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Este documento presenta el plan de trabajo semanal para la asignatura de Comprensión y Producción de Textos Académicos. A lo largo de 8 semanas, los estudiantes aprenderán sobre diferentes temas relacionados con la escritura y lectura académicas, como la comunicación, los registros de oralidad y escritura, la coherencia y cohesión en los textos, y los diferentes estilos ensayísticos. Cada semana se asignarán lecturas, videos y actividades obligatorias para que los estudiantes apliquen los conocimientos
Descripción original:
Título original
PLAN_DE_TRABAJO - Comprensión y Producción de Textos Académicos
Este documento presenta el plan de trabajo semanal para la asignatura de Comprensión y Producción de Textos Académicos. A lo largo de 8 semanas, los estudiantes aprenderán sobre diferentes temas relacionados con la escritura y lectura académicas, como la comunicación, los registros de oralidad y escritura, la coherencia y cohesión en los textos, y los diferentes estilos ensayísticos. Cada semana se asignarán lecturas, videos y actividades obligatorias para que los estudiantes apliquen los conocimientos
Este documento presenta el plan de trabajo semanal para la asignatura de Comprensión y Producción de Textos Académicos. A lo largo de 8 semanas, los estudiantes aprenderán sobre diferentes temas relacionados con la escritura y lectura académicas, como la comunicación, los registros de oralidad y escritura, la coherencia y cohesión en los textos, y los diferentes estilos ensayísticos. Cada semana se asignarán lecturas, videos y actividades obligatorias para que los estudiantes apliquen los conocimientos
ASIGNATURA/CURSO: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS
PROFESOR/A: MG. CECILIA NORIEGA Plan de Trabajo semanal SEMANA UNIDAD CONTENIDOS RECURSOS ACTIVIDAD RECUERDE CLASE Nº
Bibliografía Otros (Videos… Plazo para las Plazo para
producciones/i devolucione etc.) ntervenciones s del de los docente alumnos Semana 1 Presentación de Presentación de la Semana de Semana N Semana N la asignatura asignatura Video de familiarización Presentación con la docente plataforma Unidad 1 Esquema de Bratosevich, N. y Lectura de la Semana 2 comunicación Rodriguez, S. (1988). clase y de Lengua y Lenguaje Expresiòn oral y artículo en Las eras de la escrita. Bs. As.: biblioteca comunicación Guadalupe Unidad 2 La escritura y la Van Dijk, T. (1992). Video clase 3 y 4 Ejercicio 2 semanas de 2 semanas Semana 3 lectura como La ciencia del texto. Obligatorio 1 plazo de tecnologías Barcelona: Paidòs. corrección Las diferencias entre Cassany, Daniel los registros de (1992). Describir el oralidad y escritura escribir. Barcelona: La lectura Paidòs. comprensiva y los diferentes teóricos Los mapas conceptuales como herramienta importante de estudio
Unidad 3 Qué es un texto Alvarado, Maite y Video clase 3 y 4 Lectura de la
1 Semana 4 Coherencia y Yeannoteghy, Alicia parte 2 clase y de cohesión en los (1999). La escritura y artículo en textos. sus formas biblioteca La Enunciación. discursivas. Bs. El paratexto y sus As. :Eudeba. elementos más comunes El texto final de Roland Barthes.
Unidad 4 Los códigos. Los tipos Kerbrat Orecchioni, Lectura de la
Semana 5 textuales. Conceptos C. (1993). La clase y de de ideología y enunciación. De la artículo en discurso. Michael subjetividad en el biblioteca Foucault y Louis lenguaje. Bs. As. : Althusser Edicial. Foucault, M (1969,1999) La arquelogìa del saber. Mèxico: Siglo XXI.
Unidad 5 Plan de escritura. Serafini, Marìa Lectura de la
Semana 6 Fuentes de (1998). Còmo se clase y de información. El escribe. Barcelona: artículo en Párrafo. Errores más Paidòs. biblioteca frecuentes Arnoux, E. (1996). Talleres de lectura y escritura. Bs. As.:UBA. CBC
Unidad 6 El ensayo. -Guibourg; R.y otros Lectura de la
Semana 7 Argumentación. (1985). Introducciòn clase y de Diversos estilos al conocimiento artículo en ensayísticos. científico. Bs. As.: biblioteca Eudeba.
Clase 8 Repaso- Video despedida y Ejercicio 2 semanas de 2 semanas