ESTUDIO INDEPENDIENTE No.

1:

1. ¿Qué entiende por comunicación?

La comunicación (del latín communicatio, -ōnis.) es la acción consciente

de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de
transmitir o recibir información u opiniones distintas. es la acción de
comunicarse en donde recibes y trasmites información
2. Según la vía en la que se dé la comunicación, ¿cómo es clasificada?

Vía de comunicación, Vía destinada al transporte o comercio por tierra, mar

o aire. “la única vía de comunicación importante era la vieja carretera local
suficiente para las actividades agrícolas pero inadecuada para el turismo,
como decía al principio podemos decir que las vías comunicación son las
calles las avenidas y las rutas carreteras las autovías los puentes y los
túneles ´por citar algunas infraestructuras que permiten que determinados
transportes circulen.
3. ¿Cuáles elementos intervienen en el proceso de la comunicación? Defina la función de cada
elemento.

Emisor: Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una

máquina).
Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe la información.
Puede ser una máquina.
Código: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar
el mensaje.
Canal: Elemento físico por donde el emisor transmite la información y
que el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal
tanto al medio natural (aire, luz) como al medio técnico empleado y se
perciben a través de los sentidos del receptor
Mensaje: La propia información que el emisor transmite.
Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que
rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el
mensaje en su justa medida
4. Defina lenguaje, lengua y habla.
Lengua: es un sintagma gramatical, léxico I sonoro, que organiza Y
relaciona un conjunto de signos lingüísticos con un orden específico.
Lenguaje: es la habilidad de innata del ser humano para comunicarse a
través de signos articulados.
Habla: es la manifestación concreta, específica e individual que los
miembros de una comunidad lingüística hace una lengua determinada.
5. Según el código empleado, ¿cómo se clasifica el tipo de comunicación?

Según el código que en ellas se ocupe, existen distintos tipos de

comunicación: Lingüística escrita: cuando el código empleado es lingüístico
escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta. Lingüística oral: cuando
el código empleado es lingüístico oral.
6. ¿Cuál es la ciencia que tiene como objeto de estudio la lengua? ¿A quién se le considera el
padre de dicha ciencia?

La Lingüística es la disciplina científica que investiga el origen, la evolución y la

estructura del lenguaje, a fin de deducir las leyes que rigen las lenguas (antiguas y
modernas).
El padre de la Lingüística
Ferdinand de Saussure nació en Ginebra (Suiza), el 26 de Noviembre de 1857 y es
conocido en la actualidad como el “padre de la Lingüística”, más precisamente, de
la Lingüística Estructural, debido a que sus teorías dieron comienzo a dicha corriente y
sus correspondientes escuelas
7. ¿Cuál fue la obra póstuma en donde se define que la lengua es el objeto de estudio de dicha
ciencia?

El mayor aporte que hizo Saussure en su Curso de lingüística general fue la

constitución de la lingüística como una ciencia. Para ello, en primer lugar, debió
delimitar su objeto de estudio (la lengua) dejando de lado lo que él llamará el habla.
Esta bipartición tan criticada posteriormente (ya que son las dos caras de una
misma moneda y no se puede estudiar una sin considerar a la otra) debemos
entenderla en su contexto, el positivismo, para comprender que su objetivo era
formular un método para dar a sus estudios el mismo valor científico con el que se
miden las llamadas "ciencias exactas". En efecto, su estudio abunda
en dicotomías de este tipo
8. ¿Qué se entiende por signo?

yo entiendo que un signo

permite deducir algo de lo que no se tiene un
conocimiento directo. También entiendo que los signos
pueden ser cuando se está preguntando algo o
resaltando una frase
9. ¿Cuál es la ciencia que se encarga del estudio de los signos?

La semiología es la ciencia que estudia los sistemas de signos: lenguas,

códigos, señalaciones, etc
10. Defina redundancia y ruido en la comunicación. De ejemplos en cada caso.

La redundancia es la repetición o uso exagerado de una palabra, expresión

o concepto, pero también, es la reiteración de información incluida en
textos o mensajes, que permite, pese a la ausencia de esta, rearmar su
contenido, Muchas veces es preciso repetir (y una redundancia es
básicamente una repetición) para dar mayor fuerza a lo que decimos. Así
ocurre, por ejemplo, con 
“Sal para afuera” o
“Sube para arriba”, ciertamente más enérgicos o enfáticos que 
“Sal” y
“Sube”, o con 
“Querida y adorada”,
“Diablo malo” y así sucesivamente

En Comunicación, el ruido es todo elemento, físico o psíquico, que

provoca una pérdida o distorsión en el contenido o forma del
mensaje:
opacidad del canal,
debilidad de la señal,
distancia, fatiga del emisor,
mala comprensión o posesión del código,
ambigüedad,
sordera,
distracción,
locura,
prejuicios, etc.

Nos apoyaremos en audiovisuales y materiales de lectura en formato digital, los cuales se

encuentran colgados en las unidades de la asignatura que figuran en la plataforma.

Les recuerdo que estamos bajo modalidad virtual, por lo que la mayoría de las clases y las
actividades serán de forma no sincrónica. Dicho de otra de manera, usted puede acceder a la
plataforma cuantas veces usted lo desee y a la hora que desee. Asimismo, podrá consultar los
materiales digitales en el tiempo que disponga para ello.
Redundancia y ruido lo tomaremos para la prioxima tarea
La redundancia es la repetición o uso exagerado
de una palabra, expresión o concepto, pero
también, es la reiteración de información incluida
en textos o mensajes, que permite, pese a la
ausencia de esta, rearmar su contenido
Empleo de palabras innecesarias para expresar una
idea o concepto por estar ya expresado con otras
palabras o por sobreentenderse sin ellas.
El ruido

En comunicación, se denomina ruido a toda

señal no deseada que se mezcla con la señal útil
que se quiere transmitir. Es el resultado de
diversos tipos de perturbaciones que tiende a
enmascarar la información cuando se presenta
en la banda de frecuencias del espectro de la
señal, es decir, dentro de su ancho de banda
Ruido es un sonido inarticulado o
confuso que suele causar una sensación
auditiva desagradable