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Nombre de la materia

Competencias del Desarrollo Humano

Nombre de la Licenciatura
Pedagogía

Nombre del alumno


Perla Mariana Ramírez Santos

Matrícula
010357255

Nombre de la Tarea
Cambio organizacional

Unidad
7 Cambio organizacional

Nombre del Profesor


Monserrat Fuentes Ferra

Fecha
Unidad # 5: Motivación del Capital Humano
Unidad # 6: Liderazgo y Supervisión
Materia: Competencias del Desarrollo Humano

ACTIVIDAD # 4 (semana 7)

“Lo único constante en la vida es el cambio”


¿Sabías que el cambio se ha convertido en la única constante dentro de las organizaciones?
El dinamismo del ambiente de negocios en la actualidad, hace que las empresas se vean obligadas
a cambiar continuamente para que puedan sobrevivir, adaptándose eficazmente a las
transformaciones que sufre el mercado en el que se desenvuelve. Ante esta realidad las estructuras
organizacionales se han vuelto altamente flexibles y sufren modificaciones continuas que obligan a
los empleados a hacer cambios constantes en sus rutinas de trabajo; además, cada vez más se
involucra a los trabajadores en los procesos de transformación y sus remuneraciones están
directamente ligadas a su capacidad de adaptación.
os responsables del manejo de las actividades de cambio en las empresas son los llamados agentes
de cambio, quienes pueden ser administradores, empleados o consultores externos.
Independientemente de que sean internos o externos, los agentes de cambio deben estar
conscientes de que el cambio no es un fin en sí mismo, sino un medio para ajustar la empresa a
nuevas condiciones en el ambiente de negocios y para mantener o aumentar su productividad por
medio de la eficiencia, eficacia, calidad, competitividad y rentabilidad.

Objetivos:

 Detallar los cambios en los sistemas orgánicos.


 Estructurar el proceso de cambio en las organizaciones.
 Identificar los aspectos que se presentan como resistencia al cambio.

Instrucciones:
 Revisa en plataforma los recursos que se proporcionan para las 7 después resuelve
los ejercicios que aquí se solicitan.

  Lectura
Robbins, (2009). Comportamiento Organizacional. Capítulo 19 Cambio organizacional
y administración del estrés. Pearson Education.

Presentación (“Juan Carlos Fernández”, s.f).

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Unidad # 5: Motivación del Capital Humano
Unidad # 6: Liderazgo y Supervisión
Materia: Competencias del Desarrollo Humano

https://www.biblionline.pearson.com/AuthDirectLink.aspx?
bv=kO5I5u3FB3V07kyaMP6ewNWggGK2DtsnhS7N8DpQH/
Lt39jbWVNxhu7UIiAC3XABwjnwsyW1D39u9n7Djz/
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 Forma de entrega:

 Descargar la actividad en Word y responder directamente en el documento.

Forma de evaluación:

Criterio Valor de la pregunta

Presentación (Uso de formato utel, redacción 10%


y ortografía, bibliografía solicitada en
formato APA)

Introducción 20%
50%
Procedimiento o

Metodología
20 %
Resultados

Total = 100%

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Unidad # 5: Motivación del Capital Humano
Unidad # 6: Liderazgo y Supervisión
Materia: Competencias del Desarrollo Humano

Desarrollo de la actividad:

Para finalizar este curso, realizarás la tarea Cambio organizacional,


para ello:

1. Analiza el impacto de los cambios en las organizaciones y la importancia de


saber adaptarse a ellos. Incluye tus conclusiones.
Siempre los cambios en las organizaciones traen consigo una responsabilidad
que va de la mano con el avance, los procesos, el desarrollo y la capacidad
humana de afrontarlos. Por eso es necesario que la organización sea abierta,
receptiva y generadora de sus propios cambios para buscar el resultado final,
que es a consecución de los objetivos propuestos. Buscar un buen modelo de
cambio, que dé un paso a paso seguro, confiable y sobre todo que este enfocado
en el bienestar del capital humano, que es al final quien debe afrontar estos
mismos cambios. En la actualidad, los continuos avances tecnologicos, la
versatilidad del mercado, la economia y otros factores que se presentan, hace
que las empresas debam ser mas dinamicas, imnovadoras y sostenibles, por eso
se hace necesario estar a la vanguardia de los factores mencionados, pero
tambien de cada proceso interno, donde interactuan los empleados, al igual que
su bienestar y su productividad
2. Responde a la pregunta:
¿Cuál es la relación del cambio con la calidad y la productividad?

Son factores que van ligados, porque cuando la organización piensa en un


cambio, en un modelo para aplicarlo y nuevos objetivos, se debe garantizar que
la calidad humana y de sus productos, siga siendo la misma o mejor si asi se

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Unidad # 5: Motivación del Capital Humano
Unidad # 6: Liderazgo y Supervisión
Materia: Competencias del Desarrollo Humano

plantea, de igual manera, la productividad debe ser una constante en cada


proceso, ya que de esta depende la economia de la empresa. Por eso, si
pensamos en establecer un cambio, debemos garantizar que en esa trancisión a
los nuevos objetivos, se garantice la misma o mejor productividad y se mantenga
la calidad. Si uno de estos factores falta, no será efectiva el proceso de cambio
que se realice.
3. Observa los siguientes videos:
Quién se ha llevado mi queso (Spencer Johnson MD, s.f.).

El jabón un video para reflexionar (Rob Bell, s.f.).

4. Relaciónalo con el proceso de cambio organizacional, explica las


causas que originan el cambio, cómo se presenta la resistencia al
cambio y cómo utilizarías el video del jabón para tratar de reducir la
resistencia al cambio de acuerdo con lo estudiado en esta semana.

. Relaciónalo con el proceso de cambio organizacional, explica las causas que


originan el cambio, cómo se presenta la resistencia al cambio y cómo utilizarías
el video del jabón para tratar de reducir la resistencia al cambio de acuerdo con
lo estudiado en esta semana. La causas del cambio: estas se pueden presentar
por causas internas o externas, en el caso de las internas, estas van ligadas a
decisiones propias d la empresa, pero las externas, pueden provocarse, por
motivos de crisis, de expansión, de fenomenos naturales, entre otros. La
resistencia al cambio: esta resistencia puede ser individual, grupal o de la misma
organización como tal y allí influyen factores que pueden afetar la empresa,
como son: la confusión, la negación, el sabotaje, la desviación, etc. El video del
jabón: Claramente podemos ver que muchas veces tenemos un sesgo en cuanto
a las situaciones o posibilidades que no podemos ver de primera mano o en
primera vista, aplicado esto a las organizaciones, pasa igual, las personas se
resisten al cambio, porque estan tan habituadas a lo mismo de siempre, que dar
un paso delante de algo que no les da segfuridad, les da miedo, por eso al hablar

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Unidad # 5: Motivación del Capital Humano
Unidad # 6: Liderazgo y Supervisión
Materia: Competencias del Desarrollo Humano

del cambio, también hay que llevar de la mano al personal, para mostrarles que
lo nuevo, a partre de ser imnovador, también puede resultar muy bueno.
Hacemos como al jabón, que venos una forma compleja, sin mucha atracción, y
en manos adecuadas (lider), podemos encontrar dentro de las personas (jabón),
ese molde donde nos favorecemos todos, al cual se forma y se conduce para
dejarlo ver otras formas. Exactamente, es lo que se debe garantizar en una
empresa, que el personal, que finalmente es quien conforma el equipo humano y
es fundamental para cualquier tipo de cambio, vaya de la mano con los
procesos, ideas y lideres, en busca de los objetivos que se buscan alcanzar.
5. Anota 3 aprendizajes significativos que hayas adquirido de lo estudiado
durante esta semana.
1. La importancia de los procesos de cambio y sus fases.
2. El cambio organizacional y su influencia en las adaptaciones internas y
externas.
3. El comportamiento organizacional.

6. Redacta una breve introducción (no más de 10 renglones), el


desarrollo de los puntos solicitados, un apartado de
conclusiones (no más de 5 renglones)
CONCLUSIÓN

Puntualizando que el cambio organizacional esta definido como la capacidad de


adaptación de las organizaciones a los diferentes fuerzas externas o internas, se
hace siempre presiso que se realice un un proceso planificado de adapatación a
el cambio que se requiere, donde como principal elemento el capital humano es
la razón para enfocar los esfuerzos, en busqueda de los objetivos

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