UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
ÁLGEBRA I – TEMA 2: Conjuntos
DOCENTE: Dr. Ing. Juan Antonio Rodríguez Sejas

PRACTICA 2

1.- Definir por extensión los siguientes conjuntos:

a) A =  x   / 3x = 9
b) C =  x  Q / (0,25)2X - 1 = 5X + 3
c) D =  x  R / 6x2 – 7x - 3 = 0
d) E =  x  Q / 20 - 3x – 9x2 = 0
6 1
e) F =  x  R /   2
X 3 X 2
f) G = {x  Z / -2  x  1/3 }
g) H = {x / x es una vocal}
h) I = {x / x = 0}
2.- Definir por comprensión los siguientes conjuntos:
a). - A es el conjunto de alumnos del grupo diez del primer semestre de la carrera de
Informática y Sistemas
b).- B es el conjunto de soluciones de la ecuación x 2 + x – 2 = 0
c).- C es el conjunto de los números pares mayores que dos
d).- D es el conjunto de números naturales igual y menores que cinco y mayores que menos
dos
e).- W es el conjunto de jugadores del mejor equipo de fútbol profesional del Estado
Plurinacional de Bolivia

3.- Hallar el conjunto de potencia del conjunto A si:

 6 1 
A = x  R /   2
 x3 x2 

4.- Hallar el conjunto de potencia del conjunto W si: W = {x/ x2 + 2x + 5 = 0}

5.- Sabiendo que U es el conjunto de vocales y A = {x / x =a}; B = {e,i,o}; C = {a,i,o,u}

Determinar:
a). – (A  B) C C ; b).- [C - (A  B) C ] A ; c).- [(B A) -- (B  C)] c - (  A);
d).- (U - C) - (A  B) C ; e).- (U  )  C; f).- [(A  U)   C

6.- Hallar el conjunto de Partes: P(A) ; P(B); P(C) ; P(D) del Problema 1.-

7.- Sabiendo que U = N ; A = {x  Z/ x  4}; B = {x  Z / 2  x  3 }; C = {x / -5  x  4}

Determinar que conjunto es subconjunto de que conjunto

8.- Sabiendo que: U = N; A = {x  N/ x  3}; B = {x  N / 2  x  3 }; C = {x / x = 0}

Determinar:
a). – P(A - C) ; b).- P(B ); c).- P(B  C); d).- P(A  C); e).- P(A  B);gP(B  C)

9.- Sabiendo que: U = Z+ ; A = {x  N/ -3  x  3}; B = {x  Z/ 2  x  3 }; C = {x / x = -5}

Determinar:
a). – P(B - C) ; b).- P(A ); c).- P(B  A); d).- P(B  C); e).- P(C  B);gP(A  C)

10.- Sabiendo que U = Re ; A = {x  N/ -9 x  2}; B = {x / -1/2  x  1/4 }; C = {x / -5  x  4}

Hallar : a). ( A  B)  C ; b). [(C  B) (B - C)] c; c).- (A  C) c; d).- (B  Bc) (C  A)
11.- Sabiendo que U = N ; A = {x  N/ 0 x  4}; B = {x  Z / 1  x  8 }; C = {x / -2  x  3}
Hallar : a). ( C  B)  Cc ; b). (A  Bc) (B  C); c).- [(B  A)  A]c – [ Bc (C  B)]

12.- Sabiendo que U = Z ; A = {x  Z/ x  4}; B = {x  Z / 2  x  3 }; C = {x / -5  x  0}

Hallar : a). [( C B)  - [(Ac B) C)]c ; b).- [(B - A) – A]c (B  A)c (C  B)c

13.- Sabiendo que U = Re ; A = {x  N/ -1/3  x  1/3}; B = {x / 0 x 3 }; C = {x / -5  x  0}

Hallar : a). (Ac- Bc) – [(A B)c (B  C)] ; b).- (B  C c )  C ; d).- (B - A)c (A - B)c

14.- Sabiendo que U = Re ; A = {x  Z/ x  -1}; B = {x  N / 1  x  4 }; C = ]-2,10] con x  Re

Hallar : a). ( C - B)c  [(A -B)B]c; b).- [(C – Ø c) – Bc] - (U c - A) c

15.- Sabiendo que U = Re ; A = {x  Re/ x  1/3}; B = ]0,5[ con x  N ; C = ]-2,10] con x  Re

Hallar : a). ( A  B c) – {(Ø - A)C c ) (B – B c)}

16.- Sabiendo que U = Z ; A = {x  Z/ x  - 7}; B = ]0,5[ con x  N ; C = ]-1/2,10] con x  Re

c
Hallar : a). ( Ac  B) c  {(U - A)C c ) Bc)} b). [(B  U)C] – {(Ac - B).- (C - B) }

17.- Sabiendo que U = N ; A = {x  Z/ x  8}; B = {x  Z / -4  x  2 }; C = {x / -2  x  0}

Hallar : a). ( C B) C ; b). (A B) (B C) ; c).- (B  A)  A ; d).- (B  B) (C  B)

18.- Sabiendo que U = Re ; A = {x  Z/ x  -1}; B = {x  N / 1  x  4 }; C = ]-2,10] con x  Re

Hallar : a). {(A Bc) U (C  Ø) A} ; b).- (Ø c  B)  (C  A) c

19.- Sabiendo que U = Re ; A = {x  Z/ x  1/3}; B = ]- 9,6[ con x  N ; C = ]-3,8] con x  Re

Hallar : a). [( C  B) C] c ; b). (A -B) c (B  C) ; c).- [(B  A)  U] - (Bc U)

20.- Sabiendo que U = N ; A = {x  Z/ x  4}; B = {x  Z / -2  x  7 }; C = {x / -2  x  9}

Hallar : a). A C  C C; b). (C  A)c - (B  ) ; c).- [(B  )  (A  B)C] – [( C B) CC]

21.- Demostrar: (A  B)  C = (A  C)  (B  C)

22.- Demostrar: (A  B)  C = (A  C)  (B  C)

23.- Demostrar: (A  B) C = A C  C C

24.- Demostrar: (A  B) C = A C  C C

25.- Demostrar: A  (B – C) = (A  B) - (A  C)

26.- Demostrar: [Ac]c = A

27.- Demostrar: A – B = A c

PROBLEMA 1

A la entrada de la UMSS, se les aplicó a 156 TROSKOS DEL URUS una encuesta respecto a la
práctica de sus HABILIDADES PERSONALES favoritas.
La encuesta arrojó los siguientes resultados:
▪ A 52 TROSKOS les gustaba práctica LA VIOLENCIA; a 63 les gustaba practicar EL
INSULTO; a 87 les gustaba practicar LAS MENTIRAS.
▪ Además algunos de ellos coinciden en que les gustaba practicar más de uno de esos talentos
personales favoritos: 26 practican LA VIOLENCIA y EL INSULTO; 37 practican EL INSULTO
y LAS MENTIRAS; 23 practican LA VIOLENCIA y LAS MENTIRAS; por ultimo 7 expresaron
su gusto a la practica de las tres habilidades personales favoritas mencionadas.
a) ¿A cuántos TROSKISTAS les gusta practicar otra habilidad personal favorita no mencionada
en la encuesta?
b) ¿A cuántos TROSKOS les gusta practicar solamente LAS MENTIRAS?
c) ¿A cuántos URISTAS les gusta solamente PRACTICAR LA VIOLENCIA?
PROBLEMA 2
El Departamento de Electricidad y Electrónica requiere la provisiona de 29 cargos docentes
¨titulares¨ en las siguientes materias: 13 Ingenieros Electrónicos en la materia de CIRCUITOS II,
13 Ingenieros Electrónicos en la materia de ELECTROTECNIA y 15 Ingenieros Electrónicos en
la materia de TELECOMUNICACIONES I.
Para el cubrimiento de los cargos de docentes “Titulares” se requiere que: 6 dicten CIRCUITOS
II y ELECTROTECNIA, 4 dicten ELECTROTECNIA y TELECOMUNICACIONES I y 5
“inges” dicten CIRCUITOS II y TELECOMUNICACIONES I.
Determinar:
a) ¿Cuántos “profes TITULARES” se requiere que dicten las 3 MATERIAS?
b) ¿Cuántos “profes TITULARES” se requiere para dictar CIRCUITOS II únicamente?
c) ¿Cuántos profesores se requiere para dictar CIRCUITOS II y TELECOMUNICACIONES I
pero no ELECTROTECNIA?

PROBLEMA 3
Se encuesta a 150 familias consultando por el nivel educacional actual de sus hijos.
Los resultados obtenidos son:
▪ 10 familias tienen hijos en Enseñanza Básica, Enseñanza Media y Universitaria.
▪ 16 familias tienen hijos en Enseñanza Básica y Universitaria.
▪ 30 familias tienen hijos en Enseñanza Media y Enseñanza Básica.
▪ 22 familias tienen hijos en Enseñanza Media y Universitaria.
▪ 72 familias tienen hijos en Enseñanza Media.
▪ 71 familias tienen hijos en Enseñanza Básica.
▪ 38 familias tienen hijos en Enseñanza Universitaria.
Con la información anterior, deducir:
- El número de familias que solo tienen hijos universitarios.
- El número de familias que tienen hijos solo en dos niveles.
- El número de familias que tienen hijos que no estudian.

PROBLEMA 4
En una encuesta sobre consumo de bebidas, se obtuvieron los siguientes datos: a) 67% beben A o
B, y 13% beben ambas. b) 59% beben B o C y 11% beben ambas. c) 75% beben A o C y 15%
beben ambas. d) el 16% no consume ninguna bebida.
1. Calcular el porcentaje que consume sólo una bebida.
2. Determine el porcentaje que beben las tres bebidas

PROBLEMA 5
Una encuesta sobre 500 estudiantes inscritos en una o más asignaturas de Matemática, Física
y Química durante un semestre, reveló los siguientes números de estudiantes en los cursos
indicados: Matemática 329, Física 186, Química 295, Matemática y Física 83, Matemática y
Química 217, Física y Química 63. Cuántos alumnos estarán inscritos en:
a) Los tres cursos
b) Matemática pero no Química
c) Física pero no matemática
d) Química pero no Física
e) Matemática o Química, pero no Física
f) Matemática y Química, pero no Física
g) Matemática pero no Física ni Química

PROBLEMA 6
Una encuesta sobre 200 personas acerca del consumo de tres detergentes -Albino, Blancura y
Claridad- reveló los siguientes datos:
▪ 126 personas consumían Claridad.
▪ 124 personas no consumían Albino.
▪ 36 usuarios de detergente no consumían ni Albino ni Blancura.
▪ 170 personas consumían por lo menos uno de los tres productos.
▪ 60 personas consumían Albino y Claridad.
▪ 40 personas consumían los tres productos.
▪ 56 personas no consumían Blancura.
A) ¿Cuántas personas consumían solamente Blancura?
B) ¿Cuántas personas consumían Albino y Blancura?
C) ¿Cuántas personas consumían solamente Albino?
PROBLEMA 7
De una encuesta hecha a 135 personas para establecer preferencias de lectura de las revistas A, B
y C; se obtienen los siguientes resultados: Todos leen alguna de las 3 revistas; todos, menos 40,
leen A; 15 leen A y B pero no C, 6 leen B y C pero no A; 10 leen sólo C. El número de los que
leen A y C es el doble del número de los que leen las 3 revistas. El número de los que leen sólo B
es el mismo que el total de los que leen A y C. Según todo esto, hallar el número de los que leen
solamente A.

PROBLEMA 8
De un grupo de 62 becarios IDH, 25 “trabajan” en el Centro de Estudiantes de Eléctrica y
Electrónica A, 33 “trabajan” en el laboratorio de soldadura de Ing. Mecánica B, 40 “trabajan en la
FUL C y 7 becarios IDH están contratados en las tres instancias de nuestra Universidad.
¿Cuántos becarios IDH “trabajan” en dos de estas instancias solamente?

PROBLEMA 9
En una investigación realizada a un grupo de 100 personas, que estudiaban varios idiomas fueron
los siguientes: Español 28, Alemán 30, Francés 42, Español y Alemán 8, Español y Francés 10,
Alemán y Francés 5 y los tres idiomas 3.
a) ¿Cuántos alumnos no estudiaban idiomas?
b) ¿Cuántos alumnos tenían como francés el único idioma de estudio?

PROBLEMA 10
En la ciudad de Quillacollo de 10,000 habitantes adultos el 70% de los adultos escuchan radio
PATRIA NUEVA, el 40% leen los TIEMPOS y el 10% ven UNITEL, entre los que escuchan
radio PATRIA NUEVA el 30% lee los TIEMPOS y el 4% ven UNITEL, el 90% de los que ven
UNITEL, lee los TIEMPOS, y solo el 2% de la población total de adultos lee los TIEMPOS, ven
UNITEL y escuchan radio PATRIA NUEVA.
se pide:
a) Cuantos habitantes no escuchan radio PATRIA NUEVA, no lee LOS TIEMPOS ni ven
UNITEL.
b) Cuantos habitantes leen los TIEMPOS solamente.

PROBLEMA 11
En una fiesta troskista (URUS) hay 3 tipos de “bebidas”: Wisky ¨EL VIOLENTO¨, Ron ¨EL
INSULTO¨ y Singani ¨LA MENTIRA¨. Represente gráficamente con diagrama de Venn y con
expresiones matemáticas los siguientes consumos de “bebidas” por parte de los URISTAS.
A. No consumen Wisky “EL VIOLENTO”
B. No les gusta ninguna de las tres bebidas
C. Prefieren solo Wisky
D. Prefieren Wisky y Ron “EL INSULTO”, pero no Singani

PROBLEMA 12
En un grupo de estudiantes de Ing. Eléctrica el 60% aprueba Algebra I, el 70% aprueba Circuitos
I pero el 15% pierden ambas materias. Calcule:
A. El porcentaje de estudiante que aprueban ambas materias.
B. El porcentaje de estudiantes que solo aprobó Algebra I.
C. El porcentaje de estudiante que solo aprobó Circuitos I.

PROBLEMA 13
Para ingresar a la poderosa facultad de Ciencias y Tecnología de la UMSS, un grupo de 80
bachilleres dieron 3 exámenes para ser admitidos, al final, se supo que:
- 28 aprobaron el 1er examen
- 32 aprobaron el 2do examen
- 30 aprobaron el 3er examen
- 8 aprobaron solo el 1er y 2do examen
- 10 aprobaron el 2do y el 3er examen
- 4 aprobaron los tres exámenes
- 18 no aprobaron examen alguno
¿Cuantos bachilleres fueron admitidos si solo se necesita aprobar 2 exámenes?
PROBLEMA 14
Se realizó una encuesta entre los alumnos de Tecnología de la UMSS; los siguientes son los datos
que muestran la preferencia de algunos alumnos de primer semestre por ciertas asignaturas, a 36
les gusta Calculo I, a 39 les gusta Física I, a 37 les gusta Algebra I, a 16 les gusta Física I y
Algebra I, a 15 Calculo I y Física I, a 14 les gusta Calculo I y Algebra I y 6 tienen preferencia por
las tres materias.
a) ¿Cuantos alumnos fueron encuestados?
b) ¿Cuantos alumnos prefieren solamente Calculo I?
c) ¿Cuantos estudiantes no prefieren Algebra I?
d) ¿Cuantos estudiantes prefieren Calculo I o Algebra I pero no Física I?

PROBLEMA 15
En una encuesta se encontró que 190 personas viajan en avión, 110 personas viajan en tren y 150
viajan en ómnibus. El número de personas que sólo viaja en ómnibus es la mitad de los que sólo
viajan en tren y un tercio de los que sólo viajan en avión.
El número que sólo viaja en tren y ómnibus es la mitad de los que sólo viajan en avión y tren. Si
el número de personas que viaja por los tres medios es un tercio de los que solo viajan en avión y
ómnibus, ¿cuántas personas usan exclusivamente un medio de transporte?

PROBLEMA 16
En un estudio sobre las bases matemáticas de 50 estudiantes inscritos en Ing. de Sistemas se
encontró que el número de estudiantes que habían cursado distintas asignaturas de matemáticas
era como sigue: álgebra de matrices 23, geometría analítica 18, matemática finita 13, álgebra de
matrices y geometría analítica 3, álgebra de matrices y matemática finita 6,
Geometría analítica y matemática finita 3, y todas las tres materias 1.

a) ¿Cuántos estudiantes de hay que jamás han tomado ninguna de las tres materias?
b) ¿Cuántos estudiantes han tomado solo algebra de matrices, solo geometría analítica y solo
matemática finita?
c) ¿Cuántos estudiantes han tomado solamente algebra de matrices y geometría analítica?
d) ¿Cuántos estudiantes han tomado solo algebra de matrices y matemática finita?, ¿Solo
geometría analítica y matemática finita?

PROBLEMA 17
En una encuesta a 100 inversionistas COCHALOS, se observa lo siguiente:
- 5 sólo poseen acciones.
- 15 poseen solamente valores.
- 70 son propietarios de bonos.
- 13 poseen acciones y valores.
- 23 tienen valores y bonos.
- 10 son propietarios sólo de acciones y bonos.
Cada uno de los 100 invierte por lo menos en algo. Halle el número de inversionistas
COCHALOS que:

a) Tienen valores, bonos y acciones.

b) Tienen sólo una de ellas.
c) Tienen al menos una.
d) Tienen, cuanto mucho, dos de ellas.

PROBLEMA 18
Una compañía compró 500 tornillos en una subasta de la ADUANA NACIONAL. Los cuales
pueden utilizarse en tres diferentes operaciones básicas como se indica a continuación: 255
tornillos para la operación A, 215 para la operación C, 25 para las operaciones A y C solamente.
125 tornillos para las operaciones A y B. 105 para la operación B solamente. 395 para las
operaciones A o C 60 para las operaciones B y C.

1. Hallar el número de tornillos que se pueden utilizar en las tres operaciones.

2. Hallar el número de tornillos que son desechados que no sirven para ninguna operación.
PROBLEMA 19
Un total de 90 alumnos de Algebra I de la catedra dictada por el Ing. Antonio Rodríguez, realizo
3 exámenes para aprobar un curso, se observó que los que aprobaron un solo examen es igual el
quíntuple de los que aprobaron los 3 exámenes, y los que aprobaron solo 2 exámenes es el triple
de los que desaprobaron los 3 exámenes, si el número delos que desaprobaron los tres exámenes
es igual al número de los que aprobaron los 3 exámenes. Para probar el curso es necesario que los
alumnos aprueben al menos 2 exámenes .La cantidad que lo aprobó es
a) 36 b)12 c)16 d)20

PROBLEMA 20
De un grupo de 80 personas:
- 27 leían la revista OH!, pero no leían el pasquín Pagina 7.
- 26 leían el pasquín Pagina 7, pero no el panfleto troskista Masas.
- 19 leían el panfleto troskista Masas pero no la revista OH!.
- 2 personas leían las tres emisiones mencionadas.
¿Cuántas personas preferían leer otras emisiones?

PROBLEMA 21
En un evento internacional el 60% de los participantes habla inglés y el 25% habla castellano. Si
el 20% de los que hablan inglés también habla castellano y son 1200 los que hablan solo inglés
¿cuántos no hablan ni inglés ni castellano?

PROBLEMA 22
En una encuesta realizada a 120 pasajeros, la empresa BOA descubrió que a 48 les gustaba el
vino (V) con sus alimentos, a 78 les gustaba las bebidas preparadas (P) y a 66 el té helado (T).
Además, a 36 les gustaba cualquier par de estas bebidas y a 24 pasajeros les gustaba todo.
Encuentre:

a) ¿Cuántos pasajeros solamente les gusta el té?

b) ¿A Cuantos de ellos solamente les gusta el vino con sus alimentos?
c) ¿A Cuantos de ellos solamente les gusta las bebidas preparados?
d) ¿Cuántos de ellos les gusta al menos 2 de las bebidas para acompañar sus alimentos?
e) ¿Cuántos de los pasajeros no beben ni vino. ni tè, ni bebidas preparadas?

PROBLEMA 23
Entre los alumnos de la UMSS se realizó una encuesta sobre que empresa han utilizado
para navegar por Internet, arrojando los siguientes resultados:
- 18% solo TIGO STAR.
- 16% VIVA y TIGO STAR.
- 40% ENTEL
- 8% solo VIVA y ENTEL
- 9% solo TIGO STAR y ENTEL
- 23% solo ENTEL
- 12% por ninguna de las tres.

Realice un diagrama adecuado que contenga la información recién entregada y conteste:

a) Qué porcentaje de alumnos han utilizado solo dos de estas empresas?

b) Qué porcentaje han utilizado las tres compañías?

Marzo del 2018