EXPERIENCIAS
Son un conjunto de actividades
DE
APRENDIZAJE
Elementos de una Experiencia
de Aprendizaje
Datos Informativos.
Planteamiento de la situación.
Propósito de aprendizaje.
Organización de actividades y
evaluación.
Organización y distribución de
actividades por áreas.
Recursos educativos.
Equipo directivo
Es quien lidera y promueve el
análisis de resulytados de la
evaluación diagnóstica a nivel
institucional.
Debe promover de manera
colegiada el diseño de la EDA
integrando áreas en el marco
del enfoque interdisciplinar.
Definición
que conducen a los estudiantes
a enfrentar una situación, un
desafío o problema complejo. Se
desarrollan en etapas sucesivas
y se extiende a varias sesiones.
La EDA
Tiene como su propósito analizar
y concretizar las actividades a
realizar, tomando en cuenta
consideraciones como:
Criterios y evidencias que
contribuyen al logro de
dicho propósito.
Competencias de una EDA
1. Situación significativa.
2. Propósito de aprendizaje.
Producción / Actuación.
Criterios de evaluación.
3. Actividades.
 ¿Para qué realizar la
evaluación diagnóstica?
Para identificar el nivel real o
de partida de las competencias.
Determinar necesidades de
aprendizaje.
Planificar EDA pertinentes.
¿POR QUÉ ES IMPORTARTANTE PLANIFICAR?
Planificamos para
diseñar y organizar
las acciones educativas,
es decir
Implica
para anticipar y
orientar con tiempo
nuestra practica
pedagógica.
EDA
¿Qué ¿Para que
aprendí? me sirve?
Diseñar nuestras
unidades didácticas Experiencias de
y/o proyectos de aprendizaje que
aprendizaje que les y cumplan con ciertas
permitan desarrollar características y
competencias. componentes
alineados al CNEB.
DATO IMPORTANTE
El EDA debe ser un modelo de
formación y desarrollo que: -
Tiene por objetivo construir
conocimientos y experiencias
trabajando a partir de situaciones
de desempeño y entornos de
trabajo individual y grupal.