REFUERZO ESCOLAR 2022 FICHA DE COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN Ficha 1 Actividad 2

Refuerzo escolar 2022

Lee una historieta de Mafalda

¡Bienvenidas y bienvenidos!
¡¡¡Bienvenidas y bienvenidos!!!
Estimadas y estimados estudiantes, ahora continúa
Estimadas
con y estimados
la ficha 1 donde estudiantes,
desarrollarás ahora
la actividad 2.

iniciamos el desarrollo de la ficha 6, actividad

Tu propósito en esta actividad es:

Leer una historieta a fin de identificar información

relevante y complementaria, seleccionando datos
específicos.

Continúa con el desarrolla de las actividades.

Recuerda que en la actividad anterior exploraste los textos propuestos.

Ahora, lee el primer texto:

Tu docente te guiará en la lectura de los textos.

1. Realiza una primera lectura.

Mientras lees, escribe las ideas al costado de cada viñeta.

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3o, 4o y 5o de secundaria (VII ciclo)

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REFUERZO ESCOLAR 2022 FICHA DE COMUNICACIÓN

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2. ¿Qué está haciendo Mafalda? ¿Qué le sucede al leer? Explica tu respuesta.

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3. ¿Qué significa la palabra turismo según la historieta de Mafalda? Justifica

tu respuesta.

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4. Relee la viñeta 1 y responde la siguiente pregunta ¿Cuán importante es

conocerse a sí mismo(a)? ¿Por qué?

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3o, 4o y 5o de secundaria (VII ciclo)

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REFUERZO ESCOLAR 2022 FICHA DE COMUNICACIÓN

5. Vuelve a releer la viñeta 3 y responde: ¿qué implica que Mafalda no quiera

“hacer turismo interno” ?, ¿qué opinas al respecto? Sustenta tu respuesta.

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6. Observa la expresión de Mafalda en las tres viñetas ¿Es la misma? Describe

su expresión en cada una de ellas.

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Viñeta 1 ___________________________________
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Viñeta 2 ___________________________________
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Viñeta 3 ___________________________________
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7. Al estilo de Mafalda y considerando sus palabras, así como el contexto de

la historieta, responde a las siguientes preguntas: ¿Practicas turismo
interno?, ¿cómo te sientes de hacerlo. Explícalo.

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3o, 4o y 5o de secundaria (VII ciclo)

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8. ¿Crees que al negarse Mafalda a “hacer turismo interno” pierde la

oportunidad de conocerse a sí misma? ¿Es importante conocerte a ti
mismo(a)? Fundamenta tu respuesta.

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Recuerda que la historieta se compone de una secuencia de

viñetas o imágenes que pueden o no estar acompañadas de
texto, así como de íconos y otros signos típicos del lenguaje
cómic, como las líneas de movimiento o los globos de texto,
dependerá de la intención y el propósito del autor.

Evalúo mis aprendizajes.

Estoy en ¿Qué acciones

Criterios de evaluación para mis proceso realizaré para seguir
Lo logré.
logros de mejorando en mis
lograrlo. aprendizajes?
Leí una historieta a fin de identificar
información relevante y
complementaria, seleccionando
datos específicos.

En la siguiente actividad, analizarás el

primer texto leído.

3o, 4o y 5o de secundaria (VII ciclo)