I.E.P.

MILAGROSA VIRGEN DE CHAPI UGEL 05-SJL/EA

SESIN DE APRENDIZAJE N01 - 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:

Docente : HUAMANCHUMO FARRO, Valentina

Grado : 1 - Secundaria
Fecha : 08 y 09 03 2017
Duracin : 3 horas pedaggicas
rea : Historia, Geografa y Economa
Ttulo : Historiografa, fuentes auxiliares y cooperativas.
Tema Transversal : Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
APRENDIZAJE ESPERADO
Identificando la historiografa, fuentes auxiliares y cooperativas de
II. CUADRO DE CAPACIDADES: la historia.

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS

Construye Interpreta crticamente Clasifica diferentes Imgenes

interpretaciones diversas fuentes de la La historia e tipos de fuentes cuadernos
del pasado. historia. segn el momento Video
historiografa,
en que fueron Organizador V.
fuentes auxiliares y producidas. Crucigrama
cooperativas.

III. DESARRROLLO DE LA SESION:

PROCESOS O RECURSOS Y
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS TIEMPO
FASES MATERIALES

ACTIVIDADES PERMANENTES.
Se recepciona a los estudiantes
Saludan
Se les da algunas indicaciones
MOTIVACIN
-El docente comienza la sesin presentando la unidad y
INICIO:
pega en la pizarra una imagen:
MOTIVACION
Imagen
SABERES
Plumones
PREVIOS 10
Pizarra
CONFLICTO
COGNITIVO
- Se solicita a los alumnos que comenten qu ideas les
trae a la mente. Luego les pregunta: Qu es la historia?
Por qu es importante? Cmo podemos identificar los
hechos histricos?
-El docente escribe en la pizarra las ideas principales

-Se entrega una ficha informativa para ser trabajada en

el aula con ayuda del docente.
-Los alumnos utilizando la tcnica de la lectura
Video
comprensiva y la del subrayado extraen las ideas ms
PROCESO- Cuaderno
importantes de la hoja.
( DESARROLLO) Plumones
-Luego cada grupo elabora un organizador visual. 90
CONSTRUCCION Organizador
-Los estudiantes observan un video sobre las ciencias
DEL visual
auxiliares y cooperativas de la historia, en el siguiente
APRENDIZAJE
enlace: https://www.youtube.com/watch?
v=LoTYHVUFFS8
-El docente explica la importancia de cada ciencia
auxiliar y cooperativa.

Formando con amor, disciplina, ciencia y tecnologa

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-Se entrega una ficha para completar un crucigrama

sobre el tema.
SALIDA(CIERRE)
-El docente recepciona los trabajos para su evaluacin.
APLICACIN
-Participan de la comprobacin de saberes.
EXTENCION Crucigrama 35
-Evala su aprendizaje Qu hicimos ahora?Para qu
EVALUACION
nos va servir? Le gust el tema? Qu les ha parecido?
METACOGNICION
Cmo se sienten? En qu fallamos? Cmo le
resolveremos?.

IV. BIBLIOGRAFIA:

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

Manual del docente: ciencias sociales. Ficha de lectura y actividades.

Primero de secundaria. Grupo Editorial Crucigrama.
Norma.

Los Jardines, 08 marzo del 2017

Bach. HUAMANCHUMO FARRO, Valentina Dr.

GUTIRREZ TRUJILLO, Eduardo
DOCENTE DEL REA VB
DIRECCIN

Formando con amor, disciplina, ciencia y tecnologa