Tercer Grado

ÁREA: COMUNICACIÓN

ACTIVIDAD Leemos infografías sobre los animales

PROPÓSITO Leemos y buscamos información en infografías. La infografía.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
 Lee el título del texto que leeremos:

LA FAUNA PERUANA
 Responder a las siguientes preguntas:

¿De qué tratara el ¿Qué texto será?

texto?

Más de 5500 especies de La fauna está representada por

animales tiene nuestro país. animales autóctonos que están a
punto de extinguirse.

 La costa: el venado, la iguana, el zorrillo, y

la tortuga gigante.
 La sierra: la alpaca y vicuña, cuya utilidad
es de suministrar lana y carne a la
población. Venados, chinchillas y
vizcachas.
 La selva: tiene una fauna diversificada, el
jaguar, grandes serpientes, cocodrilos,
jabalíes, papagallos, loros y otras aves.
 Mar peruano: corvinas, lenguados,
anchovetas, bonito, crustáceos y mariscos.
Tiburones y ballenas.
 Los ríos: diversidad de peces y
camarones.
 En los lagos: gaviotas, parihuanas, patillos
y zambullidoras.
 Tercer Grado
ÁREA: COMUNICACIÓN

 Responde en tu cuaderno:
1. ¿De qué trata el texto?
2. ¿Qué dice de los animales?
3. Según el texto¿Aproximadamente Cuántas especies animales tiene nuestro país?
4. ¿Cómo está representada nuestra fauna peruana?
5. ¿En qué regiones de nuestro país hay animales?
6. ¿Qué tipo de animales tienen mi país?
7. A partir del texto ¿crees que será importante proteger a los animales?,¿Por qué?

 Completa con la información de la infografía. Lee bien el texto antes de registrar tus ideas.
Secciones del ¿Qué es lo más importante que nos dice (texto o imágenes)
texto

Primera sección

Segunda sección

Tercera sección

Cuarta sección

Quinta sección

Sexta sección