PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO

INSTITUTO DE LITERATURA Y CIENCIAS DEL LENGUAJE

GRAMÁTICA DEL TEXTO LCL 313 – 1/2
PROF. HERNÁN ROBLEDO/PROF. ROGELIO NAZAR

Barrido de marcadores del discurso

Nombre Apellido Apellido

Ciudad
Día de mes, 2022
 Barrido 1: marcadores del discurso

1. Introducción

El informe que debes presentar contiene tres secciones: una introducción, los
resultados del barrido y una sección final de cierre. La introducción es un apartado de
alrededor de 2 páginas en el que se contextualiza el trabajo, es decir, se lo circunscribe al
área de la gramática del texto. Aquí se debe indicar cuáles son los objetivos que se
proponen, es decir, lo que se espera lograr con el trabajo. Debes explicar qué es un
marcador del discurso, sus características y describir la clasificación vista en clases. Se
debe, asimismo, explicar la metodología del análisis empírico: cómo se identifica un
marcador del discurso y cómo se etiqueta cada marcador identificado.
La introducción también debe presentar el texto analizado: género, fuente, autoría, tema
y algo de contexto en que se publica, entre otras cosas que se considere pertinente señalar.
Se indicará la referencia completa de la columna tal como se presenta a continuación:
Apellido, Nombre (año). Título. En Medio. Recuperado el [fecha] en: [enlace, en caso de
existir]. Por ejemplo:
Navarro, M. (2021). La tentación de comprar una vacuna contra el Covid-19 por Internet.
En La Tercera. Recuperado el 5 de mayo de 2020 en:
https://www.latercera.com/opinion/noticia/la-tentacion-de-comprar-una-vacuna-contra-el-
covid-19-por-internet/2R66EAAPWRG7XLA4TKEFNVD4KU/

En todo el informe es importante mantener una redacción clara y precisa, sin

redundancias ni ambigüedades y usar las normas APA para referir a fuentes bibliográficas.
Importante tener en cuenta que la columna analizada no es una referencia bibliográfica,
sino la muestra de análisis, por tanto no va listada allí. Se sugiere utilizar la fuente Times
New Roman, tamaño 12, con un interlineado de 1,5.

2. Barrido de marcadores del discurso

Para realizar el barrido de los marcadores del discurso usaremos, en primer lugar, la
herramienta electrónica TEXT·A·GRAM (http://www.tecling.com/cgi-bin/textagram/).
Una vez en el sitio web, debes pegar tu columna de opinión en la ventana de texto y elegir
el tipo de barrido “marcadores discursivos”. La máquina procesa el texto y te devolverá
como resultado, por un lado, el texto con las palabras y expresiones identificadas como
marcadores del discurso. Cada una aparecerá destacada en colores. Cada color distingue
una categoría de marcador del discurso, la que se indica entre corchetes. Por otro lado, la
máquina te entrega los estadísticos descriptivos del análisis de marcadores del discurso: las
categorías identificadas y los casos de marcadores asignados a cada una.

2.1. Análisis automático

En esta sección del informe debes presentar el texto íntegro de la columna analizada
con TEXT·A·GRAM en una caja (tabla en Word) y una fuente distinta a la del resto del
informe, como por ejemplo Arial, Calibri o similar. Esta caja presentará el texto ya con el
barrido realizado. Recuerda que debes numerar los párrafos de la columna. Por ejemplo:
La tentación de comprar una vacuna contra el Covid-19 por Internet

Mario Navarro

1. La vacuna contra Covid-19 representa hoy la esperanza de retornar a la normalidad.

Es por ello [Conector consecutivo], que en muchos casos [Reformulador de
distanciamiento], la desesperación nos puede llevar a tratar de conseguirla por canales
no oficiales.
2. Actualmente son pocas las vacunas que han recibido aprobación sanitaria en el
mundo, y su distribución y administración se canalizan a través de los gobiernos. La
autoridad sanitaria de cada país, define qué vacuna utilizar, cuántas dosis comprar y
qué población tendrá prioridad para ser vacunada. El modelo de venta directa aún no se
implementa en ninguna parte del mundo. Por lo tanto [Conector consecutivo], si
compra una vacuna por internet lo más probable es que no le llegue nada a su casa.
3. Para asegurar su eficacia, las vacunas deben almacenarse (y transportarse) en
condiciones específicas de temperatura, humedad, luz, etc. En un producto comprado
por canales no autorizados no podemos asegurar que se respeten estas condiciones.
Para obtener un efecto terapéutico óptimo y minimizar los riesgos, las vacunas deben
ser administradas por personal de salud con entrenamiento especializado,
conocimiento y experiencia.
4. En situaciones de crisis, siempre existen inescrupulosos que buscan estafar a la
población ofreciendo productos adulterados. Estos productos se comercializan de
manera informal (e ilegal) en ferias, comercio ambulante y a través de internet.
Un producto falsificado no será efectivo, e incluso [Conector aditivo] puede causar
daño a la salud de quien lo utilice.
2.2. Revisión manual

Ahora, debes someter a revisión manual el resultado del análisis de TEXT·A·GRAM.

La revisión consiste en el examen de cuatro elementos: 1) los marcadores bien identificados
y bien clasificados, 2) los marcadores bien identificados pero mal clasificados, 3) los
marcadores mal identificados y 4) los marcadores no identificados. En este informe debes
reportar estos últimos tres elementos. Por ejemplo:

Tabla 1. Marcadores del discurso mal clasificados

Marcador del discurso y clasificación
Párrafo Clasificación correcta
automática

Tabla 2. Marcadores del discurso mal identificados

Párrafo Marcador del discurso mal identificado

Tabla 3. Marcadores del discurso no identificados*

Párrafo Marcador del discurso Clasificación
2 si Conector condicional

* Se destacan en negritas en el texto

5. Conclusiones

En este último apartado debes explicitar, de manera sucinta, las conclusiones y

consideraciones del estudio. Para esto, debes referirte a los objetivos que planteaste en la
introducción y, si estimas oportuno, destacar algún aspecto metodológico importante, a
aspectos de la experiencia analítica particular y a los posibles desafíos posteriores (algo que
sería interesante analizar en un trabajo futuro). Una posibilidad podría ser, por ejemplo,
preguntarse por la relación entre los marcadores del discurso identificados y la coherencia,
intencionalidad, situacionalidad, aceptabilidad u otras propiedades del texto. En este
apartado cabe también una reflexión más personal sobre la experiencia del barrido.
Referencias bibliográficas

En esta última sección (que no va numerada) debes incluir, en orden alfabético, el

listado de todas las obras referidas en el cuerpo de tu informe. Recuerda que no debes
incluir la referencia a la columna que analizaste, ya que esta constituye la muestra de
tu análisis y no una referencia bibliográfica. Sigue la norma APA para para referencias.
Por ejemplo:

Bernárdez, E. (1982). Introducción a la lingüística del texto. Madrid: Espasa-Calpe.

Casado Velarde, M. (1993). Introducción a la gramática del texto en español. Madrid:
Arco Libros.
Casamiglia, H. & Tusón, A. (1999). Las cosas del decir. Barcelona: Editorial Ariel.
Cuenca, M. J. (2010). Gramática del texto. Madrid: Editorial Arco Libros.
De Beagrande, R. A. & Dressler, W. U. (1997). Introducción a la lingüística del texto.
Barcelona: Ariel.
Lozano, J., Peña-Marín, C. & Abril, G. (1989). Análisis del discurso:hacia una semiótica
de la interacción textual. Madrid: Cátedra.
Martín Zorraquino, M. A. & Portolés, J. (1999). Los marcadores del discurso. En I. Bosque
& V. Demonte (eds.), Gramática descriptiva de la lengua española, vol. 2 (pp. 4055-
4143). Madrid: Espasa.
Van Dijk, T. (1978). La ciencia del texto. Barcelona: Paidós.