Solucionario del primer examen
de admisión UNMSM
REPASO ESPECIAL SAN MARCOS
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Comprensión lectora
Texto N.°1
Resolución Nº 1
De acuerdo con el texto, la justicia en México no se imparte
de forma que garantice el respaldo a las víctimas de vio-
lencia, especialmente si hablamos de violencia de género.
Esto se debe a que el sistema no es equitativo al sancionar
ni imparcial, generando más injusticia.
Respuesta: El sistema judicial mexicano sanciona según
un criterio selectivo y, para elegir sus causas, sigue una pau-
ta elitista, lo que impide que pueda ser considerado un ins-
trumento para combatir la violencia de género.
Clave: C
Resolución Nº 2
Los incómodos sociales son aquellos a los que la sociedad
en su conjunto ha marginado. La única alternativa que no
alude a ellos es la desazón, que es el malestar físico o dis-
gusto interior.
Respuesta: desazón
Clave: A
Resolución Nº 3
El texto señala que el sistema de justicia mexicano no es
realmente justo con los más necesitados ni con los incó-
modos sociales, pues los desfavorece por quienes y como
son. De esto se deduce que dicho sistema está cargado de
diversos prejuicios sociales,
Respuesta: sus funcionarios manifiestan una mentalidad
llena de prejuicios sociales.
Clave: A
Resolución Nº 4
El autor señala que quienes proponen el uso del sistema ju-
dicial para combatir la violencia, especialmente la de géne-
ro, poco reflexionan sobre su funcionamiento. Si lo hicieran
se darían cuenta que está cargado de prejuicios. Por ello,
resulta incompatible pensar que realmente se conocen los
problemas que el sistema judicial mexicano arrastra, así
como su real funcionamiento.
Respuesta: resulta diáfano para los mexicanos que quieren
disminuir la violencia de género.
Clave: D
1
Resolución Nº 5
Ante los problemas del sistema judicial mexicano, no se
puede obtener una verdadera justicia frente a la violencia,
especialmente la violencia de género. Si el sistema cambia-
se y fuese justo, las personas, especialmente las mujeres, se
atreverían más a denunciar la violencia y esta sería atendida
eficazmente.
Respuesta: las cifras de denuncias por violencia doméstica
se incrementarían.
Clave: C
Texto 2A / Texto 2B
Resolución Nº 6
Tanto el texto A como el B han tomado posturas contrapues-
tas frente a los efectos de la minería. Mientras que para A, la
minería es necesaria pues representa ingresos económicos
al país y desarrollo de la región, para B representa el daño al
ecosistema del país.
Respuesta: las consecuencias para su entorno regional y el
país.
Clave: B
Resolución Nº 7
El autor B señala que el daño (contaminación) es puntual
en términos geográficos, es decir, que se ubica en un lugar
o terreno afectado. Esto quiere decir que la palabra puntual
hace referencia a una zona precisa o delimitada.
Respuesta: delimitación.
Clave: B
Resolución Nº 8
En el texto A se señala que la diversificación productiva es
otra forma de desarrollo económico, sin embargo, no es un
sustituto de la minería debido a todos los beneficios que
esta conlleva. La diversificación productiva, al ser otra forma
económica, no tendría por función neutralizar el daño de la
explotación minera.
Respuesta: neutralizaría los efectos nocivos de la explota-
ción minera.
Clave: A
 Academia Aduni

Resolución Nº 9 que aproximadamente la mitad de sus ventas provinieran

El autor señala que se está contaminando no solo el lugar de café y donas).
afectado directamente, sino en general todo el ecosistema:
flora, fauna, ríos, suelos, etc. Ello nos lleva a concluir que Respuesta: He noticed half of sales came from coffee and
esta contaminación va en aumento y que es más apreciable donuts
hoy. Clave: B

Respuesta: cada vez, es más evidente la creciente destruc-

ción del medio ambiente.
Clave: A
Resolución Nº 10
De acuerdo con lo manifestado en el texto B, la contamina-
ción no solo se limitaría a la minería; por ello, si el Estado
reglamentase mejor la explotación minera, aún existirían
otras formas contaminantes no contempladas que seguirían
siendo nocivas para el medio ambiente.
Respuesta: aun así, sería ineficaz para preservar el medio
ambiente.
Clave: A
Resolución Nº 13
The coffee and donuts at Open Kettle was (El café y las do-
nas en Open Kettle eran) expensive (caras). En el texto se
menciona: In 1948, William opened a coffee and donut shop
which he named “Open Kettle” in Quincy, Massachusetts. A
coffee was ten cents and a donut was five cents. At the time,
that was very expensive (En 1948, William abrió una tienda
de café y donas a la que llamó "Open Kettle" en Quincy, Mas-
sachusetts. Un café costaba diez centavos y una dona cinco
centavos. En ese momento, eso era muy caro).
Respuesta: expensive
Clave: D

Text 3
Resolución Nº 11 Resolución Nº 14

Why did William leave school in eighth grade? (¿Por qué Wi-
lliam dejó la escuela en octavo grado?) To help his father
(Para ayudar a su padre). En el texto se menciona: William
left school in the eighth grade to help his father at his store
(William dejó la escuela en octavo grado para ayudar a su
padre en su tienda).
What is NOT TRUE about Open Kettle? (¿Qué NO es CIER-
TO sobre Open Kettle?) It went out of business (Se fue a la
quiebra). En el texto se menciona: but his customers loved
his products and the store was a big success (pero a sus
clientes les encantaron sus productos y la tienda fue un
gran éxito).

Respuesta: To help his father Respuesta: It went out of business

Clave: C Clave: C

Resolución Nº 12 Resolución Nº 15

What observation did William make when he started his What would be a good opposite of “unhappy”? (¿Cuál sería
own food truck service? (¿Qué observación hizo William un buen opuesto de “infeliz”?)
cuando comenzó su propio servicio de camiones de comi- A) unfortunate (desafortunado)
da?) He noticed half of sales came from coffee and donuts B) infelicitous (infeliz)
(Se dio cuenta de que la mitad de las ventas procedían de C) sorrowful (triste)
café y donas). En el texto se menciona: When he started his D) satisfied (satisfecho)
own food truck service, he was surprised that about half of
his sales came from coffee and donuts (Cuando comenzó Respuesta: satisfied
su propio servicio de camiones de comida, se sorprendió de Clave: D

2
 Repaso Especial San Marcos Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Habilidad Lógico - Matemática Rita Sonia Julia Marlene

36 No se sabe No se sabe 39
Resolución Nº 16
Tema: Pesadas y balanzas Por lo tanto, la afirmación verdadera es la alternativa D.
Nos piden: el mínimo número de pesadas
Se tiene: Respuesta: Rita tiene 36 años
Clave: D
más de
15 7 80 kg Resolución Nº 19
Tema: Orden de información
Nos piden: identificar los enunciados que no son verdaderos
Se desea obtener 52 kg Ordenamos de izquierda a derecha según se apagaron los focos.
1ra pesada De los datos se tiene:
1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
se puede utilizar como
pesa de 22 kg rojo morado verde blanco azul amarillo
15 22 kg
7
I. El foco morado se apagó primero. (F)
II. El foco blanco se apagó cuarto. (F)
2da pesada III. El foco azul se apagó después que el foco blanco. (V)

Respuesta: I y II
22 kg 15 30 kg Clave: A
7

Por lo tanto, se deben realizar dos pesadas como mínimo. Resolución Nº 20

Tema: Certezas
Respuesta: 2 Nos piden: El número de esferas que se deben de extraer al
Clave: C azar como mínimo.
Se desea obtener tres esferas que tengan en su numeración
la cifra 3.
Resolución Nº 17
Tema: Situaciones deportivas 2 3 5 7 11 13 17 19
Nos piden: el resultado del partido entre el quinto A y el quinto
23 29 31 37 41 43 47
B.
Dato: el quinto A le ganó al quinto B por un gol de diferencia.
En el peor de los casos salen las esferas que no tienen cifra 3.
Equipos GF GC diferencia 1 gol 9 esferas + 3 esferas = 12
en su numeración de cualquiera de
Quinto A 12 5to A>5to B 5to A 5to C 5to B 5to A no tiene la cifra 3 las 6 restantes
Quinto B 10 11 5 – 4

Quinto C 9 13 total de goles=12+10–13=9 Respuesta: 12

Clave: C

Por lo tanto, el resultado es 5 a 4

Resolución Nº 21
Respuesta: 5-4
Tema: Inductivo verbal
Clave: C
Nos piden: Número total de maneras diferentes de leer la pa-
labra “SUSPIRA”

Resolución Nº 18 A
R R
Tema: Verdades y mentiras I I I
Nos piden: Identificar la alternativa que tiene la afirmación P P P P
verdadera. S S S S S
Dato: solo una miente (MVVV) U U U U U U
S S S S S S S
Rita: Yo tengo 36. ...(V)
Sonia: Yo tengo 37. ...( )
N.° de formas = 27-1 - 2 = 62
Julia: Marlene tiene 39. ...(V) contradicción (V; F)
Marlene: Sonia tiene 40. ...( ) Respuesta: 62
Clave: B

3
 Academia Aduni

Resolución Nº 22 Resolución Nº 24
Tema: Calendarios Tema: Cronometría
Nos piden: El día de la semana que fue el día de la madre Nos piden: La hora en que empezó a adelantarse el reloj de
en el año 2010 Gustavo.
Sabemos que el día de la madre es el segundo domingo de De dato se tiene:
mayo. En Se adelanta
5h 10 min
Hallemos que día será el 1 de mayo del año 2010 × 4 h × 4 h
y h = 20 h 40 min
12 años o
103=7+5
(fecha de adelanto
2010 2022 2022 referencia)
1 de mayo 1 de mayo 12 de agosto yh=20 h 40 min
sábado domingo viernes Hora 10:25 pm 11:05 pm
hora inicial hora real hora del reloj
Años Años May Jun Jul Ago
transcurridos bisiestos 30 + 30 + 31 + 12 = 103

12 + 3 = 16 = 7+1
o
Hora inicial: 22h 25 min - 20 h = 2:25 a.m.

2012; 2016 y 2020 Respuesta: 2:25 a.m.

Clave: C
Luego:
Lu Ma Mi Ju Vi Sa Do
1 2 Resolución Nº 25
9 Día de la madre
Tema: Puntos cardinales
Nos piden: La distancia que separa a Jaimito de su abuelita.
N
Respuesta: 9 de mayo
Juanito
Clave: D
O E

S 53°

30 m
Resolución Nº 23
N
Tema: Frecuencia de sucesos 15 2
Nos piden: Cada que tiempo debe tomar Piero su dosis co- Jaimito
45°
rrespondiente. O abuelita
E 15 2 d 20 2
Hallemos el total de pastillas que toma Camila.
S
5 días = 5×24h
Por lo tanto, la distancia que los separa es 15 2 + 20 2 = 35 2
2 8h 2 ... 2 8h 2
Respuesta: 35 2
total de pastillas  2  5  24  1  32 Clave: D
(1 frasco)  8 

Piero toma 3 frascos y 4 pastillas: 3(32) +4 =100 pastillas Resolución Nº 26

Sea a horas el tiempo en que Piero debe tomar su dosis. Tema: Rutas y trayectorias
5 días = 5×24h Nos Piden: El total de rutas que existen para ir de A hacia B.
Condición: no debe pasar por M.
4 ah 4 ... 4 ah 4
La direcciones
son:
5  24 
total de pastillas  4   1  100  a  5 1
5 15 25 42 68
P 4 10
 a  1 B
1 26 3
Por lo tanto, cada 5 horas debe tomar su dosis correspon- 1 9
1 6
2
diente. M 1 3
1 2

1 1 P 1 1
Respuesta: 5 A 1 1 1 1

Clave: B

4
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

N° total de rutas = N° rutas para ir de A hacia P, sin pasar por Engranaje A B C D

M y N° rutas de P hacia B.
N.° de dientes 10 16 50 20
N° total de rutas = 68 × 10 = 680 En 10
N.° de vueltas 32 20 = 20 50 minutos
Respuesta: 680 320 = 320 1000 = 1000
Clave: D Producto constante Producto constante

Resolución Nº 27 Por lo tanto, el engranaje D dará 5 vueltas en un minuto.

Tema: Trazo de figuras

Respuesta: 5
Nos Piden: La longitud mínima que recorre la punta del lá- Clave: A
piz.
Condición: debe iniciar en el vértice A

A 10 20 cm Resolución Nº 30
inicio Tema: Cronometría
20 Nos piden: ¿A qué hora, entre las 5 y 6 a.m., el minutero equi-
10 dista del horario y de la marca de las 12, por primera vez?
40 cm
20 20 cm 12
final 12α°

10 cm 50 cm 10 cm
Hora
Longitud del recorrido mín. = longitud de las líneas de la fi- 9
5:2(α)min
11α
gura + mín. longitud de las líneas repetidas.
Longitud del recorrido mín: α

(2(70) + 60) + (3(40) + 2(20) + 2(10) + 2(20) = 420 12α°

7 5
6
Respuesta: 420 cm
Clave: C
Del gráfico se observa: 12α + 11α = 150
150

23
Resolución Nº 28
300 1
2   12 min
Tema: Rotación y traslación 23 23
Nos piden: la longitud mínimo que recorre el centro del disco Por lo tanto, la hora será 5h 13 1/23 min

120°
Respuesta: 5h 13 1/23 min
Los sectores circulares Clave: D
40 60° 40 de radio 5 cm forman
un arco de 180°.

CONOCIMIENTOS
30° 60° 60° 30°
40
35 35 Aritmética
40
Responde
5 5
Área A 31 al 33
Áreas B,C y D 31 al 34-
La longitud que recorre el centro del disco:
Área E 31 al 32
35 + 40 + 40 + 35 +10π = 5(30 + 5π)cm.

Respuesta: 5(30+5π)cm. Resolución Nº 31

Clave: D Tema: Máximo común divisor
Se tiene que:
longitud de cada trozo: d
Resolución Nº 29 d = MCS(360; 480; 540)
Tema: Poleas y engranajes d = 60
360 480 540
Nos piden: El número de vueltas que dará el engranaje D N.° trozos      23
60 60 60
en un minuto.
Dato: El engranaje A da 32 vueltas en 10 minutos. Respuesta: 23
Clave: B

5
 Academia Aduni

Resolución Nº 32 Geometría
Tema: Numeración
Se tiene: (a–1)(a+1)(a–1)(a+1)5 = xxx9 Responde
Para a = 3, tenemos: Área A y D 35 al 37
24245 = xxx9 Áreas B y C 35 al 38
364  = 9 + x Área E 35 al 36
4  = x
→ a + x = 7 Resolución Nº 35
Tema: Triángulo
Respuesta: 7
Clave: B D

2x

P
Resolución Nº 33 θ
α 4x
C E
Tema: Regla de Mezcla
α a b θ
Pv + Pm + ganancia α 2α 2θ θ
A a B F b G
8,9 = Pm + 20%(8,5) → Pm = 6,8
• CDEP: 4x = α + θ + 2x
Se tiene: α + θ = 2x
Cantidad: 22 kg 33 kg x kg • ∆ BDF: 2x + 2α + 2θ = 180°
P. unitario: S/8 S/9 S/5 2x + (4x) = 180°
∴ x = 30°
22  8  33  9  x  5
Pm   6, 8
22  33  x
x  55 Respuesta: 30°
Clave: B

Respuesta: 55 Resolución Nº 36
Clave: B Tema: Proporcionalidad

10 cm

4m a
Resolución Nº 34 H
Tema: Proporcionalidad
Sean A y B los números tales que: m 15 cm

A  B A  B AB
  k
5 3 16
A  B  5 k A  4 k Nos piden la altura: H
 Se observa que la varilla y la base de la mesa son horizonta-
A  B  3 k B  1k
les, o sea paralelos.
Además: Teorema de Thales:
AB = 16k a 4m
  a  60 cm
(4k)(1k) = 16k 15 cm m
k = 4
Luego: Entonces la altura:
A = 16 ; B = 4 → 1 + 6 + 4 = 11 H = 10 cm + a + 15 cm
60 cm
H = 85 cm

Respuesta: 11
Respuesta: 85 cm
Clave: D
Clave: B

6
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Resolución Nº 37 8D1 + 5D2 = 122000 ∧ D1 = 3k; D3 = 2k

Tema: Prisma (3k)
Nos piden el volumen: Vp = ab × h 24k + 5D2 = 122000
D1 + D2 + D3 = 25 000
-
(ψ)...5k + D2 = 25000 ... ×3
h
3 25k + 5D2 = 125000
x a=4 a=4 a=4 → k = 3000
a a
12 (ψ)...5k + D2 = 25000
Calculando volumen: 5(3000) + D2 =  25000
∴ D2 = 10 000
Vp  ab  h
 42 3 
Vp   3 Respuesta: 10 000
 4  Clave: B
Vp  12 3

Resolución Nº 40
Respuesta: 12 3
Clave: E Tema: Sistema de ecuaciones
x y Disponibilidad
Máquina I 1 3 300
Resolución Nº 38 Máquina II 1,5 2 350
Tema: Cono y Cilindro
Se deduce:
V (ψ) ...x + 3y = 300 ... ×3
Nos piden razón de volúmenes cono
Vcilindro 1,5x + 2y = 350 ...×2
En  AOB por base media: A ⇒ 3x + 9y = 900 -
MN = h
3x + 4y = 700
AO = 2h
5y = 200
y = 40
Calculando razón: M
2
2h (ψ): x + 3y = 300
  2R  2 h
Vcono 3 x + 3(40) = 300
 h
Vcilindro R 2 h x = 180
O R N R
Vcono 8 B ∴ x + y = 220
  R
Vcilindro 3 2R
Respuesta: 220
Clave: B
Respuesta: 8/3
Clave: D
Resolución Nº 41
Tema: Funciones
f(x) = ax(x - 10)
Álgebra (5,50) ∈f(x) → 50 = a × 5 × (5 - 10)
-2 = a
Responde
Áreas A y E 39 al 40 Del gráfico:
x = 2 ⇒ f(2) = -2 (2)(2 - 10)
Áreas B y C 39 al 42
f(2) = 32
Área D 39 al 41
Y Área=6×f(2)
Resolución Nº 39 50 Área=6×32
f
Tema: Sistema de ecuaciones Área=192 u2
f(2)
Depósitos: D1; D2; D3
8%D1 + 10%D2 + 12%D3 = 2440 ∧ 8%D1 = 12%D3 0 10
D1 D3 2 5 8 X
8%D1 + 10%D2 + 12%D1 = 2440 ∧ = 6
3 2

16%D1 + 10%D2 = 2440 ...+(2%) ∧ Respuesta: 192 u2

Clave: E

7
 Academia Aduni

Resolución Nº 42 Resolución Nº 45
Tema: Funciones Tema: Ángulos verticales
Opción A = Opción B (x: ventas)
φ
800 + 3%x = 1000 + 2%x
1%x = 200
36
x = 20000

Respuesta: 20 000
48
Clave: C
Del gráfico:
36 3
tan       37
48 4

Trigonometría Piden: complemento de φ

90° - 37° = 53°
Responde
Área A 43 al 44 Respuesta: 53°
Áreas B y C 43 al 45 Clave: D
Área E No responde

Resolución Nº 43
Tema: Ecuaciones trigonométricas
Lenguaje
11 
f t   20 sen 120  t    10
Responde
 720 
Áreas A y C 46 al 52
11  1
sen 120  t   Áreas D y E 46 al 53
 720  2
11   Área B 46 al 51
120  t  
 720  6
11 1 Resolución Nº 46
t 
720 720
Tema: Funciones del lenguaje
1
t  s El enunciado ¡Trabajadores del mundo, uníos! tiene la in-
60
tención de cambiar la conducta del receptor, es decir, pre-
domina la función apelativa del lenguaje.
Respuesta: 1/60 s
Clave: D Respuesta: apelativa
Clave: A

Resolución Nº 47
Resolución Nº 44
Tema: Fonología
Tema: Identidades trigonométricas del ángulo doble
La función distintiva del fonema permite distinguir signifi-
cados de palabras a partir de un par mínimo en oposición.
1u
cot  En ese sentido, las palabras rema-rima se oponen en fone-
1u mas vocálicos anteriores /e/ y /i/.
2
Respuesta: rema-rima
Clave: C
cot  2 tan  1
tan 2    Resolución Nº 48
2 1  tan 2  2 tan 
2 2
4 tan   1  tan  Tema: Uso de mayúsculas
5 tan 2   1 Las letras mayúsculas resaltan palabra o frases. El enun-
 tan 2   1/5 ciado siguiente está normado según las reglas de uso de
mayúsculas: La familia La Torre (apellido) viajó a la Ciu-
Piden: cot2θ = 5 dad Heroica (equivale a Tacna) donde celebró la Navidad
(festividad religiosa) y se quedará todo el año 2022.
Respuesta: 5
Respuesta: cinco
Clave: D
Clave: B

8
Repaso Especial San Marcos
Resolución Nº 49
Tema: Dialecto estándar
El dialecto estándar es la variedad correcta (culta) de la len-
gua española. En ese sentido, la alternativa A) se comete
dequeísmo (falta la preposición “de”: Estamos convenci-
dos de que cumplirán sus metas, jóvenes), la B) se comete
barbarismo (escritura incorrecta: preveer debe ser prever),
la C) existe discordancia nominal (Ariana, después del sis-
mo en Lima, quedó nerviosa), la E) también barbarismo
(carapulcra debe ser carapulca) y discordancia (exquisito
debe estar en femenino exquisita pues es cualidad de ca-
rapulca), la D) hay buena conjugación del verbo satisfacer:
satisficieron.
Respuesta: Aquellos niños del orfanato satisficieron sus ne-
cesidades.
Clave: D
Resolución Nº 50
Tema: Preposición
La preposición es una palabra que sirve de nexo subordi-
nante. Su repertorio es limitado. En ese sentido, la cantidad
de preposiciones del enunciado por analizar es cinco: se-
gún, de, de, por, entre.
Respuesta: cinco
Clave: B
Resolución Nº 51
Tema: Clases de oraciones
La oración, según la actitud del hablante, se clasifica en
seis: enunciativa (afirma o niega algo: Los obreros recla-
man derechos), desiderativa (deseo: Ojalá trabajen por to-
dos), dubitativa (duda: Quizás viaje mañana), exhortativa
(mandato o ruego: Prohibido fumar en lugares públicos),
interrogativa (indaga: No sé por qué reaccionas de esa ma-
nera) y exclamativa (admiración: ¡Qué frío hace!).
Respuesta: interrogativa y exhortativa
Clave: C
Resolución Nº 52
Tema: Oración subordinada sustantiva
La oración compuesta por subordinación sustantiva presen-
ta una proposición que cumple la función de un sustantivo:
sujeto, objeto directo. Según lo mencionado, el enunciado
En las noticias vimos que al gabinete le otorgaron el voto
de confianza, la proposición resaltada funciona como obje-
to directo, ya que se puede reemplazar con eso: (nosotros)
vimos eso (OD).
Respuesta: sustantiva objeto directo
Clave: C
9
Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 53
Tema: Signos de puntuación
Los signos de puntuación permiten organizar las unidades
lingüísticas para facilitar la comprensión de los textos. En la
oración Entre los delitos cometidos por la lideresa, (coma
hiperbática) se encuentran tres casos: (para enumerar)
lavado de activo, (coma enumerativa) obstrucción a la
justicia y enriquecimiento ilícito, presentamos los signos
respectivos.
Respuesta: coma, dos puntos, coma
Clave: D
Literatura
Responde
Área A, B, C y D 54 al 57
Áreas E 54 al 59
Resolución Nº 54
Tema: Clasicismo griego
Las epopeyas eran transmitidas oralmente, por ello, pre-
senta características propias: la invocación, el uso del epí-
teto, la base mitológica. La Odisea es una obra cuyo tema
central es el regreso de Ulises y se plantea la vida como un
viaje difícil.
Respuesta: El narrador se basa en hechos históricos.
Clave: E
Resolución Nº 55
Tema: Figuras literarias
El epíteto es la caracterización que busca resaltar una cua-
lidad de un ente con fin de idealizarlo. Esta figura es típico
de las epopeyas y la poesía de cuño renacentista. Ejem-
plos: verde prado, fresca sombra,etc.
Respuesta: epíteto
Clave: B
Resolución Nº 56
Tema: Teatro español de la Edad de Oro
La vida es sueño es un drama porque combina elementos
trágicos y cómicos , personajes nobles y populares. Por su
temática, es catalogado como una obra de carácter filo-
sófico por el desarrollo del tema de la libertad, el destino,
el libre albedrío. Ello explica la presencia de monólogos y
soliloquios en la obra.
Respuesta: soliloquio - filosófico.
Clave: B
 Academia Aduni
Resolución Nº 57
Tema: Figuras literarias
La poesía barroca se caracteriza por el uso exagerado de
figuras literarias y, entre ellas, el hipérbaton es la figura
más empleada para el retorcimiento de orden oracional.
Un ejemplo claro es la obra Soledades de Luis de Góngora.
Respuesta: El excesivo retorcimiento del orden oracional.
Clave: B
Resolución Nº 58
Tema: Realismo peruano
Manuel González Prada es considerado el precursor del
indigenismo pues es el primero quien denuncia su condi-
ción social en el famoso “Discurso en el Politeama” Desde
su posición positivista, él plantea la educación como me-
dio para salvar al indio de su condición.
Respuesta: La intención de reivindicar a través de la de-
nuncia social
Clave: A
Resolución Nº 59
Tema: Romanticismo peruano
La tradición de Ricardo Palma es una especie narrativa
que combina la leyenda romántica por sus referencias his-
tóricas y el cuadro de costumbre por los elementos anec-
dóticos.
Respuesta: la historia, leyenda romántica y cuadro cos-
tumbrista
Clave: D
Psicología
Responde
Área A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
Resolución Nº 60
Tema: Personalidad, escuelas y enfoques psicológicos
Los psicólogos que siguen el enfoque psicodinámico con-
sideran determinante el papel de las experiencias infan-
tiles en el desarrollo de la personalidad, así como a los
motivos y conflictos internos del inconsciente. Durante el
desarrollo de la personalidad, las personas orientan la libi-
do o energía sexual hacia diversos objetos; la indulgencia o
frustración excesiva durante estas etapas provoca un con-
flicto duradero como si quedáramos atrapados o estanca-
dos dentro de esa etapa.
Respuesta: Psicodinámico, fijación.
Clave: C
10
Resolución Nº 61
Tema: Personalidad, escuelas y enfoques psicológicos
Podemos afirmar acerca de la orientación psicoterapéuti-
ca recibida a Humberto podemos determinar:
I. INCORRECTO: Las técnicas de modificación de conduc-
ta son usadas bajo el enfoque conductista; Humberto
está recibiendo psicoterapia de orientación humanista.
II. CORRECTO: Las teorías humanistas plantean que el ser
humano es un ser libre que es capaz de tomar decisio-
nes que promuevan su propio crecimiento y realización
personal: autorrealización.
III. INCORRECTO: La psicoterapia de enfoque psicodinámi-
co sigue la propuesta teórica del psicoanálisis.
IV. CORRECTO: La psicoterapia del enfoque humanista
considera que el hombre es libre, y determinado por sus
propias actitudes y decisiones; su comportamiento y su
visión del mundo son altamente subjetivos e importan
en la terapia.
Respuesta: II, IV
Clave: D
Resolución Nº 62
Tema: Teorías de aprendizaje
Acerca de los enunciados propuestos:
I. INCORRECTO: La vinculación que Mildred realiza de los
conocimientos que recibe y los que ya tenía indican que
su mente no realiza una asimilación pasiva sino un pro-
cesamiento activo para poder aprender.
II. CORRECTO: El aprendizaje por vinculación elaborativa
es parte de algunas teorías de orientación constructi-
vista: Los estudiantes son constructores activos de sus
propios aprendizajes.
III. 
INCORRECTO: La construcción de conocimientos o
aprendizajes es mental y cognitiva, los estímulos (refor-
zadores o aversivos) no son determinantes en la com-
prensión de esta forma de aprendizaje.
IV. CORRECTO: La. Teoría de aprendizaje significativo pro-
puesta por David Ausubel indica que el aprendizaje es
sustancial (significativo) si el aprendiz es capaz de vin-
cular los nuevos contenidos con las estructuras cognos-
citivas previas.
Respuesta: II, IV
Clave: D
Resolución Nº 63
Tema: Teorías de aprendizaje
Acerca de los enunciados propuestos sobre andamiaje:
I. INCORRECTO: La vinculación de conocimientos nuevos
y estructuras previas es parte del aprendizaje significati-
vo: un proceso que permite esto se conoce como sub-
sunción.
II. CORRECTO: En el andamiaje el docente es capaz de
proporcionar a sus aprendices “andamios” para que es-
tos vayan consiguiendo construir conceptos u objetivos
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

III. INCORRECTO: La estrategia de esta maestra es una técnica Resolución Nº 68

de modificación de conducta denominada reforzamiento.
IV. CORRECTO: Durante el andamiaje el docente va retiran-
do gradualmente su orientación a medida que el estu-
diante adquiera un mayor desarrollo.
Respuesta: II, IV
Clave: D
Tema: Derechos de participación ciudadana
El referéndum permite la aprobación de normas con rango
de ley, la revocatoria son aplicables a autoridades regiona-
les y municipales, la consulta previa sirve para informar a
la población sobre proyectos de desarrollo y la demanda de
rendición de cuentas tiene como requisito 25 mil firmas de
la población electoral nacional.

Resolución Nº 64
Respuesta: Ia, IId, IIIc, IVb
Tema: Procesos psíquicos cognitivos y desarrollo de la in- Clave: B
teligencia
Las sensaciones cenestésicas son aquellas que tienen sus
receptores en los órganos internos, por eso también se co- Resolución Nº 69
nocen como interoceptivas, se producen ante la presencia
Tema: Derechos de participación ciudadana
o ausencia de la homeostasis. La sensación de hambre tie-
El Tribunal Constitucional establece como última y definitiva
ne como receptor las neuronas presentes en la musculatura
instancia las resoluciones de las garantías, habeas corpus,
lisa conectada al estómago.
habeas data, acción de amparo y acción de cumplimiento.

Respuesta: Cenestésica
Respuesta: Habeas corpus, habeas data, acción de amparo
Clave: C
y acción de cumplimiento.
Clave: D

Resolución Nº 65
Tema: Personalidad, escuelas y enfoques psicológicos
Ante la tensión originada por las disputas entre las deman-
das del ello y las restricciones del superyó, el yo activa una Historia del Perú y Universal
serie de mecanismos de defensa que son parte del incons-
ciente. Freud proponía que el mecanismo base o piedra Responde
angular de la personalidad era la represión. La represión Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76
consiste en eliminar involuntariamente algo de la concien- Área B 70 al 71 / 75 al 76
cia. Es una forma inconsciente de olvidar algo que produce Área D 70 al 72 / 75 al 77
angustia, malestar o dolor, y es el mecanismo de defensa
Área E 70 al 79
más utilizado.

Respuesta: Represión.
Resolución Nº 70
Clave: D
Tema: Periodo formativo
Durante el periodo formativo surge la civilización Chavín,
para el arqueólogo norteamericano John Rowe, Chavín es
Educación Cívica un horizonte cultural debido a que logró difundir sus patro-
nes culturales por una gran área territorial.
Resolución Nº 66
Tema: Derechos constitucionales Respuesta: expandió su influencia por gran parte del terri-
En este caso al político se le ha vulnerado la intimidad pues torio
se ha difundido imágenes de carácter personal. Clave: C

Respuesta: Derecho a la intimidad

Clave: D Resolución Nº 71
Tema: Primer desarrollo regional
La cultura Mochica destacó durante el primer desarrollo re-
Resolución Nº 67
gional por producir una cerámica fina. Se le conoce como
Tema: Derechos humanos cerámica documental debido a que los artesanos moche
La carta de San Francisco determina la creación de la ONU, plasmaron en ella sus tradiciones, costumbres, creencias,
pero no es un tratado que protege directamente los dere- enfermedades, etc.
chos humanos.
Respuesta: cerámica escultórica
Respuesta: I, II, III y IV
Clave: A
Clave: A

11
 Academia Aduni
Resolución Nº 72
Tema: Perú Prehispánico
Antes de la invasión española existieron una gran cantidad
de culturas en el territorio del actual Perú. Según John Rowe
el orden de las culturas presentadas sería:
Intermedio temprano (Moche), horizonte medio (Wari), in-
termedio tardío (Chimú)
Respuesta: I, III, II
Clave: B
Resolución Nº 73
Tema: Gobierno de las fuerzas armadas
Durante la dictadura militar de Francisco Morales Bermúdez
el gobierno convocó a una asamblea constituyente que se
encargó de elaborar una constitución, en lo referente a las
elecciones estableció la necesidad de una segunda vuelta
electoral
Respuesta: establecimiento de la segunda vuelta electoral
Clave: C
Resolución Nº 74
Tema: Ochenio
Durante el ochenio de Odría el gobierno se benefició del
enorme aumento de las exportaciones producto de la de-
manda de materias primas originadas por la guerra de Co-
rea. El aumento de recursos económicos le permitió al régi-
men emprender mayores construcciones públicas
Respuesta: guerra de Corea
Clave: C
Resolución Nº 75
Tema: Grecia
Las polis griegas surgieron durante el periodo arcaico en los
Balcanes, estas ciudades se diferenciaban en los aspectos
económicos, sociales y políticos. Mientras Esparta era una
Aristocracia basada en la agricultura y ganadería, Atenas era
una democracia basada en el comercio.
Respuesta: el comercio-democracia
Clave: A
Resolución Nº 76
Tema: Grecia
Esparta fue una ciudad-estado de tipo aristocrática, su so-
ciedad fue guerrera y militarista debido a que el estado di-
fundía una educación orientada formar hoplitas, soldados
para defender el estado y someter a los esclavos dedicados
a trabajar los campos
Respuesta: su educación estaba orientada a formar militares
Clave: B
12
Resolución Nº 77
Tema: Reforma religiosa
En el siglo XVI Martín Lutero cuestionó la corrupción de la
iglesia católica, producto de la venta del perdón a los peca-
dos, es decir la venta de indulgencias. Este proceso culminó
en la ruptura de la unidad de la iglesia católica.
Respuesta: el negociado de indulgencias
Clave: C
Resolución Nº 78
Tema: Fascismo
El nacismo fue un movimiento de ultraderecha promovido
por la gran burguesía europea y principalmente alemana.
Uno de los principales planteamientos de esta ideología fue
la defensa del espacio vital, principio que permitía la expan-
sión militar del régimen nazi
Respuesta: la teoría del espacio vital
Clave: D
Resolución Nº 79
Tema: Segunda revolución industrial
Durante la segunda revolución industrial se produjo:
• Alemania, EEUU y Japón surgen como focos industriales
• Las principales industrias fueron la industria siderurgia,
automotriz y química
• Se produce una mayor organización obrera surgiendo las
internacionales obreras
• Las principales fuentes de energía fueron el petróleo y la
electricidad
Respuesta: todos
Clave: D
Geografía
Responde
Área A, B, C y D 80 al 83
Área E 80 al 84
Resolución Nº 80
Tema: Geodesia
Tanto la latitud como la longitud son distancias angulares.
Cada una de ellas toma como referencia a una línea imagi-
naria. Para el caso de la latitud se toma como referencia a
la línea ecuatorial, lo que nos arroja que cualquier distancia
de la Tierra (o punto) hacia la línea ecuatorial se mide en
términos de latitud. Su definición técnica es: “la distancia
angular que hay entre un arco de meridiano comprendido
entre cualquier lugar de la superficie terrestre y el Ecuador.”
Respuesta: Latitud
Clave: B
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Resolución Nº 81 Economía
Tema: Geodesia
Si nos fijamos en las coordenadas geográficas de: Responde
• Canadá (56ºLN, 106ºLW), Área A, B y C 85 al 88
• EEUU (38ºLN, 97ºLO) y Área D 85 al 94
• Ucrania (50ºLN, 30ºLE) Área E 85 al 89
Debemos poner atención en la latitud que puede ser norte o
sur; y en la longitud que puede ser oeste y este. Para el caso Resolución Nº 85
de los puntos señalados, los 3 coinciden que se ubican en
el hemisferio norte y además son zonas de clima templado. Tema: Sector público
Al ser una contaminación generada por la población en sus
Respuesta: se ubican en el sector boreal del planeta y pre- actividades de consumo, se indica que es negativa y de con-
sentan latitud media sumo.
Clave: D
Respuesta: De consumo y negativa
Resolución Nº 82 Clave: C
Tema: Escala cartográfica
El caso de ambas amigas, que viven en el mismo distrito y
están separadas en un mapa de escala 1:6000 y sus viviendas Resolución Nº 86
están separadas por 20 cm. Se resuelve encontrado la equi- Tema: Sector público
valencia de la escala en metros. Los octógonos permiten al consumidor informarse sobre el
1: 6000 contenido de los productos que consume, por lo tanto, con-
6000/1 * 1 m/100 cm = 60 m; tribuye con eliminar la información asimétrica.
Esto significa que por cada cm de mapa, hay 60 metros de
realidad. Luego se hace una regla de 3 simple. Respuesta: Información asimétrica
1 cm → 60 metros Clave: C
20 cm → x X= 1200 metros <> 1,2 km

Respuesta: 1,2 km Resolución Nº 87

Clave: D Tema: Sector público
Los organismos reguladores permiten cubrir una serie de
Resolución Nº 83 deficiencias de los mercados menos competitivos como los
Tema: Cartografía oligopolios y los monopolios, como los que se señala en la
El mapa oficial de nuestro país está elaborado en la escala 1: pregunta.
1 000 000 (uno en un millón) lo que significa que
I. 1 cm equivale a 10 km → V Respuesta: Id, IIc, IIIa, IVb
II. Es una escala pequeña, ya que implica reducir bastante el Clave: A
territorio → F
III. Es bidimensional, se compone de 2 referencias: latitud y
longitud Resolución Nº 88
IV. La carta nacional está elaborado a escala mediana → F Tema: Presupuesto público
Al conjunto de obligaciones que el Estado tiene con sus
Respuesta: Sólo I acreedores se le llama deuda pública y es pagada a través
Clave: B
de la cuenta de servicio de deuda pública en el presupuesto.

Respuesta: Servicio de deuda pública

Resolución Nº 84
Clave: B
Tema: Ecorregiones
Una de las 11 ecorregiones propuestas por Anotnio Brack es
el mar tropical, ubicado frente a las costas de Tumbes y Piura. Resolución Nº 89
Este tiene temperaturas cálidas y alberga a especies propias
Tema: Sector público
de aguas tropicales como el mero, toyo, merlín, pez espada,
Los organismos reguladores se han creado con la idea de
y contiene al ecosistema de los manglares donde habitan el
regular los monopolios y oligopolios que se encuentran en
cocodrilo de Tumbes, conchas negras, entre otras especies.
nuestros mercados.

Respuesta: Es hábitat del mangle y especies ictiológicas

Respuesta: Monopolios y oligopolios
como el tollo
Clave: D
Clave: C

13
 Academia Aduni

Resolución Nº 90 A este planteamiento se le ha denominado innatismo cog-

Tema: Principios fundamentales de la economía nitivo.
Al debatirse sobre la tecnología que se utilizará en la pro-
ducción se hace relación a la pregunta ¿cómo producir? Respuesta: defendió una posición racionalista.
Clave: B
Respuesta: ¿Cómo producir?
Clave: B Resolución Nº 96
Tema: Sócrates
Según el texto, Sócrates consideraba que el hombre se de-
Resolución Nº 91 fine por su alma(psyche) y que el cuerpo era solo un instru-
Tema: Principios fundamentales de la economía mento o medio por el cual, el alma se manifestaba.
José es el que tiene mayor costo de oportunidad pues al
renunciar pierde más beneficios en salario que los demás. Respuesta: es un medio que debe ser controlado por el alma
para vivir bien.
Respuesta: José Clave: B
Clave: A
Resolución Nº 97
Resolución Nº 92 Tema: Sócrates
Tema: División de la economía En el texto, se afirma “la vida puede vivirse bien si la psyche
Como los dos políticos suponen lo que mejor le daría sen- está al mando del cuerpo”, esto significa que, la inteligencia
tido a nuestra economía, entonces ambos están haciendo debe tener el control sobre los sentidos y del cuerpo en general.
propuestas normativas.
Respuesta: VFVF
Respuesta: Normativa Clave: C
Clave: C
Resolución Nº 98
Tema: Filosofía en el perú
Resolución Nº 93 Para Salazar Bondy, la filosofía latinoamericana es inauténtica
Tema: División de la economía e imitativa, ya que los países de nuestro continente viven de
El dinero, la evolución del PBI y la inflación son tópicos forma dependiente y dominada. En ese sentido, sin cancelar la
analizados por la macroeconomía debido a su carácter dominación en el futuro, no habría una filosofía de la liberación.
global.
Respuesta: nuestro país lograba superar su condición de
Respuesta: I, III, y V país dominado.
Clave: B Clave: D

Resolución Nº 99
Resolución Nº 94 Tema: Antropología filosófica
Tema: Presupuesto público Para Aristóteles, el hombre es un animal político, ya que vive
El gobierno al aumentar el gasto público genera una políti- en comunidad. Esto quiere decir, que la comunidad posibilita
ca fiscal expansiva, esto tendrá como consecuencia dentro que el hombre pueda desarrollarse, a través del lenguaje. Por
del presupuesto público que este quede en un déficit. ello, un hombre fuera de la comunidad sería un Dios o un
animal, pero no un ser humano.
Respuesta: Política fiscal expansiva – déficit fiscal
Clave: D Respuesta: no hay persona que actualice su virtud fuera de
la sociedad.
Clave: B
Filosofía
Resolución Nº 100
Responde Tema: Descartes
Áreas A, B, C y D 95 al 98 Para Descartes, un conocimiento es verdadero, si es claro y
Área E 95 al 102 distinto, es decir, solo se debe aceptar aquello que muestre
una evidencia racional, esto es, que no cabe ninguna duda o
Resolución Nº 95 que sea de índole incuestionable.
Tema: Empirismo
Según John Locke, la mente humana al nacer no posee Respuesta: si este presenta una evidencia o certeza racional.
ningún contenido previo, ya que toda idea es aprendida. Clave: A

14
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

Resolución Nº 101 Resolución Nº 104

Tema: Gnoseología Tema: MVCL
En el texto se afirma que “Hay personas, y yo soy una de
v=0
ellas, que piensan que la cosa más práctica e importante
en el hombre es su punto de vista acerca del universo”, t1
esto quiere decir, que hay una relación entre el valor efec- 10 m/s g=10 m/s2
t=0
tivo de la verdad y nuestra filosofía del mundo.
v(m/s) t2
10
Respuesta: nuestras ideas y las ideas de las otras personas.
y=5 m
Clave: B
0 t(s)

Resolución Nº 102
Tema: Gnoseología Piden: ttotal = t1 + t2 ...(1)
En el texto se afirma que no podemos actuar en el mundo Cálculo de ttotal
sin una concepción del mundo, ya que, las ideas que te- Usamos:
t2
nemos, poseen implicancias prácticas, esto significa, que h = v 0 t + g  
2
nuestras creencias guardan relación con nuestra forma de 10 2
-5 = 10t -   t
actuar. 2
-5 = 10t - 5t2
Respuesta: I, III y IV t =  2 + 1 = 1,41 + 1
Clave: C t = 2,41 s

Respuesta: 2,41 s
Clave: E

Física
Responde
Resolución Nº 105
Área A 103 al 107
Tema: Dinámica
Áreas B y C 103 al 109
Áreas D y E 103 al 106 x
y
36 N 16 N
Resolución Nº 103
53°
Tema: Vectores 20 N
53°
Piden: d
37° 12
N 18 N 24 N
24 m 32 m
N
53°
40 m 30 N
24 m 40 m 24 m
53°
Eje y: FRy = 0 = 36 - 24 = 12
O E Eje x: FRx = 18 - 16 = 2 N
8m d
Usando:
S FR = ma
2 = 2a
Del gráfico: ∴ a = 1 m/s2
d: 56 m al oeste
Respuesta: 1 m/s2
Respuesta: 56 m al oeste Clave: A
Clave: A

15
 Academia Aduni

Resolución Nº 106 Aplicando la primera condición de equilibrio

Tema: Relación entre el trabajo y la energía
f 53° T 5
Piden: WABK T 
Fel 4
v0=0 Fg 5
m=40 kg T Fel ...  I
4
Fg Fel
A
Aplicando la ley de Coulomb:
h=5 m fK
2
fN 8 m/s q
Fel  K
N. R.
d2
B  2  10 6 2
Fel  9  10 9
 3  10 1 2
FNC
WAB  E M Fel  0, 4 N
fK
WAB  E M  B   E M  A
f 1 Reemplazando en (I):
K 
WAB mv B2  mgh
2 T = 0,5 N
f 1
K
WAB   40  82  40  9, 8  5
2 Respuesta: 0,5 N
f
K  1280  1960
WAB Clave: C
f
K  680 J
WAB

Respuesta: -680 J Resolución Nº 109

Clave: E Tema: Electrodinámica
L
Resolución Nº 107
Tema: Hidrostática
Piden: Ptotal(A)

Patm A

De la ley de Ohm
V  IR
h1=10 cm
aceite PL 
V  I  
 A 
agua h2=8 cm
,  10 8  0, 2 
 113
A 68  I  
 10 12 
Ptotal(A) = Patm + Paceite + Pagua  I  30  10 3 A  30 mA
Ptotal(A) = 105 + ρaceite ⋅ g ⋅ h1 + ρagua ⋅ g ⋅ h2
Ptotal(A) = 105 + 800 × 10 × 0,1 + 1000 × 10 × 0,08
Ptotal(A) = 105 + 800 + 800 Respuesta: 30 mA
Ptotal(A) = 101,6 kPa Clave: C

Respuesta: 101,6 kPa Química

Clave: C
Responde
Áreas A y B 110 al 116
Resolución Nº 108 Área C 110 al 115

Tema: Electrostática Áreas D y E 110 al 113

Piden: T
Resolución Nº 110
Tema: Enlace químico
53° T +q –q Analizando la estructura del etileno.
Fel
(1) H H
30 cm=d
Fg
C C
H H

16
Repaso Especial San Marcos Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM

#e- valencia = 4(2) + 1(4) = 12 Resolución Nº 113

Existen 4 enlaces simples y 1 enlace múltiple Tema: Soluciones
Presenta 5 enlaces sigma (σ)y 1 enlace pi (π) Para un proceso de neutralización se cumple:
I. CORRECTA #Eq - gácido = #Eq - gbase
II. INCORRECTA NA × VA = NB × VB
III. CORRECTA
Recordar que: N = M × θ; θ[HBr] = 1; θ[Ca(OH)2] = 2
Respuesta: I y III Entonces:
Clave: C (0,25×1) × 100 = (0,5×2) × VB
VB = VCa(OH)2 =25 mL = 2,5 ×101 mL

Resolución Nº 111 Respuesta: 2,5×101

Tema: Tabla periódica Clave: C
Respecto a dos metales alcalino-térreos como: magnesio
(Mg) y calcio (Ca), por ejemplo:
A) SI SE PUEDE AFIRMAR Resolución Nº 114
Al estar ubicados en un mismo grupo tendrán diferente Tema: Tabla periódica
tamaño atómico (radio atómico). Cuanto mayor es el Respecto al átomo cuyo número atómico es 23 su configu-
valor del Z, mayor es el radio atómico. ración electrónica será: E <> [18Ar]4s2 3d3
B) SI SE PUEDE AFIRMAR I. CORRECTO
Los elementos que se encuentran en un mismo grupo El nivel de valencia es 4s23d3.
presentan propiedades químicas similares debido a que
poseen igual número de electrones de valencia. II. INCORRECTA
C) NO SE PUEDE AFIRMAR ER(4s) = 4 + 0 = 4 y ER(3d) = 3 + 2 = 5, por lo cual poseen di-
Los números atómicos son consecutivos solo si se en- ferente energía relativa.
cuentran en un mismo periodo.
D) SI SE PUEDE AFIRMAR III. CORRECTA
Presentan igual número de electrones de valencia. Periodo  = 4 ; Grupo =VB(5)

Respuesta: Sus números atómicos sean consecutivos Respuesta: I y III

Clave: C
Clave: C

Resolución Nº 115
Resolución Nº 112
Tema: Equilibrio químico
Tema: Estequiometría
De acuerdo al principio de Le Chatelier, para favorecer la
Balanceando la ecuación:
formación de productos, la reacción debe desplazarse ha-
H2SO4(ac) + 2NaOH(ac) → Na2SO4(ac) + 2H2O()
cia la derecha.
Esteq.: 98 g 80 g
PbO(s) + CO(g)  Pb(s) + CO2(g); ∆H = 64 kJ/mol
Datos: 490 g 480 g
R = 5 R = 6 1 mol 1 mol
RL = H2SO4 RE = NaOH
Analizando las perturbaciones al sistema:
Realizando cálculos con el reactivo limitante: Acción Reacción Desplazamiento
98 g H2SO4 → 142 g Na2SO4 A) al calentar el re-
↓T
490 g H2SO4 → mNa2SO4 actos (↑T)
mNa2SO4 = 710 g B) disminuir la pre-
↑P <> ↑n No afecta al sistema
sión (↓P)
Luego en base al % de rendimiento: C) retirar CO(↓[CO]) ↑[CO]
mNa2SO4(real) = 710 g (60%) =426 g
D) disminuir la
T
temp. (↓T)

Respuesta: 426 g
Respuesta: Disminuir la temperatura del sistema
Clave: A
Clave: D

17
 Academia Aduni

Resolución Nº 116 Resolución Nº 120

Tema: Electrólisis Tema: Virus
Al electrolizar una solución de KNO3, en el ánodo, el ion ni- Respecto al ciclo lisogénico, los siguientes enunciados son
verdaderos:
trato (NO31- ) no se oxida por lo cual el H2O se oxida y libera
El genoma viral se integra al DNA bacteriano; el fago Inyecta
gas O2(a CN). su DNAv; el virus se fija a la pared de la bacteria. El único
Analizamos la semirreacción en el ánodo: enunciado falso es el siguiente: los nuevos virus salen por
- lisis.
2H2O() → 1O2(g) + 4H1+ (ac) + 4e
22,4 L 4 × 96500 C
Respuesta: VVVF
44,8 L (1 × 19300) C
Clave: D
I = 40 A

Respuesta: 40 Resolución Nº 121

Clave: C Tema: Lípidos
El colesterol en la sangre es un tema muy recurrente en la
consulta médica, puede tener tanto efectos protectores (en
Biología su forma de alta densidad o HDL), como efectos negativos
(en su forma de baja densidad) en la salud cardiovascular.
Responde
De la misma manera el triglicérido elevado en la sangre es
Área A 117 al 126
un factor de riesgo coronario.
Área B 117 al 123
Área C 117 al 122 Respuesta: Triglicéridos y colesterol elevados.
Áreas D y E 117 al 120 Clave: C

Resolución Nº 117
Tema: Sistema endocrino
En el síndrome de Turner, a una mujer le falta un cromoso-
ma X o una parte de él, lo que la deja solo con un cromo-
soma X funcional. Las personas con este trastorno se desa-
rrollan como mujeres, pero a menudo tienen estatura baja e
infertilidad. El tratamiento para minimizar los efectos de esta
monosomía es en base a estrógenos.
Resolución Nº 122
Tema: Ciclo celular
Para dividirse, una célula debe crecer, copiar su material ge-
nético (ADN) y dividirse físicamente en dos células hijas. En
el periodo S, la célula sintetiza una copia completa del ADN
en su núcleo. El ADN que se duplica se encuentra en forma
de heterocromatina.

Respuesta: Estrógenos Respuesta: periodo S.

Clave: D Clave: C

Resolución Nº 118 Resolución Nº 123

Tema: Histología vegetal
La pérdida de vapor de agua por evaporación en las partes
aéreas de las plantas se llama transpiración. Este mecanis-
mo se encarga del movimiento del agua en las plantas, y sin
ella el agua no llegaría a las hojas desde el suelo.
Respuesta: la transpiración estomática
Clave: C
Resolución Nº 119
Tema: Genética
Rosario teme que su hijo padece de Daltonismo ya que es
una enfermedad transmisible genéticamente.
Tema: Fotosíntesis
La molécula donadora de electrones hacia la cadena respi-
ratoria es el NADH+H+, y la molécula donadora de electrones
en la fotosíntesis oxigénica es el H2O.
Respuesta: NADH+ H+ - H2O
Clave: B
Resolución Nº 124
Tema: Genética
La hemofilia es una enfermedad hereditaria recesiva cuyo
gen está ubicado en la región diferencial del cromosoma X.
En el caso mencionado, la probabilidad de tener hijas porta-
doras del total de la descendencia es de ¼.

Respuesta: Daltonismo Respuesta: 1/4

Clave: C Clave: C

18
Repaso Especial San Marcos
Resolución Nº 125
Tema: Ecología
El contaminante más común y el que más abunda en la
atmósfera es el plomo. Proviene principalmente de lo que
se incluye en la gasolina de los automóviles como antide-
tonante. Este y otros contaminantes similares se acumulan
en los tejidos de los organismos, donde pueden alcanzar
concentraciones notables.
Respuesta: se acumula en los organismos vivos.
Clave: A
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Solucionario del Primer Simulacro de Examen de Admisión UNMSM
Resolución Nº 126
Tema: Genética
La hemofilia es una enfermedad hereditaria recesiva, don-
de el gen está localizado en la región diferencial del cro-
mosoma X . Con respecto al caso planteado, los hijos varo-
nes de una mujer portadora de la hemofilia con un varón
sano, podrían ser 50% hemofílicos.
Respuesta: 50 % hemofílicos.
Clave: C