Escuela Militar de Ingeniería

“Mcal. Antonio José de Sucre”

Unidad Académica La Paz

DEPARTAMENTO: CIENCIAS BÁSICAS

ASIGNATURA: ÁLGEBRA
UNIDAD DIDÁCTICA: CONJUNTOS
DOCENTES: Ing. Rosario Auza Terrazas
Ing. Jaime Flores Mujica
Ing. Lino Aramayo García
Lic. Fernando Estrada Navia
COORDINACIÓN: Ing. Felix Vega Benavides

OPERACIONES CON CONJUNTOS

1. Dados los conjuntos: 𝐴 = {𝑥 ∈ ℤ/𝑥 4 − 10𝑥 2 + 9 = 0},

𝐵 = {𝑥 ∈ ℤ/𝑥 3 + 3𝑥 2 − 4𝑥 − 12 = 0} 𝑦 𝐶 = {𝑥 ∈ ℤ/|𝑥 | < 4}
Determinar la siguiente operación de conjuntos:
(A ∪ B ∪ C) ∩ [(A − C c )∆(B ∩ A)]
2. Dado el conjunto Universo: U = {−4, −3, −2. −1.0,1,2,3,4,5,6,7}
y los conjuntos: A = {x ∈ U/x 2 ∈ U}, B = {x ∈ U/|x − 1| < 4}
C = {x ∈ U/2x ∈ U}
Determinar la siguiente operación de conjuntos:
[(Ac − C) ∩ (A ∪ B c )]∆C c
3. Dados los conjuntos: 𝕌 = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, 𝐴 = {𝑛 ∈ 𝕌 / 𝑛 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑎 8},
𝐵 = {𝑛 ∈ 𝕌 / 𝑛 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟} 𝑦 𝐶 = {𝑛 ∈ 𝕌 / 𝑛 𝑒𝑠 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 3}
Determinar la siguiente operación de conjuntos:
(A𝑐 − B)∆(C − A)]

4. Dados los siguientes intervalos de la recta real:

𝐴 = (2,4], 𝐵 = [0,2], 𝐶 = [1, ∞)
Determinar la siguiente operación de conjuntos:
[(Ac − C) ∩ B]∆C c

5. Sea 𝑈 = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, 𝐴 = {𝑥 = 𝑛(𝑛 + 1) ∕ 𝑛 ∈ 𝑁, 𝑛 ≤ 4}, 𝐵 = {2,3,4,5,6}

𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑁/ 𝑥 ≤ 4} 𝐷 = {𝑛 ∈ 𝑁 ⁄ 11 ≤ 2𝑛 ≤ 19 }.
Encontrar: {𝐴 ∪ [(𝐵 ∩ 𝐷)𝑐 − 𝐶]}𝑐 ∆ (𝐴 ∪ 𝐷)
6. Dados los conjuntos 𝑈= {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑔, ℎ, 𝑖, 𝑗, 𝑘}; 𝐴 = {𝑎, 𝑐, 𝑒, 𝑔, 𝑘}; 𝐵 = {𝑎, 𝑏, 𝑑, 𝑔, ℎ, 𝑗}
𝑦 𝐶 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑒, ℎ, 𝑖, 𝑘}.
Encontrar: [(𝐴𝑐 ∪ 𝐵 𝑐 ) ∪ 𝐶 𝑐 ]𝑐
7. Para 𝑈 = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}. Considere los conjuntos: 𝐴 = {1,2,3,4,5}𝐵 = {1,2,4,8},
𝐶 = {1,2,3,5,7} 𝑦 𝐷 = {2,4,6,8}.
1
 Calcular:
𝑎) (𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶 𝑏) 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶) 𝑐) 𝐶 𝑐 ∩ 𝐷 𝑐
𝑑) (𝐶 ∩ 𝐷)𝑐 𝑒) (𝐴 ∪ 𝐵) − 𝐶 𝑓) 𝐴 ∪ (𝐵 − 𝐶)
𝑔) (𝐵 − 𝐶) − 𝐷 ℎ) 𝐵 − (𝐶 − 𝐷) 𝑖) (𝐴 ∪ 𝐵) − (𝐶 ∩ 𝐷)

8. SI 𝑈 = {1,2,3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, 𝐴 = {1,3,5,6}, 𝐵 = {3,6,9,10} 𝑦 𝐶 = {3,4,5,6}, determinar

los elementos de los siguientes conjuntos:
𝑎) 𝐴 ∩ (𝐵 − 𝐶) 𝑏) 𝐶 − (𝐵 − 𝐴) 𝑐) (𝐶 − 𝐵) − 𝐴 𝑑) (𝐴𝐶 − 𝐵) ∩ 𝐶 𝐶
En cada caso hacer un diagrama de Venn para representar la respuesta.

9. Considere el diagrama de Venn:

𝒰
A B

Se pide sombrear la región que corresponde al resultado de

[(𝐴∆𝐵) ∩ (𝐴 ∩ 𝐶)]𝐶 ∩ (𝐵 ∪ 𝐷 𝐶 )

10. Considere el diagrama de Venn

𝒰
A
C

Se pide sombrear la región que corresponde al resultado de:

[𝐴𝐶 ∩ (𝐵 ∪ 𝐷 𝐶 )] ∪ {[(𝐴 ∪ 𝐶) − (𝐵∆𝐶)]𝐶 − 𝐷}
ÁLGEBRA DE CONJUNTOS
1. Demostrar mediante leyes de conjuntos que:
[A − (A ∩ B)] ∪ [B − (A ∩ B)] ∪ (A ∩ B) = A ∪ B

2
 2. Simplificar la siguiente expresión, utilizando leyes de conjuntos:
{[CU(B − Ac )] ∩ [B − (C ∪ A)𝑐 ]c } ∪ B
3. Demostrar mediante leyes de conjuntos que:
{[(𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐵 − 𝐶)𝐶 ] ∪ [𝐶 − (𝐴𝐶 ∩ 𝐵]𝐶 } − (𝐶 − 𝐵)
4. Simplificar la siguiente operación entre conjuntos utilizando leyes de conjuntos:
{[(𝐴 − 𝐵𝐶 ) ∪ (𝐵𝐶 − 𝐴)] − 𝐵} ∪ {𝐵 − [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∪ 𝐵)𝐶 ]}
5. Simplificar:
(𝐴𝑐 ∩ 𝐵)𝑐 ∪ (𝐵 ∪ 𝐴𝑐 )𝑐 ∪ 𝐴
6. Simplificar:
{[(𝐴∆𝐶) − 𝐴] ∪ 𝐵}∆[(𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶) − (𝐵 − 𝐴)]
7. Simplificar la expresión:
{[(𝐵 ∪ 𝐶) ∪ 𝐴] ∩ [(𝐵 ∪ 𝐶)𝐶 ∪ 𝐴]} ∩ {[(𝐴 ∪ 𝐵) ∪ 𝐶] ∩ (𝐴𝐶 )𝐶 }
8. Simplificar la expresión:
{(𝐴𝐶 ∩ 𝐵𝐶 ) ∩ [(𝐴 ∪ 𝐵) ∩ (𝐴 ∪ 𝐵𝐶 )]} ∪ [(𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴𝐶 ∩ 𝐵)]
9. Utilizando propiedades de las operaciones con conjuntos, demostrar que:
[𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶)] ∪ (𝐴 ∩ 𝐵) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶) = 𝐴
10. Considere que 𝐴, 𝐵 𝑦 𝐶 son tres conjuntos cualquiera, se pide demostrar que
𝐴 ⊆ 𝐵 ∧ 𝐴 ⊆ 𝐶 → 𝐴 ⊆ (𝐵 ∩ 𝐶)
CARDINALIDAD
1. Una encuesta realizada a un grupo de empleados reveló que 277 tenían casa propia; 233
poseían automóvil; 405 televisor; 165 automóvil y televisor; 120 automóvil y casa; 190, casa
y televisor y 105 tenían casa, automóvil y televisor.
a. ¿Cuántas personas fueron encuestadas?
b. ¿Cuántas personas tienen solamente casa propia?
c. ¿Cuántas personas tienen solamente casa y televisor?
2. En un total de 250 personas encuestadas sobre su desayuno se obtuvieron las siguientes
respuestas, 30 personas tomaban té con leche, 40 personas tomaban café con leche, 80
personas tomaban leche, 130 personas tomaban té o leche y 150 tomaban café o leche.
a) ¿Cuántas personas tomaban té puro?
b) ¿Cuántas personas tomaban leche pura?
c) ¿Cuántas personas tomaban café puro?
d) ¿Cuántas personas no tomaba ninguna de estas tres cosas al desayuno?
3. En una encuesta a 200 estudiantes se obtuvo la siguiente información: 68 se portan bien,
138 son cumplidos, 160 son habladores, 120 son habladores y cumplidos, 20 se portan bien
y no son cumplidos, 13 se portan bien y no son habladores, 15 se portan bien y son

3
 habladores, pero no cumplidos. ¿Cuántos no se portan bien, no son habladores, pero si
cumplidos?
4. Según una encuesta realizada se obtiene que: De 495 encuestados, toman coca cola y Pepsi
1/3 de los que solo toman Pepsi y 1/2 de los que toman coca cola. Toman otras diferentes
bebidas tantos como los que solo toman una de las bebidas mencionadas. ¿Cuántos solo
toman Pepsi o solo coca cola?
5. De un grupo de 105 personas, 52 son tenistas y 55 son nadadores. Sabemos también que
15 tenistas practican futbol y natación y todos los futbolistas son tenistas. Si 12 personas
solo practican tenis y 15 personas no practican ninguno de los deportes mencionados,
¿Cuántas personas son tenistas y nadadores, pero no futbolistas?
6. En un aula de 55 alumnos, donde solo estudian Geografía, Ingles e Historia, todos prefieren
al menos uno de estos cursos, 25 prefieren geografía, 32 prefieren Ingles, 33 prefieren
historia y 5 prefieren los tres cursos. ¿Cuántos prefieren solo dos cursos?.
7. En la Secretaría de un liceo se dispone de la siguiente información sobre 30 estudiantes:
15 estudian Química, 16 estudian Historia, 7 estudian Química y francés, 9 estudian
francés e Historia, 5 Química e Historia, 3 francés, Química e Historia. Determinar el
número de estudiantes que:
1) estudian francés,
2) estudian sólo francés,
3) estudian Química pero no Historia,
4) estudian francés, pero no Química.
8. Una mesera tomó una orden de 38 hamburguesas: 18 con cebolla, 23 con mostaza y 29
con salsa de tomate, 3 tenían solo mostaza y 8 solo salsa de tomate, 9 de las hamburguesas
tenían solo mostaza y salsa de tomate, y, 5 tenían los tres ingredientes. Realice un
diagrama de ven y responda:
a) ¿Cuántas hamburguesas llevan cebolla y salsa de tomate solamente?
b) ¿Cuántas llevan solo cebolla?
c) ¿Cuantas hamburguesas solo llevan cebolla y mostaza?
9. Para estudiar un producto se consideran tres tipos de defectos: A, B y C, como los más
importantes. Se eligieron aleatoriamente 150 productos con los siguientes resultados:
49 productos tienen el defecto A, 48 tienen el defecto B, 51 tienen el defecto C, 61 productos
tienen exactamente un solo tipo de defecto, 7 productos tienen los tres tipos de defectos y
el resto de los productos no presentan ningún tipo de defecto. Se pide determinar:
a) ¿Cuántos productos tienen dos tipos de defectos?
b) ¿Cuántos productos no tienen defectos?

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10. Si A y B son dos conjuntos cualesquiera, determinar el valor de verdad de las siguientes
proposiciones:
a) Si 𝑛(𝐴) = 3, 𝑛(𝐵) = 4 𝑦 𝑛(𝐴 ∪ 𝐵) = 5, entonces 𝑛[𝑃(𝐴 ∩ 𝐵)] = 4
b) Si 𝑛(𝐴) = 3, 𝑛(𝐵) = 4, entonces el número máximo de elementos de 𝑃(𝐴) ∪ 𝑃(𝐵) es
12
c) Si 𝐴 ∩ 𝐵𝐶 ≠ ∅, 𝑛(𝐴) = 3 𝑦 𝑛(𝐵) = 4 entonces 𝑛[𝑃(𝐵 ∩ 𝐴𝐶 )] = 2