Colegio Baquedano

Departamento de lenguaje y comunicación

Asignatura: Lenguaje y comunicación.
Curso: 1° básico|
Profesora Rosalba Pinilla F.

Guía didáctica quincenal (ruta de la clase)

1° Básico – Lenguaje y comunicación

Semana 12– 16 de mayo / Guía n°: 4

“UNIDAD 1, ¿Qué sorpresas encontrarás en la escuela?
OA2 / OA3/
UNIDAD 2 ¿Por qué es importante la amistad?

Meta de la clase:
Semana -¿Qué aprenderemos?:
16/05 – - reconocer que las palabras son unidades de significado separadas por
1ra Unidad espacios en el texto escrito.(OA2)
-identuficar sonidos que componen una palabra (OA3)
-Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora (OA4)
-¿Cómo lo aprenderemos?:
Identificando silabas y letras que forman una palabra.
Leyendo palabras con letras en estudio.
Demostrando comprensión en textos leidos por la profesora e
identificando sus partes.

Actividad:
 Descomponer palabras en solabaas y sonidos. Pag. 54 y 55) cuaderno
de trabajo (22 y 23)
 Nombrar palabras con letras en estudio. ( pag, 58 y 59)
 Describen o dibujan lo que visualizan a través de un texto leído o
escuchado. Pag. 60 a 65)
 Leen palabras y frases. ( guias de trabajo )

ACTIVIDAD SOCIOEMOCIONAL : VALORES

Recursos:
 Texto del estudiante 1° básico,
 Videos de apoyo.
 Fotocopias de guias.
 Texto en imagen proyectada (páginas del texto)

semana Meta de la clase:

23/05 – -¿Qué aprenderemos?:
2ra Unidad -

-Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por
alguin con un propósito ( LA CARTA ) OA1
-identificar los sonidos que componen una palabra
-consonates B, R, C, QUE – QUI , G, H.
-¿ Cómo lo aprenderé?

Actividad:

 Comprender textos escuchados y conocer “La carta”y su

objetivo(pag. 66 a 80)
 Nombras palabras que comienzan con letras determinadas( pag.
81 a 85)
 Reconocen letras en estudio en textos.( guias )
 Leen algunas palabras con letras en estudio.(guias )
 Comprenden textos escuchados y escriben respuestas ( pagi. 86
a 99)

 Evaluación:formativa.

Recursos:
 Texto del estudiante
 Videos, lápices, proyección de texto.
 Guias de letras en estudio.
 Tercera semana lectura de letras en estudio