BASES

... La creatividad
La creatividad en la
Tipos de Propósitos de la La creatividad según pedagogía,
creatividad creatividad diferentes autores. trasmisión del
conocimiento.
BASES La creatividad revisión
... documental
La creatividad en la
Tipos de Propósitos de la La creatividad según pedagogía,
creatividad creatividad diferentes autores. trasmisión del
conocimiento.
 CREATIVIDAD..
TIPOS DE
. La creatividad
Definición de creatividad
La creatividad es la capacidad
de crear nuevas ideas o
conceptos, de nuevas
asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, que
habitualmente producen
soluciones originales. La
creatividad es sinónimo del
"pensamiento original", la
"imaginación constructiva", el
"pensamiento divergente" o el
"pensamiento creativo".
El propósito principal
es la implementación de
enfoques y técnicas
creativas en la solución
de problemas y la
gestión del cambio
basado en la innovación
para la mejora de
competitividad.
Creatividad por azar
La creatividad exploratoria
Como su nombre lo indica,
Creatividad normativa es aquella en la que las ideas
en este caso los procesos
que se originan no están
creatividad se llevan a cabo
Es aquella en la que las vinculadas a una necesidad o
de manera accidental, dando
ideas surgen con el fin de problema específico. Sin
como resultado productos
embargo, esto no es una
analizar diferentes muy bien recibidos. Un
limitante, puesto que si el fin
situaciones, y dar solución ejemplo
del pensamiento fuese dar
a las mismas. de este tipo de situaciones
solución, se explorarían en el
lo comprenden aquellas
proceso diferentes
denominadas como
posibilidades para el mismo.
“serendipia”.
Tipos de creatividad
Propósitos de la
creatividad
La generación de ideas y Desarrollar nuevas La creatividad permite tener
su utilización en forma tecnologías. una actitud flexible y
transformadora que propone el
de innovación, sigue un Hacer que el estudiante
romper las murallas o barreras
proceso cuyo análisis y desarrolle destreza y para edificar la nueva escuela
aplicación facilita la que esta sea un arma del futuro. La creatividad se
importante en su puede desarrollar en la
solución de problemas y educación, favoreciendo
la formulación de proceso enseñanza-
potencialidades y
estrategias de cambio aprendiza. consiguiendo una mejor
Ser útil para el docente, utilización de los recursos
que nos permita
en su preparación diaria. individuales y grupales; dentro
adaptarnos a una nueva
del proceso de enseñanza-
situación. aprendizaje.
AUTORES
SEGÚN

...
La creatividad
La primera se refiere a una
Según Maslow existen dos fase de inspiración, mientras
tipos de creatividad: la Creatividad según Jeff
que la segunda se refiere al
primeria y la secundaria. De Graff
producto bien terminado.
Tipos de Ambas son consideradas
como elementos de suma
Maslow sugiere que la
Por su parte, el profesor
e investigador Jeff De
creatividad tiene una utilidad
creatividad importancia, que a pesar de
ser motivados por razones
social y representa algo
Graff distingue cinco
tipos de creatividad
nuevo o nunca antes
según diferentes,
complementándose
terminan
o
pensado. En una relación
desde un punto de vista
exploratorio: mimética,
entre lo que el llama
Maslow fusionándose en un solo
proceso.
experiencias cumbre y
analógica, bisociativa,
narrativa e intuitiva.
creatividad.

Creatividad Analógica
Creatividad Compara y relaciona ideas o Creatividad Intuitiva
pensamientos que no sean
Mimética: Creatividad Bisociativa semejantes para encontrar una Se considera la
Mímesis proviene nueva solución. creatividad más pura,
del Griego antiguo y Consiste en asociar las puesto que no se
significa “imitar”, ideas o pensamientos necesita ayuda externa
Creatividad Narrativa
por ello este tipo mediante el razonamiento Consiste en narrar una historia para concebirla, es
consiste en retomar y así potenciarlos al acorde al contexto mediante la decir, surge de forma
máximo. Se divide en mezcla de personas, tramas o espontánea.
una idea, adaptarla y acciones, que generan una
fluidez, flexibilidad y flujo.
aplicarla a otra. nueva versión.
 AUTORES
SEGÚN

...
La creatividad
Creatividad mimética Creatividad bisociativa
Creatividad según Creatividad analógica
Edward Taylor Este tipo de creatividad se
Este tipo de creatividad se da
Alfred Edward Las analogías nos permiten cuando nuestro pensamiento
centra en copiar, imitar o racional se conecta con el
resolver problemas más
Taylor, por su reproducir algo de forma
complejos. Se utilizan para pensamiento intuitivo. Es lo
parte, presenta idéntica. Es una tipología
transferir la información que que podemos definir como el
básica y poco elaborada, ya '¡Eureka!’ o insight. La
cinco formas en las que incluso los animales son
entendemos y dominamos creatividad bisociativa nos
que se manifiesta la capaces de desarrollarla.
con el objetivo de resolver permite conectar una idea
dificultades. Generan
creatividad en el nuevas ideas.
que nos resulta familiar con
otra que no lo es, con el
individuo: objetivo de crear un
concepto diferente.

Creatividad narrativa Creatividad intuitiva

Finalmente, en un sentido
En este caso, la intuición se práctico, necesitamos
Es la capacidad de crear
historias, que suelen seguir un refiere a la capacidad de algunos recursos
orden constante. Conectan y recibir ideas y concretos que nos ayuden
unen personajes, acciones, desarrollarlas en la mente en nuestro camino
descripciones, tramas, sin necesidad de imágenes creativo: inteligencia,
narraciones y gramática. externas. Por eso, bloquear motivación y personalidad.
Debido a que es fácil
por un momento todos los Y, sobre todo,
reconstruir estas historias y conocimiento basado en la
crear algo nuevo, la creatividad mecanismos de
razonamiento automáticos, formación. Sin estos
narrativa es muy útil para
pensar de diferentes maneras. facilita el desarrollo de la elementos es muy difícil
creatividad intuitiva. ser creativos.
 AUTORES
SEGÚN
...
La creatividad
Filogenética
Creatividad según
Es aquella creatividad
Joy P. Guilford
característica y
Por último, Joy P.
dominante en cada
Guilford presenta
persona, y que se
una clasificación expresa y desarrolla de
de la creatividad manera independiente al
diferente de tipo de formación por la
Degraff y Taylor. que haya pasado la
misma.
Como se ha podido constar,
Cinética el proceso de creación
requiere del uso de
Como su nombre lo diferentes recursos
cerebrales (a pesar de que
indica, implica
estos se asocian
movimiento. La
principalmente al hemisferio
creatividad cinética es derecho del cerebro); los
aquella que se manifiesta cuales se desarrollan de
en pleno proceso creativo. manera particular en cada
persona
Potencial Fáctica
Muy relacionada con la
filogenética, es aquella Se manifiesta al final del
derivada de las aptitudes o proceso de creación,
habilidades particulares de por lo que puede
definirse como la
cada persona, que
conforman su potencial. expresión o producto
del mismo. Está
La creatividad potencial es
estrechamente
la que permite la relación
relacionada con la de
del individuo con el medio,
tipo cinético.
y por lo tanto, su
transformación.
. Su comprensión y
explotación en el ámbito
académico, laboral o
personal requiere de un
extenso estudio de los
mismos, y he allí la
importancia de conocer
las diferentes formas en
que se puede llevar a
cabo
 AUTORES
SEGÚN

...
La creatividad
Rodríguez-Vázquez, A.
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