Solucionario del segundo examen
de admisión UNMSM
REPASO ESPECIAL SAN MARCOS
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Texto N.°1
Resolución Nº 1
El propósito del autor del texto es refutar una concepción
equivocada sobre el desarrollo científico. En el texto, el
autor contradice que en el futuro la civilización se hallará
saturada de ciencia, pues para él esto es totalmente falsa.
Respuesta: Refutar una concepción equivocada sobre el
desarrollo científico.
Clave: B
Resolución Nº 2
La “teoría del límite” sería producto del desconocimiento
del proceso de desarrollo social y científico. Según el au-
tor, la teoría del límite que él refuta es una mala interpre-
tación de los ideólogos burgueses sobre el progreso de la
sociedad y la ciencia.
Respuesta: del desconocimiento del proceso de desarro-
llo social y científico.
Clave: C
Resolución Nº 3
Es incompatible afirmar sobre el acelerado desarrollo
científico que genera estancamiento científico por efecto
de saturación. Según el autor el desarrollo científico no
llevará a un estancamiento de la ciencia, ya que esa es una
interpretación errónea de los ideólogos burgueses.
Respuesta: genera estancamiento científico por efecto de
saturación.
Clave: A
Resolución Nº 4
Se infiere del texto que uno de los fundamentos de los
científicos burgueses aludidos sería la gran cantidad de
disciplinas científicas. Según los ideólogos burgueses la
ciencia tiene un excesivo desarrollo, ello ha hecho que
haya muchas disciplinas científicas.
Respuesta: la gran cantidad de disciplinas científicas.
Clave: B
1
Resolución Nº 5
Si el autor pensara totalmente lo contrario a lo que plantea,
entonces no consideraría como solución sistematizar los co-
nocimientos científicos de acuerdo con las necesidades so-
ciales. El autor propone que la solución al problema señala-
do es que se debe sistematizar los conocimientos científicos
de acuerdo a las necesidades sociales, por lo tanto, si piensa
lo contrario, entonces sería lo contrario a ello.
Respuesta: no consideraría como solución sistematizar los
conocimientos científicos de acuerdo con las necesidades
sociales.
Clave: C
Texto 2A / Texto 2B
Resolución Nº 6
En el texto leído se hace énfasis en la crisis educativa univer-
sitaria que atraviesa el Perú. El autor hace hincapié en que
hay una crisis universitaria en el Perú, pues aumentan las
universidades, pero no la calidad.
Respuesta: la crisis educativa universitaria que atraviesa el
Perú.
Clave: C
Resolución Nº 7
En el texto, el término inflación se opone a disminución. En
el texto, la palabra inflación se entiende como aumento de
universidades, por lo tanto, lo contrario sería una disminu-
ción.
Respuesta: disminución.
Clave: D
Resolución Nº 8
Es compatible con respecto al gráfico mostrado en el texto
que el crecimiento de las universidades hasta el 2018 no fue
homogéneo. En el gráfico del texto se muestra que el creci-
miento de las universidades hasta el 2018 fue heterogéneo,
es decir, no homogéneo.
Respuesta: el crecimiento de las universidades hasta el 2018
no fue homogéneo.
Clave: A
 Academia Aduni
Resolución Nº 9
De la lectura del texto y del gráfico se infiere que el cono-
cimiento se ha convertido en un nuevo tipo de mercancía.
En el texto, el autor plantea que las universidades han au-
mentado, pero no la calidad, con ello se deduce que se ha
mercantilizado el conocimiento.
Respuesta: se ha convertido en un nuevo tipo de mercan-
cía.
Clave: C
Resolución Nº 10
Si la educación no estuviese al servicio de los intereses neo-
liberales, probablemente respondería a las necesidades de
su pueblo. Como la educación está al servicio de los in-
tereses neoliberales, por eso que responde a la ganancia,
entonces si no estuviese al servicio de los intereses neoli-
berales, respondería a las necesidades de su pueblo y no a
la ganancia.
Respuesta: respondería a las necesidades de su pueblo.
Clave: D
Text 3
Resolución Nº 11
To the state of New Hampshire, the Old Man of the Mountain
was (Para estado de New Hampshire, el Viejo de la Monta-
ña fue) important (importante). En el texto se menciona: It
became such a symbol of the state of New Hampshire (Se
convirtió en un símbolo del estado de New Hampshire).
Respuesta: important
Clave: A
Resolución Nº 12
The Old Man of the Mountain was (El Viejo de la Montaña
era) a symbol of the state of New Hampshire (un símbolo
del estado de New Hampshire). En el texto se menciona: It
became such a symbol of the state of New Hampshire, that
"he" was featured on the back of the state's quarter in the
year 2000 (Se convirtió en tal símbolo del estado de New
Hampshire, que "él" apareció en la parte posterior de la mo-
neda del estado en el año 2000).
Respuesta: a symbol of the state of New Hampshire.
Clave: B
2
Resolución Nº 13
What does "resembled" mean in the sentence below (¿Qué
significa "parecido" en la siguiente oración?)
The "Old Man of the Mountain" was not really an old man,
but a rock formation that resembled the face of an old man
in the White Mountains of New Hampshire (El "Viejo de la
Montaña" no era realmente un anciano, sino una formación
rocosa que se parecía al rostro de un anciano en las Monta-
ñas Blancas de New Hampshire).
hurt (lastimado)
felt like (sentido)
crumbled from (desmenuzado)
looked like (parecido)
Respuesta: looked like
Clave: D
Resolución Nº 14
Why did some people place flowers at the base of the mou-
ntain? (¿Por qué algunas personas colocaron flores en la
base de la montaña?) They were sad that the Old Man of
the Mountain crumbled to the ground (Estaban tristes que
el Viejo de la Montaña se derrumbó en el suelo). En el texto
se menciona: The old man, however, did not last forever.
On May 3, 2003, he crumbled to the ground, despite efforts
made by the state of New Hampshire to keep him atop the
mountain for the last 75 years! People were so sad that some
placed flowers at the base of his mountain (El anciano, sin
embargo, no duró para siempre. El 3 de mayo de 2003, se
derrumbó, a pesar de los esfuerzos realizados por el estado
de New Hampshire para mantenerlo en la cima de la mon-
taña durante los últimos 75 años. La gente estaba tan triste
que algunos colocaron flores en la base de su montaña).
Respuesta: They were sad that the Old Man of the Mountain
crumbled to the ground
Clave: C
Resolución Nº 15
What happened first? (¿Que paso primero? The Old Man of
the Mountain was honored on a postage stamp (El Viejo de
la Montaña fue homenajeado en un sello postal). En el texto
se menciona: Old Man of the Mountain was also honored on
a United States Postage Stamp in 1955 (Old Man of the Mou-
ntain también fue honrado en un sello postal de los Estados
Unidos en 1955).
Respuesta: The Old Man of the Mountain was honored on
a postage stamp
Clave: A
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Habilidad Lógico - Matemática Es decir:

Inicio 1° 2°
Resolución Nº 16
14 14 8 5,5
Tema: Elementos recreativos 6 0 6 3
Nos piden: la suma de los puntajes de las caras visibles en
5 0 0 2,5
el primer dado
De los datos: Por lo tanto, el mínimo número de trasvases es 2

1° dato < 2° dato Respuesta: 2

= 12 Clave: C
2 × 6

Resolución Nº 19
Tema: Seccionamientos y cortes
5 + 1 = 6 Nos piden: el número mínimo de cortes para obtener la
máxima cantidad de piezas.
Del primer dado, no se ve su base que es 5, por lo tanto, la De los datos:
suma de todas sus caras visibles es:
25 cm 25 cm
Visibles = Total – No visibles
Visibles = 21 – 5 10 cm 10 cm
Visibles = 16 1° corte

Respuesta: 16
25 cm 25 cm
Clave: C

10 cm 10 cm 10 cm 10 cm 10 cm
Resolución Nº 17
Tema: Problemas sobre pesadas Luego alineamos adecuadamente:
Nos pide: el número de pesadas, como mínimo para obte-
25 cm 25 cm
ner 14,5 kg.
De los datos: 10 cm 10 cm

1° pesada:

29 kg 11,5kg 17,5kg 25 cm 25 cm

2° pesada: 10 cm 10 cm 10 cm 10 cm 10 cm

2° corte 4° corte
14,5 kg 14,5 kg 3° corte 3° corte

Por lo tanto, el mínimo número de cortes es: 4

Por lo tanto, el mínimo número de pesadas es 2
Respuesta: 4
Respuesta: 2 Clave: B
Clave: B
Resolución Nº 20
Tema: Lazos familiares
Resolución Nº 18 Nos piden: La máxima diferencia positiva de las caras su-
Tema: Problemas sobre trasvases periores en los dados que lanzó la nieta
Nos piden: El número mínimo de trasvases para obtener en De los datos:
uno de ellos 5,5 litros.
De los datos: (suma 2) (suma 3)
Por ser recipientes transparentes y tienen la forma de un
cilindro circular recto, entonces se puede inclinar adecua-
damente el recipiente de 5 litros para que recibe su mitad (suma 5) (suma 7)
desde el recipiente de 14 litros, es decir, 2,5 litros.
(suma 11) (suma 37–28=9)

3
 Academia Aduni

Como la suma de los puntos de la nieta es 9, para que existe Resolución Nº 23

la máxima diferencia, los números deben ser 6 y 3. Tema: Verdades y mentiras
Diferencia máxima = 6 – 3 = 3 Nos piden: El número de personas que hay en la sala y
cuántas son mentirosas.
Respuesta: 3 De los datos:
Clave: C - Hay algunos socios que siempre dicen la verdad y las de-
más siempre mienten.

Resolución Nº 21 De los enunciados:

Tema: Problemas sobre certezas Primer: No hay más que nueve personas en esta sala. To-
Nos piden: El menor número de fichas a extraer. dos somos mentirosos. (M)
De los datos: Segundo: No hay más que diez personas en esta sala. Algu-
Las fichas son: 1; 2; 3; ……..; 19; 20 nas no son mentirosas. (V)
Pasando la raíz cuadrada como exponente tenemos: → Se concluye que: hay 10 personas.
Tercero: Hay once personas en esta sala. Al menos tres son
? + ? = 16
mentirosas. (M)
1 15
2 14
3 13 Se concluye que son en total 10 personas y 2 de ellos mienten.
4 12 14 fichas
5 11 Respuesta: 10 personas y 2 mentirosas
6 10
7 9 Clave: C

N.° de fichas extraídas = (20 - 14) + (7 + 1) = 14

no cumplen si cumplen Resolución Nº 24
Tema: Conteo de figuras
Respuesta: 14 Nos piden: La suma de cifras de la edad de Juan.
Clave: A De los datos:

1 triángulo
Resolución Nº 22
.
..
n
Tema: Ordenamiento de información
Nos piden: la información que siempre es cierta. 6 triángulos
De los datos:
3
• (6) Las sillas de color fucsia y guinda se colocan juntas.
2
• (3) La silla de color dorado no se coloca junto a la silla de 6 triángulos
color blanco ni a su izquierda. 1 triángulo 1
6 triángulos
• (2) La silla de color azul se coloca a la derecha de la silla
de color blanco y a la izquierda de la silla de color esme- N° triángulos = 1 + 6(n – 1) + 1 = 122
ralda. → n = 21
• (4) La silla de color celeste no se coloca junto a la silla de
color esmeralda ni a la silla de color guinda. La suma de cifras: 2 + 1 = 3
• (5) La silla de color plomo se colocó a la izquierda de la
silla de color azul. Respuesta: 3
• (1) Las sillas de color azul, blanco, guinda y esmeralda no Clave: D
están juntas.
Esmeralda
Resolución Nº 25
Fucsia Dorado
Tema: Distribución numérica
Nos piden: El monto en soles a entregar de propina.
Guinda Azul De los datos:
Los números a distribuir son: 1;2;3;4;……;16

Plomo Celeste
Blanco
Smínimo

Respuesta: La silla dorada se coloca frente a la silla ploma

Clave: D

4
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Entonces: Resolución Nº 28
S + S + S + S = (1 + 2 + 3 + …. + 16) + (4 vértices) Tema: Rutas y trayectorias
4S = 136 + Nos piden: El número de formas diferentes para hacer el recorrido.
mínimo mínimo (1 + 2 + 3 + 6)
Condición: Sin repetir el mismo punto.
→ Smínimo = 37
2 1
La suma de los números que no van en los vértices es: 2 1
A B
Suma = 136 – (1 + 2 + 3 + 6) = 124
1 1
Por lo tanto, el monto entregado es:
Monto = 124(S/ 0,10) = S/ 12,40
5 × 3 =15 caminos

Respuesta: S/ 12,40 Respuesta: 15

Clave: D
Clave: B

Resolución Nº 29

Resolución Nº 26 Tema: Trazos de figuras

Nos piden: La longitud mínima que debe recorrer la punta de
Tema: Planteo de ecuaciones
un lápiz, para pasar por todas las líneas de la figura sin levan-
Nos piden: El gasto efectuado.
tar el lápiz del papel.
De los datos:
De la gráfica:
M LA LI
   8...  20 C
10 4 5
inicio
M LA LI D
   12...  24 100 m
4 8 6
100 m
Entonces:
final
2M + 5LA + 4LI = 160
cuadra
6M + 3LA + 4LI = 288
cuadra
Sumando:
8M + 8LA + 8LI = 448 La menor longitud Longitud de todas las Menor longitud de
 
M + LA + LI = 56 que recorre el lápiz líneas de la figura las líneas a repetir

Por lo tanto, el gasto real efectuado es: M + LA + LI = 56 = 100(27 + 28) + 100(8)
= 6300 m <> 6,3 km
Respuesta: S/56
Clave: C Respuesta: 6,3 km
Clave: A

Resolución Nº 27
Resolución Nº 30
Tema: Cronometría
Nos piden: Tiempo de duración del examen. Tema: Rotación y traslación de figuras
De los datos: Nos piden: El menor número de vueltas que da la rueda.
De los datos:
Hora: 3: M Hora: 3: N
2  2

12 12 4 π
11 1 11 1 r=2 29π
10 2 10 2 10π+2

60° A
2 B
9 3 9 3 14 20π–2
180° 20π
8 4 8 4 12 π 2
2
7 6 5 7 6 5 2 14  12π+2
 7
4
11   11  
60  30  3   M 180  N  30  3 
2 2 Longitud del recorrido del centro:
60 540 10π + 2 + π + 7π + 12π + 20π - 2 + π + 29π = 80π
M min N min
11 11 Tener en cuenta:
longitud del recorrido del centro 80
Duración del examen: 480/11 min  = 43 7/11 min N° de vueltas    20
longitud de la circunferencia 2  2

Respuesta: 43 7/11 min

Respuesta: 20
Clave: B
Clave: D

5
 Academia Aduni

CONOCIMIENTOS Resolución Nº 34
Tema: Probabilidad
Se tiene:
Aritmética
Responde
Urna A Urna B
Área A 31 al 33
Áreas B,C y D 31 al 34- b1 b2 b3 b1 b2 b3 b4
Área E 31 al 32
R1 R2 R3 R4 R1 R2 R3 R4 R5

Resolución Nº 31
Tema: Mínimo común múltiplo Se extrae 1 bola de casa urna.
Se tiene: 4 5
Probabilidad de que sea roja  
7 9
20
15 cm 
63
30 cm
24 cm

Sea L el arista del cubo tal que 100 < L < 200 (cm) Respuesta: 20/63
Luego: Clave: D
L = MCM (15; 24; 30)
L = 120

N.° de ladrillos para formar el cubo  120  120  120

15  24  30
 160

Costo total = (160)(2) = 320
Geometría
Respuesta: 320
Clave: B Responde
Área A y D 35 al 37
Áreas B y C 35 al 38
Resolución Nº 32 Área E 35 al 36
Tema: Proporcionalidad
Se sabe que:
= cte
(eficiencia)(obreros)(días)  Resolución Nº 35
2  × 3 × 24 = 1 × 8 × x Tema: Circunferencia
18  = x P
Nos piden: x/y y
Respuesta: 18
Clave: A C: inscrito
• ∆ ADP: A B C
x + θ + β = 180° ... (I) θ
Resolución Nº 33 β D

Tema: Clasificación de Z+ • ∆ MPN:

θ β
Sea N = 22a × 32b ... DC y + θ + β = 180° ... (II)
M N
• N  = 2a × 3b → CD( N ) = 12
(a + 1)(b + 1) = 12 ... (I) De (I) y (II)
x = y
• N2 = 24a × 4b → CD(N2) = 117
∴ x/y = 1
(4a + 1)(4b + 1) = 117 ...(II)

De I y II tenemos: x
a = 3 y b = 2 o a = 2 y b = 3
∴ N toma 2 valores Q

Respuesta: 1
Respuesta: 2
Clave: E
Clave: C

6
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Resolución Nº 36 Álgebra
Tema: Figuras inscritas
Nos piden: x (inradio) Responde
t a+2
 teorema de Poncelet: Áreas A y E 39 al 40
t + m = a + b + 2x ...(I) Áreas B y C 39 al 42
t
teorema de Pitot: a+b Área D 39 al 41
m
t + m = a + 2 + b + 4 ...(II)
∴ (I) = (II) = a + b + 2x = a + 2 + b + 4 Resolución Nº 39
b+4
x = 3
Tema: Ecuaciones

Respuesta: 3
Clave: D
alcohol 10% + 70% = 16%
x y 1000 L
Resolución Nº 37
Se plantea:
Tema: Área x + y = 100 ⇒ x + y = 1000 -
Nos piden: Área de la región sombreada 10%x + 70%y = 16%1000 ⇒ x + 7y = 1600
3k 4k 6y = 600
45° 37° ∴ y = 100 y x = 900
45° alfalfa 53°
3k
Respuesta: 900 y 100
3k+8 Clave: C
maíz ajo
8

Resolución Nº 40
Perímetro = 96
Tema: Funciones
2(3k + 8 + 7k) = 96
0; x  20
∴ k = 4 costo  x  
10  x  20  ; x  20
Luego:
x = 49
7 k   3 k 
A  ⇒ Costo(x) = 10(x - 20)
2
 28 12
Costo(49) = 10(49 - 20)
A  Costo(49) = 10(29) = 290
2
A  168
Respuesta: 290
Clave: B
Respuesta: 168
Clave: A

Resolución Nº 41

Resolución Nº 38 Tema: Funciones

Del gráfico: x = 1 ∧ x = 3
Tema: Sólidos
1
Piden: h Vértice: (h; k) ⇒ h =   (1 + 3)
2
h = 2
Dato: h Sea:
Vcubo = Vpirámide f(x) = a(x - 1)(x - 3)
15 15
152  h (0; 6) → 6 = a(0 - 1)(0 - 3)
153 
3
 h  45 15 2 = a
15
15 f(x) = 2(x - 1)(x - 3)
h = 2 = x → f(2) = 2(2 - 1)(2 - 3)
Respuesta: 45 cm f(2) = -2
Clave: C

7
 Academia Aduni

Finalmente Resolución Nº 44
Y Tema: Razones trigonométricas de un ángulo en posición
f normal
2 2
Área   2 u2 Del gráfico: α ∈IVC
6 2
2 Entonces secα > 0
1 h=2 3 X
29
 sec  
20
–2
vértice 29
sec  
20
Respuesta: 2 u2 r 29  r : radio vector 
  
Clave: E x 20  x : abscisa 
r 29

40 20
r  58
Resolución Nº 42
Tema: Logaritmos
logS = logC + K ⋅ logA Si r  58  40 2  y 2  y  42
K = 3 S = C ⋅ AK
⇒ S1 = C ⋅ A3 Entonces el área:
Y
Duplica el área
α 40
S2 = C(2A)3
X
S2 = 8 C ⋅ A3
S2 = 8S1 42

Respuesta: Aumenta 8 veces P (40; –42)

Clave: A
40  42
Área   840 u 2
2

Trigonometría Respuesta: 840 u2

Clave: B
Responde
Área A 43 al 44
Áreas B y C 43 al 45
Área E No responde Resolución Nº 45
Tema: Razones trigonométrica de un ángulo agudo
Resolución Nº 43
Tema: Propiedades de las razones trigonométricas 4 8
Del dato: B
37° 37° 6
cos(90°  - 2θ)sec3θ = 1 3 143°
90°  - 2θ = 3θ 5 10
90°  = 5θ y x
A C
18°  = θ
Piden:
14 13
csc(θ + 12°)tan(3θ + 6°) cot x  2 cot y   2    9
3  6
csc(30°)  ⋅ tan(60°)
2 3
∴2 3
Respuesta: 9
Respuesta: 2 3 Clave: D
Clave: C

8
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Lenguaje Resolución Nº 50
Tema: Verbos irregulares
Responde Los verbos irregulares varían su raíz y/o desinencia en la
Áreas A y C 46 al 52 conjugación. Por ejemplo: el verbo poner en su conjuga-
Áreas D y E 46 al 53 ción es irregular pongo, puse, pondré. En ese sentido, son
Área B 46 al 51 verbos irregulares son anduvo (andar) y desfalleció (des-
fallecer: desfallezco).
Resolución Nº 46
Respuesta: Anduvo tan preocupada que desfalleció de
Tema: Diptongo
cansancio.
El diptongo es la secuencia en la que dos vocales pertene-
Clave: C
cen a la misma sílaba. Las siguientes palabras poseen dip-
tongo: cuídate, guion, consiguió, miércoles, hoy, voy, fluido,
diámetro, recogió, quienes.
Resolución Nº 51
Respuesta: voy, fluido, diámetro Tema: Sílaba y Acentuación escrita
Clave: D Con relación a la secuencia vocálica, tenemos ocho dip-
tongos:
Resolución Nº 47 • Diptongos: racionalismo, religión, principios, religión,
Tema: Acentuación escrita revelación, necesaria, racionalismo, antirreligioso.
Las reglas de acentuación escrita son los siguientes: Según la tilde por hiato acentual (vocal cerrada tónica +
• Palabras agudas: ilusión, avión, hundió, depresión, guar- vocal abierta átona), tenemos tres palabras: filosofía, deís-
dián, acercó, jardín, viajaré. mo, teología.
• Palabras graves: Édgar
• Palabras esdrújulas siempre se tildan: rápidas Respuesta: II y III
• Tilde por hiato acentual: alegría, días, oí. Clave: C
• Tilde diacrítica monosilábica y diacrítica enfática: ¡Qué
gran alegría! ¡Qué ilusión! No sé dónde y cuándo viajaré.
• Nunca se tilda en la palabra “o”: dos o tres días. Resolución Nº 52
Tema: Sujeto
Respuesta: Edgar Ruiz se hundió en la depresión durante
El sujeto es una parte de la oración bimembre en la que
dos ó tres días.
Clave: B concuerda con el verbo en número y persona. En ese sen-
tido, la frase mi adorable hija aparece como sujeto en la
Resolución Nº 48 siguiente oración: En el mar, mi adorable hija nadaba su-
mamente feliz. Si formulamos la pregunta ¿Quién nada-
Tema: Signos de puntuación
ba? La respuesta sería mi adorable hija, quien es la que
La coma expresa una pausa breve y presenta varios usos:
• Explicativa: Napoleón, gran hombre, se convirtió en pri- realiza la acción.
mer cónsul de la República.
• Hiperbática: En aquel preciso instante, el alma disparó Respuesta: En el mar, mi adorable hija nadaba sumamen-
una bala perdida fatal. te feliz.
• Conjuntiva: Tiene mucho arte en sus venas, sin embargo, Clave: D
no lo entienden.
• Separa al adverbio al inicio: Efectivamente, existe una cri-
sis política que fue incentivado. Resolución Nº 53
• Vocativa: Acércate, querida hija mía, para contarte una Tema: Oración subordinada
gran verdad oculta. La proposición subordinada sustantiva funciona como su-
jeto, objeto directo. Por ejemplo: Quisiera exigir inmedia-
Respuesta: Acércate, querida hija mía, para contarte una tamente las pruebas de esa acusación, Ayer averigüé qué
gran verdad oculta.
Clave: B ha estado sucediendo en estos últimos días. En ambas
oraciones, las proposiciones resaltadas funcionan como
objeto directo.
Resolución Nº 49 La proposición subordinada adjetiva modifica al sustantivo
Tema: Comunicación antecedente. Por ejemplo: La ministra que fue designada
El empleo del semáforo en la regulación del tránsito consti- por el presidente hizo una gran presentación en el Con-
tuye un tipo de comunicación humana no verbal, ya que no greso. En esta oración, la proposición resaltada modifica al
usa la palabra, solo colores verde, rojo y ámbar. sustantivo ministra.

Respuesta: humana no verbal. Respuesta: sustantiva, adjetiva y sustantiva

Clave: C Clave: A

9
 Academia Aduni

Literatura
Responde
Área A, B, C y D 54 al 57
Áreas E 54 al 59
Resolución Nº 54
Tema: Tragedia griega
Edipo rey es una obra trágica cuyo tema central es el desti-
no inevitable. Entre las técnicas más destacadas, hallamos
la anagnórisis, la ironía trágica y la unidad clásica. La ironía
trágica consiste en mostrar una información ignorada por
los actores y conocido por el público. Por ejemplo , en la
autocondena de Edipo, quien se condena a sí mismo sin
saber que es él el asesino.
Respuesta: el protagonista se condena a sí mismo sin sa-
berlo.
Clave: C
Resolución Nº 55
Tema: Romanticismo europeo
Las penas del joven Werther es una novela sentimental
de estructura epistolar con un narrador protagonista en
primera persona, es decir, el mismo personaje principal
cuenta su historia de amor. Todo ello con la finalidad de
expresar la emotividad del personaje, rasgo propio de la
estética romántica.
Respuesta: expresión de la emotividad del personaje.
Clave: D
Resolución Nº 56
Tema: Novela española de la Edad de Oro
En la narrativa de la Edad de Oro, existían diferentes espe-
cies novelescas. Entre ellas se destaca la novela picaresca
por su estilo realista, la crítica social y presenta la figura del
antihéroe. La primera novela picaresca es El Lazarillo de
Tormes, de autor anónimo.
Respuesta: Picaresca
Clave: A
Resolución Nº 57
Tema: Posmodernismo peruano
El cuento “ El caballero Carmelo” , de Abraham Valdelo-
mar, se caracteriza por presentar rasgos autobiográficos y
representar ambientes cotidianos familiares del autor: su
pueblo natal, las costumbres y valores familiares. Todo ello,
en contraste con el exotismo del modernismo anterior.
Resolución Nº 58
Tema: Simbolismo peruano
Simbólica de José María Eguren es el poemario que da ini-
cio a la tradición poética moderna en el Perú. Su influencia
simbolista se aprecia por el uso de un lenguaje sugerente a
través del cromatismo y la musicalidad de los versos.
Respuesta: simbolismo.
Clave: D
Resolución Nº 59
Tema: Indigenismo peruano
La novela Los ríos profundos de José María Arguedas pre-
senta elementos del realismo mágico, propios de la nueva
narrativa hispanoamericana. Todo con el fin de mostrar la
cosmovisión del mundo andino. En la novela, ello se ejem-
plifica en la presencia de un trompo. El protagonista le atri-
buye ciertos poderes mágicos.
Respuesta: realismo mágico.
Clave: A
Psicología
Responde
Área A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
Resolución Nº 60
Tema: Condicionamiento operante
Con relación a los enunciados:
I.  Correcto. Razón fija, es cuando el refuerzo (premio)
es consecuencia a la emisión de un número fijo de
respuestas (conductas). Según el caso planteado, por
juntar cada 20 cupones de un diario (número fijo de res-
puestas) se accede a la oferta (premio).
II. Correcto. La conducta operante es voluntaria y actúa
sobre el ambiente a fin de obtener una recompensa o
evitar un castigo. Según el caso planteado, se emite la
conducta de juntar cupones de manera voluntaria para
obtener la oferta.
III. Incorrecto. En el refuerzo negativo, se retiran (evitan)
estímulos molestos o desagradables después que el
sujeto emite una conducta. Según el caso, no se retira
nada, por el contrario, aparece la oferta.
IV. Incorrecto. En el Condicionamiento Clásico, se apren-
de respuestas reflejas, fisiológicas y emocionales (invo-
luntaria), basada en la asociación de estímulos. Según
el caso planteado, se aprecia respuestas o conductas
voluntarias (juntar cupones).

Respuesta: la vida familiar

Respuesta: I, II
Clave: B
Clave: C

10
Repaso Especial San Marcos
Resolución Nº 61
Tema: Condicionamiento operante
Con relación a los enunciados:
I. (V) En el reforzamiento positivo se logra un aumento en
la frecuencia de las conductas por la aparición de una
consecuencia agradable. Según el caso planteado, se
utiliza la loción capilar (reforzamiento) para fortalecer el
cuero cabelludo (positivo).
II. (F) La conducta operante es el uso de la loción capilar.
III. (F) La caída de cabello podría ser una manifestación de
una respuesta orgánica o emocional, que es muy diferen-
te a una respuesta incondicionada, que es innata, invo-
luntaria y orgánica propiamente dicho.
IV. (V) El estímulo antecedente propicia una respuesta ope-
rante (espontánea). Según el caso, el haber visto cabellos
en el peine ha propiciado que se utilice la loción capilar.
Respuesta: VFFV
Clave: D
Resolución Nº 62
Tema: Introducción a la psicología
Los procesos psíquicos o mentales se clasifican según su
origen (básicos y superiores) y según su representación en:
procesos cognitivos (permiten conocer, interpretar, analizar
la realidad), procesos afectivos (permiten indicar la satis-
facción o no de necesidades) y los procesos conativos (per-
mite orientar voluntariamente el comportamiento).
Si en el enunciado se busca conocer qué orienta el compor-
tamiento de Karina, entonces la respuesta sería sus proce-
sos psicológicos conativos.
Respuesta: conativos
Clave: B
Resolución Nº 63
Tema: Enfoques de la psicología
Para los gestaltistas la conciencia es tan compleja que no
puede estudiarse analizándola en sus elementos, pues de
hacerlo se destruiría la unidad (todo) del fenómeno que se
estudia, en este caso, la unidad de la conciencia.
La palabra alemana Gestalt se traduce más apropiadamente
como “forma” o “configuración”. Podríamos llamarle Psico-
logía de la forma o psicología de la configuración (totalidad).
Respuesta: Gestalt
Clave: D
Resolución Nº 64
Tema: Enfoques de la psicología
Con relación a los enunciados:
I. 
Correcto. Los conductistas como Watson, Skinner, Thor-
ndike y otros, para sus estudios sobre el aprendizaje ani-
mal y humano utilizaron los métodos vigentes para las
ciencias naturales, como son el observacional y el expe-
rimental, a su vez rechazó los informes subjetivos de in-
dividuos adiestrados en la introspección.
11
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
II. Incorrecto. Los procesos psíquicos superiores fue estu-
diado por el cognitivismo, humanismo, etc.
III. Correcto. Por ejemplo, el psicólogo conductista Skinner,
después de realizar experimentos con ratas, estableció la
triple relación de contingencia, que explica cómo funcio-
na la conducta operante.
Respuesta: I y III
Clave: B
Resolución Nº 65
Tema: Condicionamiento clásico
El condicionamiento Clásico o Respondiente, es un procedi-
miento que permite adquirir o aprender respuestas fisiológi-
cas (orgánicas) y emocionales por asociación de hechos o
eventos, en la cual un estímulo neutro llega a provocar una
respuesta después de haber sido asociado a un estímulo que
naturalmente genera esa reacción.
Según el caso mencionado, Matías aprendió respuestas emo-
cionales (miedo) a raíz que asoció la torta con la quemadura.
Respuesta: Condicionamiento clásico
Clave: B
Educación Cívica
Resolución Nº 66
Tema: Derechos humanos
El texto establece la existencia entre los derechos humanos,
donde el cumplimiento de uno depende del cumplimiento de
los otros.
Respuesta: Los derechos humanos por sus relaciones entre
sí son interdependientes e indivisibles.
Clave: B
Resolución Nº 67
Tema: Derechos humanos
El Pacto Internacional de los derechos civiles y políticos es-
tablece la protección de los derechos de primera generación
en los países donde se establecen.
Respuesta: Pacto internacional de los derechos civiles y polí-
ticos
Clave: B
Resolución Nº 68
Tema: Derechos constitucionales
El derecho a la salud implica un conjunto de recursos que el
Estado debe garantizar en la población, pero esto no implica
que el ciudadano no pueda enfermarse.
Respuesta: No, el derecho a la salud no implica que no te
puedas enfermar
Clave: C
 Academia Aduni

Resolución Nº 69
Tema: Derechos humanos
El principio del interés superior del niño remarca que las de-
cisiones del Estado y de la familia deben tomar como priori-
dad el desarrollo del menor de edad.
Respuesta: Principio del interés superior del niño
Clave: D
Resolución Nº 73
Tema: Gobierno de las fuerzas armadas
Concretamente en Perú, durante el gobierno del General Juan
Velasco Alvarado (1968–1975) se pusieron en marcha medi-
das revolucionarias para lograr un cambio en las injustas es-
tructuras del país. El Estado actuó como promotor y ejecutor
de inéditas reformas económicas y sociales y se declaraba
abiertamente “ni capitalista ni comunista”

Respuesta: “Ni capitalismo ni comunismo”

Clave: B

Historia del Perú y Universal

Resolución Nº 74
Responde
Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76 Tema: El Ochenio
Durante el gobierno del Gral. Manuel Odría conocido como el
Área B 70 al 71 / 75 al 76
Ochenio se implantó la Ley de Seguridad Interior, que repri-
Área D 70 al 72 / 75 al 77
mía severamente a los opositores al régimen, fundamental-
Área E 70 al 79 mente apristas y comunistas.

Respuesta: facilitó la represión sobre los opositores a su gobierno.

Resolución Nº 70 Clave: D
Tema: Formativo andino
Paracas Cavernas la sepultura se daba en tumbas subterrá-
neas comunitarias cavadas en roca en forma de copa inver- Resolución Nº 75
tida en cambio en Paracas Necrópolis las sepulturas se di- Tema: Grecia
vidían en diversas cámaras fabricadas por debajo del suelo Se conoce como las guerras médicas a un conjunto de con-
teniendo formas rectangulares flictos militares entre el Imperio Aqueménida de Persia y Las
antiguas polis griegas, representadas por las distintas ciuda-
Respuesta: la forma de sus tumbas. des-Estado del mundo helénico. Estas guerras significaron el
Clave: B fin de la expansión del Imperio Persa hacia el Mar Mediterrá-
neo, al ser derrotado por Grecia.

Resolución Nº 71 Respuesta: guerras médicas.

Tema: Incas
Las tres pachas representaban tres planos distintos de exis-
tencia, interconectados y unidos por elementos tanto físicos
como espirituales, juntos los tres reinos o pachas dieron for-
ma a la cosmovisión incaica lo cual lo representados en: ha-
nan pacha (mundo de arriba) kay pacha (mundo de aquí) y
uku pacha (mundo de abajo)
Respuesta: Ia, IIb, IIIc
Clave: C
Clave: D
Resolución Nº 76
Tema: Feudalismo
En la Edad Media predominó las relaciones de dependencia
personal característico del sistema feudal, los nobles vasallos y
el alto clero cristiano conformaban los estamentos con mayor
poder y prestigio durante este periodo, ellos fueron grandes pro-
pietarios terratenientes que mantuvieron el control de la gran
masa de siervos campesinos a través de la ideología escolástica.

Respuesta: Los militares vasallos y el clero cristiano.

Resolución Nº 72 Clave: B

Tema: Virreinato peruano

Los estudios actuales parecen señalan que no fueron tanto
el uso de las armas y el genocidio las que marcaron la di-
ferencia en la disminución demográfica durante la colonia,
sino las múltiples enfermedades infecciosas traídas por los
conquistadores españoles como por ejemplo la viruela, el sa-
rampión las cuales fueron las más letales.
Resolución Nº 77
Tema: Guerra fría
Kennedy propuso en 1961 un programa de ayuda económica y
social para la región denominado Alianza para el Progreso, éste
se propuso mejorar las condiciones sanitarias, ampliar el ac-
ceso a la educación y la vivienda, controlar la inflación e incre-
mentar la productividad agrícola mediante la reforma agraria

Respuesta: viruela y el sarampión.

Respuesta: evitar la propagación de focos revolucionarios.
Clave: B
Clave: D

12
Repaso Especial San Marcos
Resolución Nº 78
Tema: Reforma protestante
El Index librorum prohibitorum, en español Índice de libros
prohibidos, es una lista de aquellas publicaciones que la
Iglesia católica catalogó como libros perniciosos para la fe
y que los católicos no estaban autorizados a leer; además
establecía, en su primera parte, las normas de la Iglesia con
respecto a la censura de los libros.
Respuesta: una lista de libros prohibidos.
Clave: A
Resolución Nº 79
Tema: Comunidad primitiva en el mundo
África es considerada la cuna de la humanidad, ahí se desa-
rrollaron el australopitecus y el Homo habilis.
Actualmente todos los grupos humanos existentes son
Homo sapiens.
Respuesta: I, y III
Clave: D
Geografía
Responde
Área A, B, C y D 80 al 83
Área E 80 al 84
Resolución Nº 80
Tema: Calentamiento global
En la pregunta se pide señalar el aspecto incorrecto acerca
del actual proceso de calentamiento global. Y lo que ya no
corresponde es lo relacionado al Protocolo de Kioto firmado
en 1997. Hace ya 25 años que las condiciones del planeta
han cambiado y se exige mayor compromiso con el planeta.
El protocolo de Kioto ha sido hoy reemplazado y superado
en sus alcances y exigencias por el Acuerdo de París del año
2015, que establece compromisos medibles cada año, medi-
ciones y aportes para mantener, en lo posible, el incremento
de la temperatura por debajo de los 2°C en este siglo XXI.
Respuesta: actualmente el protocolo de Kioto es la mejor
herramienta de lucha contra este evento antrópico.
Clave: C
Resolución Nº 81
Tema: Calentamiento global
La consecuencia más directa del calentamiento global es
el cambio climático, que es una alteración de los patrones
normales del clima en el planeta. Una de las aristas de este
proceso se da en el incremento del nivel de los océanos.
Nuestro país tiene una extensa línea litoral y el incremento
de las aguas del mar afectaría a las poblaciones, negocios e
13
Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
infraestructura que se ubican próximos a las orillas, ero-
sión de suelos por afloramiento de aguas saladas, inunda-
ción o ampliación de los humedales, desplazamiento de
las poblaciones.
Respuesta: I, II, III y IV
Clave: D
Resolución Nº 82
Tema: Calentamiento Global
En cuanto al incremento del nivel de los mares, ya en
Europa y Japón es algo que se había previsto desde el si-
glo pasado y por ejemplo en Países Bajos e Inglaterra se
construyen diques cada vez más elevados, se proyecta la
construcción de infraestructura más alejada de las líneas
costeras y como medida preventiva ante los efectos del
incremento de las mareas y efectos devastadores de tor-
mentas tropicales o huracanes es que se considera la pro-
tección y ampliación del ecosistema de manglares como
una barrera natural ante estos eventos adversos.
Respuesta: I, II y III
Clave: D
Resolución Nº 83
Tema: Climas del Perú
Nuestro país es afectado por muchos factores que inciden
en la gran diversidad climática. En el caso de los andes, la
cordillera es el factor principal para tener la mayor diversi-
dad climática. Sólo que hay ciertos márgenes que se esta-
blecen para señalar los climas; por ejemplo entre los 3000
y 4000 msnsm el clima es de templado seco a templado
frío, Denominado también frío o boreal. La costa centro sur
está influenciado por el mar frío de la corriente peruana.
Las lluvias en la costa norte de Piura y Tumbes son resulta-
do de la baja latitud pero también de las aguas cálidas de
la corriente El Niño, que generan una mayor evaporación y
conllevan a desatar lluvias convectivas.
Respuesta: II y IV
Clave: B
Resolución Nº 84
Tema: Climas del Perú
Uno de los factores principales del clima en nuestro país,
y se evidencia en los andes peruanos es la altitud. La al-
titud genera una relación inversa con los elementos de
la presión atmosférica, la temperatura y la humedad. Es
decir que mientras a mayor altitud nos encontramos, los
elementos mencionados disminuyen en su medición. A
mayor altitud, disminuyen la temperatura, humedad y pre-
sión atmosférica.
Respuesta: Altitud – disminuye
Clave: C
 Academia Aduni

Economía Resolución Nº 90
Tema: Sistema bancario
Responde Cuando un banco compra una letra o pagaré, es decir ade-
Área A, B y C 85 al 88 lanta el pago de dichos documentos, pero a un precio me-
Área D 85 al 94 nor, a esto se le llama descuento bancario.
Área E 85 al 89
Respuesta: Descuento Bancario
Resolución Nº 85 Clave: D

Tema: Elementos del comercio exterior

Como se puede ver en los resultados, tanto el miércoles
como el jueves el valor del dólar tiende al alza por lo tanto
está sufriendo una apreciación.
Respuesta: Apreciación del dólar el miércoles y apreciación
del dólar el jueves.
Clave: C
Resolución Nº 86
Tema: Elementos del comercio exterior
Este caso significaría que el Perú tiene una balanza comercial
superavitaria en paprika con respecto a la india; así mismo este
tipo de ají reduciría su precio en el mercado interno de la India.
Lo que generaría para el Perú un buen ingreso de divisas.
Resolución Nº 91
Tema: Sistema bancario
La cuenta millonaria entra en la categoría de un depósito de
ahorros, la cuenta corriente dentro de un depósito a la vista
y la cuenta ganadora dentro de un depósito a plazo.
Respuesta: Depósito de ahorros – depósito a la vista – depó-
sito a plazo fijo
Clave: B
Resolución Nº 92
Tema: Sistema bancario
Si se desea abrir un depósito de ahorros el banco otorgará
una tasa de interés pasiva, si se desea realizar un préstamo
lo que se debe pagar es una tasa de interés activa.

Respuesta: Superavitaria – reduciría – ingresos Respuesta: Pasiva - Activa

Clave: A Clave: B

Resolución Nº 93
Resolución Nº 87
Tema: Sector público
Tema: Trabajo Es Indecopi la autoridad encargada del manejo y protección
Para calcular el salario real de un trabajador se debe dividir de la propiedad intelectual en el Perú; es por eso que registra
el salario real o monetario con el índice de precios al consu- las marcas y patentes de las empresas.
midor.
Respuesta: Indecopi
Respuesta: Salario monetario del trabajador dividido entre
Clave: A
el índice de precios al consumidor
Clave: A
Resolución Nº 94
Tema: Sistema bancario
Resolución Nº 88 Raúl está realizando un leasing financiero, Martín realiza un
factoring, Gerardo realiza un sobregiro bancario y la casa de
Tema: Trabajo
electrodomésticos realiza un descuento bancario
Las personas que pertenecen a la PEA son Mario, Alberto y
Patricio pues estas tres personas o están trabajando o están
buscando trabajo. Respuesta: Id, IIa, IIIb, IVc
Clave: A
Respuesta: Mario, Alberto y Patricio
Clave: D Filosofía
Responde
Resolución Nº 89
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Tema: Trabajo
Área E 95 al 102
Patricio es un subempleado invisible pues a pesar de trabajar
una jornada completa su salario no es el mínimo adecuado.
Resolución Nº 95
Respuesta: Es un subempleado invisible pues a pesar de Tema: Filosofía en Latinoamérica
trabajar una jornada completa su salario está por debajo del Para F. Miro Quesada, el filosofar latinoamericano se reali-
mínimo referencial za a través de generaciones que se fueron estableciendo, a
Clave: C partir del siglo XX. En el caso de la generación de los forja-

14
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

dores, que eran los discípulos de los patriarcas, plantearon que José por ser hombre no podría quedar embarazado, se
el proyecto de filosofar latinoamericano y promovieron el comete esta falacia, porque se pretende invalidar su opinión
proyecto para la generación siguiente (los técnicos). por el hecho de ser hombre.

Respuesta: los forjadores concibieron el proyecto del filoso-
far latinoamericano y lo delegaron a la tercera generación.
Clave: B
Resolución Nº 96
Tema: Existencialismo
Para J.P. Sartre, el hombre no posee definición, ya que em-
pieza por existir y posteriormente va definiéndose, a través,
del uso de su libertad. El hombre, por lo tanto, debe decidir
constantemente su existencia.
Respuesta: argumentum ad misericordiam.
Clave: D
Resolución Nº 101
Tema: Platón
En el texto se menciona que las cosas que se mantienen
idénticas son las únicas reales y que son captadas por el
intelecto. Mientras que las cosas que son captadas por los
sentidos, son apariencias y no informan nada real, ya que
son cambiantes.

Respuesta: elige su ser a cada instante mediante su liber- Respuesta: FFVF

tad. Clave: B
Clave: C
Resolución Nº 102
Resolución Nº 97 Tema: Platón
Tema: Kant En el texto se ilustra un diálogo entre Sócrates y Cebes. El
En el texto, se afirma que un imperativo categórico se di- tema de discusión es acerca de lo real, en donde se hace
ferencia de un hipotético, en que no requiere de ninguna mención la existencia de dos mundos: lo sensible y lo inteli-
condición para ser válido, esto significa, que posee como gible; o en otras palabras, el mundo de las cosas y el mundo
característica el de ser incondicionado y universal. de las ideas respectivamente.

Respuesta: es un mandato universal e incondicionado. Respuesta: el mundo de las cosas y el mundo de las ideas.
Clave: B Clave: C

Resolución Nº 98
Tema: Kant Física
Al decir Aristóteles que para ser felices debemos ser virtuo-
Responde
sos, es decir, practicar el justo medio; está determinando
el bien en una condición para que pueda cumplirse como Área A 103 al 107
tal. En ese aspecto, Kant lo denomina imperativo hipoté- Áreas B y C 103 al 109
tico, ya que se rige por la lógica “debes, porque quieres”. Áreas D y E 103 al 106

Respuesta: imperativo hipotético. Resolución Nº 103

Clave: D Tema: Análisis dimensional

Se tiene: z  A cos 2  x  C 
Resolución Nº 99 B T
Tema: Gnoseología
Dimensionando cada magnitud
Para la teoría de la coherencia, representado por Otto Neu-
rath, la verdad no es la correspondencia con la realidad,  z   A cos 2  x  C 
  BT  
sino es la relación que se establece entre los enunciados o  
1
con un sistema teórico determinado.   z   A  L

Respuesta: y un conjunto de enunciados previamente

Por otro lado del principio de homogeneidad
aceptados.
Clave: B  x    C    x T    BC 
 B   T  LT   BC 
Resolución Nº 100
Finalmente:
Tema: Falacias
 A2 L2 L
La falacia ad hominen consiste en atacar a la persona en   magnitud de velocidad
 BC  LT T
vez de ir en contra de los argumentos del oponente. En
ese sentido, en el enunciado de la pregunta, al negar la Respuesta: velocidad
opinión a José por parte de María, respecto al aborto, ya Clave: A

15
 Academia Aduni

Resolución Nº 104 Usamos:

Tema: MPCL Wneto = ECF - EC0
WFg + WfN + WfK = -EC0
1
vy=12,5 sen16° -fK d = -   mv2
12,5 m/s 2
1
(2500)(6,4) =   (500) v2
16° 2
vx=12,5 cos16° ∴ v = 8 m/s

d
Respuesta: 8 m/s
En la vertical: Clave: D
2v y 2 12, 5  sen 16
tvuelo  
g 10
Resolución Nº 107
tvuelo = 0,7 s Tema: Hidrostática
Se tiene:
En la horizontal F 1 cm2 <> 10-4 m2
d = vx ⋅ tvuelo = (12,5cos16°)(0,7) 74 P
25 A
d = 8,4 m 7 F
16°
1600 
2, 4  10 4
24
Respuesta: 8,4  F  0, 38 N
Clave: D
Respuesta: 0,38 N
Clave: B
Resolución Nº 105
Tema: Relación entre el trabajo y la energía
Resolución Nº 108
Piden: vB
Tema: Electrostática
vB
Piden: vB
Dato: A B
Fg=25 N
N E A  2, 5  10 3 N/C
12 50 cm
F= KQ 30 cm
 2, 5  10 3
9m 2
9 sen16°  0, 3  +Q
40 cm
R
KQ   0, 3   2, 5  10 
2
v=0 3
16°
Ahora calculamos vB

Usando: W - E KQ
vB 
dB
W neto  ECF  EC0
 0, 3 2  2, 5  10 3 
Fg vB 
WR WF W  ECF 0, 5
1 v B  450 V
12  9   25  9 sen 16  mv 2
2
1
108  63   2, 5  v 2
2
Respuesta: 450 V
 v  6 m/s Clave: A

Respuesta: 6 m/s Resolución Nº 109

Clave: C
Tema: Electrodinámica
Cuando la llave está abierta

Resolución Nº 106 6Ω S
Tema: Relación entre el trabajo y la energía

Fg 72 V 3Ω 6Ω
v v=0 I1

A
fK
fN Usando V = IR
72 = I1(6 + 3)
6,4 m
I1 = 8A

16
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Cuando la llave está cerrada Resolución Nº 112

6Ω Tema: Estequiometría
3 6 2H2O2(ac) → 2H2O() + 1O2(g)
paralelo  2
36
2(34 g) 22,4 L
72 V 3Ω 6Ω 34 mg VO2

A Despejando
34 mg  22, 4 L
VO2  ,  10 2 L
 11, 2 mL  112
2  34 g
6Ω
Usando:
V = IR Respuesta: 1,12 × 10-2
72 = I2(8) Clave: B
72 V 2Ω
I2 = 9A I2

A Resolución Nº 113
∴ La intensidad de corrien-
te aumenta en 1A Tema: Soluciones
Base: Mg(OH)2: 0,75 M = 1,5 N Ácido: HCl: 3M = 3 N
θ = 2 θ = 1
Respuesta: Aumenta en 1 A
Como es una reacción de neutralización ácido - base, se
Clave: B
cumple
#Eq(base)  = #Eq(ácido)
Nb ⋅ Vb = Na ⋅ Va
Química 1,5 N ⋅ Vb = 3 N ⋅ 100 mL
Vb = 200 mL = 2,00 × 102 mL
Responde
Áreas A y B 110 al 116 Respuesta: 2,00 × 102
Clave: C
Área C 110 al 115
Áreas D y E 110 al 113
Resolución Nº 114
Tema: Equilibrio químico
Resolución Nº 110
La constante de equilibrio Kc y Kp dependen de la temperatura.
Tema: Cálculos químicos
En una reacción exotérmica el aumento de la temperatura
M(H2O) = 18 g = 6 × 1023 moléculas (H2O)
desplaza el sistema hacia la izquierda, si la concentración de
m = 3,35 × 1019 moléculas (H2O)
los productos disminuye la constante de equilibrio disminuye.
En una reacción endotérmica el aumento de la temperatura
Despejando "m"
desplaza el sistema hacia la derecha, si la concentración de
18 g  3, 35  1019 moléculas  H2O  los productos aumenta la constante de equilibrio se incre-
m  1 10 3 g  1, 00 mg
6  10 23 moléculas  H2O  menta.

Respuesta: Endotérmica-derecha-se incrementa

Respuesta: 100 mg Clave: C
Clave: A

Resolución Nº 115
Resolución Nº 111 Tema: Electrólisis
Tema: Reacciones químicas Datos:
I. (V) electrolito: NiSO4(ac)
En el CO(g) → CO2(g) ocurre oxidación por el cambio de I = 10 A y t = 5 h = 18000 s
E.O del carbono de +2 a +4.
En el cátodo:
II. (V)
Ni 2+ + 2e - → Ni
En el NO(g) → N2(g) ocurre la reducción por el cambio
2(96500 C) 58 g
del E.O. del nitrógeno de +2 a 0. 10(18000) m
III. (F)
En la primera reacción O2(g) → CO2(g) el oxígeno se Despejando:
reduce donde su E.O. disminuye de 0 a -2. 10  18000  58
m  54, 09 g
2  96500
Respuesta: VVF
Clave: C Respuesta: 54,1
Clave: D

17
 Academia Aduni

Resolución Nº 116 brindan una mayor cantidad de energía por gramo.

Tema: Compuestos orgánicos
Con el nombre 3,7-dimetil-2,6-octadienal tenemos su fór- Respuesta: lípidos
mula semidesarrollada Clave: A

CH3 CH C CH2 CH2 CH C C O Resolución Nº 120

CH3 CH3 H Tema: Sistema endocrino
La diabetes mellitus es una enfermedad crónica cuyo cua-
A) (No se afirma) dro clínico es polidipsia (sed excesiva), poliuria (excesiva
La cadena principal tiene 5 carbonos sp2. orina), trastorno visual, presencia de cetonas en su orina,
B) (Se afirma) cansancio, aliento con olor a frutas, entre otros. Si el pacien-
El grupo carbonilo es C = O es de la función aldehído te tiene 14 años, presentaría diabetes tipo 1.
C) (No se afirma)
Respuesta: Diabetes mellitus
La cadena contiene 5 carbonos sp3
Clave: B
D) (No se afirma)
La fórmula global es C10H20O
Resolución Nº 121
Respuesta: se afirma
Tema: Botánica
Clave: B
Las plantas carnívoras crecen en suelos pobres en nitrógeno
como tierras ácidas y pantanosas. Presentan hojas modifica-
das que se cierran para atrapar insectos. Estas hojas atraen
insectos mediante un exudado de olor o presentando colo-
Biología res vistosos.
Responde
Respuesta: hojas – nitrógeno
Área A 117 al 126
Clave: D
Área B 117 al 123
Área C 117 al 122 Resolución Nº 122
Áreas D y E 117 al 120
Tema: Ácidos nucleicos
La Teoría del mundo del ARN plantea que la vida en la tierra
Resolución Nº 117
comenzó con una cadena de ARN que puede copiarse a sí
Tema: Método científico misma sin ayuda de otras moléculas. Además, la teoría su-
El método científico es un conjunto de pasos que permite giere que un ARN capturó otro ARN, formando un complejo
obtener nuevos conocimientos, uno de los pasos es la hi- que por primera vez unió aminoácidos entre sí para formar
pótesis. La hipótesis, es una posible respuesta que da un una proteína. Así habría surgido la primera versión de un ri-
científico frente a un fenómeno de la naturaleza. bosoma.

Respuesta: La hipótesis Respuesta: El ribosoma

Clave: B Clave: A

Resolución Nº 123
Resolución Nº 118
Tema: Genética
Tema: Sistema digestivo humano En el ejercicio nos piden dos condiciones: la primera es que
La cavidad abdominal está dividida en nuevas regiones ab- sea mujer y la segunda que tenga cejas pobladas.
dominales. La fosa iliaca derecha es una región que con- Analizando el sexo del descendiente
tiene ciego, apéndice, ovario derecho y uréter derecho. Se- La probabilidad de obtener una descendientes mujer será
gún el diagnóstico el paciente podría tener apendicitis entre 1/2.
otras afecciones. Analizando las cejas pobladas
El varón presenta cejas pobladas (A_) y su familia materna
Respuesta: Apendicitis no presenta cejas pobladas (aa).
Clave: C Por lo tanto, el varón sería hibrido (Aa), si se casa con su
prima (aa). La probabilidad que esta pareja tenga descen-
Resolución Nº 119 dientes con cejas pobladas sería 1/2.
Tema: Bioquímica
1/2 × 1/2 = 1/4
Entre los nutrientes energéticos tenemos a los glúcidos y lí-
pidos. Un gramo de glucosa nos proporciona 4,1 Kcal y un Respuesta: 1/4
gramo de grasa produce 9,4 Kcal. Por lo tanto, los lípidos nos Clave: C

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Repaso Especial San Marcos Solucionario del Segundo Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Resolución Nº 124 O2). Este acontecimiento ocurre gracias al proceso meta-

Tema: Mitosis
En metafase mitótica los cromosomas se encuentran en
su máxima condensación, esa es la principal característi-
ca que nos permite estudiar la cantidad y morfología de
los cromosomas para poder diagnosticar alguna mutación
cromosómica (trisomías - monosomías).
Respuesta: metafase mitótica
Clave: D
Resolución Nº 125
Tema: Fotosíntesis
La atmósfera primitiva de la tierra era reductora (sin O2)
posteriormente se transforma en atmósfera oxidante (con
bólico denominado fotosíntesis oxigénica realizado por las
cianobacterias.
Respuesta: cianobacterias
Clave: B
Resolución Nº 126
Tema: Citogenética
La mutación es la alteración del material genético, existe
mutación puntual y mutación cromosómica. La primera es
una alteración en la secuencia de bases nitrogenadas y la
segunda es la alteración en el cariotipo.
Respuesta: toda alteración en el material genético
Clave: D

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