NUEVO GIMNASIO SCHOOL

FORMATO PROYECTO DE SÍNTESIS - INTERDISCIPLINARIO

PERIÓDICO ¿CÓMO HA CAMBIADO EL MUNDO?

EVALUANDO MEJORAMOS

Nombre del proyecto: PERIÓDICO ¿CÓMO HA CAMBIADO EL MUNDO?

Grado: 5º

Preguntas de indagación:
Sociales: ¿Las personas, las sociedades, los entornos han
sido siempre los mismos?
Español: ¿Evidenciamos cambios en las formas de
Provocación: Solicitarle a cada uno de los estudiantes comunicación en los últimos tiempos?
escribir cómo han cambiado sus cuerpos desde que eran ¿Actuamos de manera ética al escribir o leer artículos de
bebés hasta la actualidad. opinión o noticias?
Biología:
Matemática: ¿Cómo hago cambios de una forma de
representación a otra, dentro del lenguaje matemático?
Inglés:
Videos:
videos colombia Siglo XX
Historia de Colombia siglo XX, capitulo 1, La Hegemonía Conservadora -
Bing video

Película: Las aventuras de Peabody y Sherman.

Conceptos claves: Conceptos relacionados:

Inglés: Consecuencias, cambio Inglés: Transformación
Sociales:CAMBIO Sociales:ADAPTACIÓN, CONSECUENCIAS, CICLO, TRANSFORMACIÓN.
Ciencias Naturales: Ciencias Naturales:
Matemática: Cambio Matemática:Crecimiento, transformación
Español: Perspectiva Español: Opinión, subjetividad, creencias.

Áreas o asignaturas Español, inglés, sociales, matemáticas, ciencias naturales

Rutina de pensamiento ¿Qué sé, qué he aprendido, qué quiero saber?

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

FECHA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD CIERRE

● Dar a conocer los conceptos claves y relacionados desde cada asignatura, el propósito del
Semana 1 agosto 20
proyecto y las fechas de ejecución.
Semana 2 ● Introducción a los contenidos de cada asignatura. agosto 27
Semana 3 ● Consulta de cada una de las temáticas. septiembre 3
Semana 4 ● Tener impresas las consultas sobre cada una de las temáticas a trabajar. septiembre 10
Semana 5 ● Primera revisión de borrador artículo de opinión o noticia. septiembre 17
Semana 6 ● Primer preinforme. septiembre 24
Semana 7 ● Trabajo desde las asignaturas. octubre 1
● Segundo corte donde hayan artículos de opinión para hacer las posteriores correcciones de
Semana 8 octubre 8
ortografía, tema-rema, y diseño.
Semana 9 ● RECESO octubre 15
Semana 10 ● Pre Sustentacion final octubre 22
Semana 11 ● Sustentacion final octubre 29

CONEXIÓN CON EL PERFIL IB

 Evaluación formativa Evaluación sumativa
Lista de cotejo Rúbrica de evaluación
Consulta sobre eventos históricos.
Investigación biográfica sobre personajes. Rúbrica de artículo de opinión o noticia.
Elaboración de artículos noticiosos y de opinión.

EVIDENCIAS – CIERRE DEL PROYECTO

Creación de un periódico en forma de friso, en el que se muestran artículos noticiosos y de opinión sobre diferentes temáticas de cada asignatura en la
que se hagan evidentes diversos tipos de transformaciones.

Friso, con artículos de opinión y artículos noticiosos.

( vídeos finales por parte de los estudiantes )

REFLEXIÓN
¿Qué funcionó bien? ¿Qué le cambiaría?

Rúbrica de Evaluación
Asignatura Experiencias de aprendizaje (temas obligatorios por asignatura)

Sociales

Ciencias

- Estructura de un artículo de opinión o noticia

Español - Evidencias de consulta
- Contenido
Asignación temática al estudiante
Investigación por parte del estudiante sobre la temática a trabajar
Matemáticas Construcción de un artículo de opinión o noticia
Presentación del contenido
Sustentación
- Students will read and research about important events that have changed the world
social media, technology, first solo flight over the Atlantic, World war, Atomic
bombs, French revolution. Then, students will draft some articles and descriptive
Inglés text about one of the events that called them the attention.
- Finally, they will present a final article for the newspaper describing the event
chosen.