Introduccin a la matemtica (MAT-99) Prctica No2 Tema: Conjuntos Pre universitario - FCPN

1. Sea A = {1, 2, 3} determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones y negarlas. a) x A, y A, b) x A, y A, c) x A, y A, d) x A, y A, x2 + 3y 12. x2 + 3y 12. x2 + 3y 12 x2 + 3y 12

2. Determine si las siguientes armaciones son verdaderas o falsas: a) x : x . b) x : . c) El nico conjunto que es subconjunto de todos los conjuntos es el vaco. d) {{}} e) {{}} f ) {1} N g) {1} N h) {1, {2}} N i) {x : x = x} =

3. Sea 2N el conjunto de los nmeros naturales pares {0, 2, 4, ...}. Escriba 2N por comprensin ; ms precisamente, encuentre una propiedad P (x), distinta de x es par, tal que 2N = {x N : P (x)}. 4. Demuestre que {2x + 5 : x Z } = {1 + 2y : y Z }. 5. Sea A = {2, 3, 8} y B = {1, 2, 7} determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones y negarlas. a) x A : y B : x2 + 3y < 12. b) x B : y A : x + 2y < 23. 6. Escribir los siguiente conjuntos por extensin: a) A = {n N : n divide a 9}.

b) B = {an : an = (1/n)n + 1, n = 1, 2, 3, 4, 5}. c) C = {x Z : x2 2x + 1 = 0}. 1

2 d) D = {x Z : 2 x < 3}. e) D = {x Z : 8 x 2 < 6}. 7. Considera que el universo es U = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y A = {1, 4, 5}, B = {1, 2, 4, 5}, C = {2, 3, 5}

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a) Determina los elementos de: [(A B )c (A C )] (A B ). b) Determina los elementos de: (A B )c (A C ). 8. Dado que U = {1, 2, 3, ..., 10} y A = {3, 9, 10} , B = {1, 2, 6, 7}, C = {2, 5, 7, 9}. Ubicarlos en un Diagrama de Venn conveniente. 9. Dado que U = {a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k } y A = {e, g, h} , B = {f, g, i, j }, C = {a, e, i}. Ubicarlos en un Diagrama de Venn conveniente. 10. Dados los conjuntos A = {n N : n es divisor de 6}, determinar si A B B A. 11. Para el ejercicio anterior hacer un diagrama de Venn. 12. Si U = {1, 2, 3, ..., 10} y A = {1, 3, 5, 6}, B = {3, 6, 9, 10}, C = {3, 4, 5, 6, } determinar los elementos de los siguientes conjuntos: a) A (B C ). b) C (B A). c) (C B ) A. d) (Ac B ) C c . en cada caso hacer un diagrama de Venn, para representar su respuesta. 13. Con los conjuntos del ejemplo anterior determinar si a) A B c B . b) (C B )c A B 14. Determinar los elementos de A, B y C sabiendo que: A B = {a, b, c, e, f, g, h}, A C = {a, e, f }, B C = {c, f }, A B = {h, f }, A C = {a, b, c, d, e, f, h}, 15. Si A = {, 0, {}} calcular el conjunto potencia de A. FCPN-UMSA B = {n Z : n es divisor de 12}

P RCTICA N O . 2 16. Simplicar: a) {[(A B ) (B C )c ] [C (Ac B )]c } (C B ) b) {[C (B Ac )] [B (C A)c ]c } B c) {[(A B c ) (B c A)] B } {B [(A B ) (A B )c ]} d) {[(Ac B ) (B c Ac )]c [A (Ac B )c ]} (B A)c e) {[(Ac B ) (A B )c ] [(A B )c (A B )]} Ac f ) [(A B c ) (B A)]c [(A B )c (B A)] g) (A B ) (B A)c h) Ac (B Ac )c i) [(A (B B c )) A]c (A B ) j) [A (B C )]c [(A B c ) (B Ac )c ] 17. Demostrar: a) A A B ; A B A. b) B A si y solo si A B = A. c) B A si y solo si A B = B . d) A, B C si y solo si A B C . e) C A, B si y solo si C A B . f ) A B = A B si y solo si A = B . g) (A B ) C = (A C ) (B C ). h) (A B ) C A (B C ). i) A B = y A B = C , entonces A = C B . j) Si A B entonces (A C ) (B C ). k) Si A B y A C entonces A (B C ). l) Si A B = U y A B = entonces B = Ac . 18. A B = (A B ) (B A) (A B ). 19. Demostrar que A B si y solo si P (A) P (B ). m) A B = A C si y solos si B = C . n) (A B ) C = (A C ) (B C ). ) A B = (A B c ) (B Ac ). o) A B = (A B ) (A B ). p) La diferencia simtrica es conmutativa. q) La diferencia simtrica es asociativa. r) Determinar A . s) Determinar A U . t) Determinar A B sabiendo que A B . u) (A B )c = (A B ) (A B )c . v) A = B si y solo si A B = .

20. Para las siguientes proposiciones, determinar si son verdaderas o falsas, en el primer caso dar una demostracin y en el segundo caso mostrar un contraejemplo. a) Si para todo conjunto X se tiene que X B = X C si y solo si B = C . b) Si existe un conjunto X tal que X B = X C entonces B = C . c) (A B ) C = A (B C ). FCPN-UMSA

4 d) Si A B y B C = entonces A (B C ) = A e) (A B ) A = B A. f ) A B si y solo si A B = . g) (A B ) C = A (B C ).

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Cardinalidad de conjuntos.
(A) = Nmero de elementos de A 1. Demuestre que: (A B ) = (A) (A B ). 2. Demuestre que: (A B ) = (A) + (B ) (A B ). 3. Demuestre que: (A B C ) = (A) + (B ) + (C ) (A B ) (A C ) (B C ) + (A B C ) 4. Demuestre que: (A B ) = (A) + (B ) 2 (A B ). 5. Si (A B ) = 12 y (A B ) = 27 calcular (A B ). 6. Si [(A B )c ] = 3, (A) = 17, (A B c ) = 17 calcular: [(A B ) (A B )c ] 7. Si (A B ) = 11, (A B c ) = 3, y (A B ) = 2 calcular: [(A B ) (A B c )c ] 8. Se tiene los conjuntos A, B y C como en el diagrama:
A B C

Si [B (A C )]c = 8, [B (A C )] = 14; [(A C ) B ] = 10, cuntos elementos hay en [Ac (B C )]c y en [(A C )c B ] ?

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P RCTICA N O . 2 9. Una encuesta realizada a un grupo de empleados revelo que a) 277 tenan casa propia. 233 automvil. 405 televisor. b) 165, automvil y televisor. 120 automvil y casa. 190 casa y televisor. c) 105 tenan casa, automvil y televisor. Determinar a) Cuntas personas fueron encuestadas? b) Cuantas personas tienen solamente casa y televisor? c) Cuntas personas tienen solamente casa propia?

10. Segn una encuesta: Toman Coca Cola y Pepsi 1/3 de los que solo toman Pepsi y 1/2 de los que toman Coca Cola . Toman otras bebidas diferentes tantos como los que toman solo una de las mencionadas. Si el nmero de encuestados es 495 Cuntos toman solo Pepsi o solo Coca Cola? 11. El cajero de una panadera presenta un reporte con la nalidad de justicar su continuacin en el puesto. Le dijo al propietario: de los 500 clientes que tuvimos el da de ayer 281 compraron pan francs, 196 compraron pan francs y tolete, 87 compraron pan integral y tolete, 143 francs e integral, 36 personas compraron los tres tipos de panes. Le despidieron. Porqu? 12. 13. Una mesera tomo una orden de 38 hamburguesas: 18 con cebolla, 23 con mostaza y 29 con salsa de tomate. De estas, 3 tenan solo mostaza y 8 solo salsa; 9 de las hamburguesas tenan solo mostaza y salsa y 5 los 3 ingredientes. Realice un diagrama de Venn y responda: a) Cuntas hamburguesas llevan cebolla y salsa solamente? b) Cuntas solo llevan cebolla? c) Cuntas hamburguesas solo llevan cebolla y mostaza? 13. En la secretara de una Unidad Educativa, se dispone de la siguiente informacin sobre 60 estudiantes: 20 estudian Qumica, 25 Historia, 15 Francs y Qumica, 20 Historia y Francs, 5 Qumica e Historia, 18 Francs, Qumica e Historia. Determina el nmero de alumnos que: a) Estudian francs. b) Estudian solo francs. c) Estudian Qumica pero no Historia. d) Estudian francs pero no Qumica. e) No estudian Qumica.

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