UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – URUBAMBA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA JEC “INKA TUPAQ YUPANQUI” – CHINCHERO

SITUACION DE APRENDIZAJE 2022 N° 9

I. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Elizabeth GARCIA CAÑARI
Área: QUECHUA Ciclo VI
Grado: 1° B,C,D – 2° C,D – 3° C,D Tiempo 60 minutos
Tema transversal: GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTONOMA. SE Enfoque ENFOQUE ORIENTACION AL BIEN COMUN
DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR transversal: ENFOQUE DE DERECHOS
LAS TICS

Título de la sesión: CONOCEREMOS NUESTRAS COSTUMBRE Y TRADICIONES

Competencias Se expresa oralmente en quechua.
Capacidades Reflexiona y evalua, la forma y el contexto de la forma oral.
Desempeños Escribe textos de forma coherente y cohesionada.
Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas e idea principales, y las desarrolla para
ampliar o precisar la informacion sin disgresiones o vacios.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA

1
 PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS
INICIO
MOTIVACION Se saluda a los estudiantes con las frases:
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL – URUBAMBA
Allin p´unchay kachun qankunapah.
INSTITUCIÓN
Buenos días para ustedes. EDUCATIVA SECUNDARIA JEC “INKA TUPAQ YUPANQUI” – CHINCHERO
Allin sukha kachun qankunapah.
Papel
Buenas tardes paraa ustedes.
Plumones
60 MIN. Pizarra
SABERES PREVIOS ¿Este mes , que festejamos?

¿Por qué se dice Inti Raymi?

CONFLICTO COGNITIVO
¿Quien fundo Cusco?

PROPOSITO Hoy conoceremos acerca de la fundación del Imperio Incaico.

La docente presenta la lectura:

III. EVA
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de actitudes

LUA
CIÓ
N

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Participa activamente en las actividades de Escriben algunas palabras en quechua relacionadas a la Lista de Cotejo.
manera activa lectura.

DESARROLLO
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IV. RECURSOS Y MATERIALES

V. BIBLIOGRAFÍA
VI. ANEXOS