individual (del sujeto
como individuo) como desde una perspectiva social y solidaria (el sujeto como
miembro de una comunidad).
Para generar estas conductas autónomas en relación con el cuidado de la
salud, además de la construcción de conocimientos será indispensable trabajar
generando compromiso para la solución de los problemas propios y de la
comunidad, porque la búsqueda de soluciones a los problemas cotidianos parte
de un aprender a hacer, cuando el sujeto participa y se apropia de la realidad
para transformarla.

PRÓPOSITO
Generar las condiciones institucionales que permitan extender lo aprendido en
las clases más allá de la escolarización a fin de construir conjuntamente
herramientas que potencien la expresión, participación y acción de los sujetos
en el ejercicio de una ciudadanía activa.

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PROBLEMÁTICA
Las formas de consumo en nuestra sociedad tienen que ver con un proceso
cultural que es histórico y el consumo de bebidas alcohólicas no escapa a esta
regla: lo que tomamos y la forma en que tomamos es una construcción social e
histórica. Así llegamos a la actualidad donde el alcohol, en tanto droga legal,
es lo que más se consume. En nuestra cultura, el alcohol está incorporado
socialmente como parte insustituible en situaciones de encuentro o festejo. El
brindis con bebidas alcohólicas es parte del ritual en las celebraciones
familiares.
Asimismo, el vino y la cerveza fueron adoptados como acompañamiento de las
comidas. Estas formas de consumo están tan incorporadas a nuestras
costumbres y hábitos cotidianos que hacen que resulte difícil advertir cuándo el
consumo se torna problemático.
La naturalización del consumo de alcohol en nuestra sociedad hace que se
vuelva muy difícil considerarlo como una droga y advertir lo peligroso que
resulta para la salud. Es decir, como todas las drogas, el alcohol tiene efectos
sobre nuestro organismo y produce consecuencias físicas y sociales. Pero este
potencial carácter negativo del consumo de alcohol pasa desapercibido. Por
eso, es importante compartir con las y los jóvenes y adolescentes información
científicamente validada y actualizada.
El acohol es una droga porque produce una alteración en el sistema nervioso
central. Todo consumo de alcohol en menores de 18 años se considera un
consumo de riesgo. Es decir, no existe un nivel de consumo de alcohol que se
considere “saludable”, porque el cuerpo está en crecimiento y es más
vulnerable a sus efectos, perturba la atención y concentración, baja la
capacidad física y aumenta el riesgo de lesiones en la práctica de deportes.
El abuso de alcohol puede causar agresividad, melancolía pérdida de memoria
y distintos grados de inactivación, desde somnolencia hasta anestesia y coma.
Solo el 10% del consumo de alcohol se elimina por orina y sudor. El 90% es
digerido por el hígado convirtiéndose en azúcar, causando diversas
enfermedades con efectos irreversibles en nuestro organismo.

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Tampoco se elimina más rápido por tomar café o darse un baño. El café puede
irritar aún más el estómago y el baño puede dar más frío y producir hipotermia.
Mezclar distintos tipos de alcohol, o alcohol con energizantes u otras
sustancias, aumenta los efectos negativos y los riesgos para la salud.

PROPUESTA PRÁCTICA - ACCIONES

•Distribuir información básica sobre el tema para adolescentes, padres,
educadores y comunidad en general.

• Promover una mejor comprensión de los problemas causados por el consumo

de alcohol, así como de los factores de riesgo que provoca.

Se formarán grupos y trabajarán con las siguientes situaciones disparadoras.

Debatirán qué harían en cada caso.
Se sugieren las siguientes preguntas para la puesta en común: ¿Vivieron
alguna vez una situación similar? ¿Cómo la resolvieron? ¿Harían algo diferente
a lo que planteó el grupo? ¿Se presentaron diferencias entre ustedes pensando
cómo resolver la escena? ¿Cuáles?

Situación 1: “Caímos con las chicas y los chicos a una previa, Sofi tomó bocha
desde temprano, yo no quería que se pierda la fiesta así que le preparé un café
para que tome y se despierte. Martina decía que era mejor que se diera una
ducha fría”.
Situación 2: “Estábamos en una fiesta que organizaban los pibes y las pibas
de 3°. Cami tomó una banda, estaba dada vuelta. Yo obvio que le hago la
segunda a mi amiga así que la acompañé a que vomite y volvimos ATR”.
Situación 3: “Lucio tomó sin control y estaba en las últimas, tirado en el piso.
No sabíamos bien qué hacer… Lara decía que había que llamar a la casa o
llevarlo al hospital, ¡pero lo mandábamos al muere mal! Yo pensaba que era
mejor bancarla y arreglar entre nosotros”.

RECURSOS EN INTERNET
https://www.argentina.gob.ar/jefatura/sedronar/prevencion-y-cuidado/consumo-de-alcohol

https://www.argentina.gob.ar/jefatura/sedronar/prevencion-y-cuidado/estrategias-de-
cuidado-y-prevencion-para-juventudes

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www.sedronar.gov.ar

https://www.argentina.gob.ar/salud/consumo-de-alcohol/alcohol-en-adolescentes-y-jovenes-
recomendaciones-para-las-familias