See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.

net/publication/359618481

Cuaderno de actividades de clase

Research · March 2022

DOI: 10.5281/zenodo.3269316

CITATIONS READS

0 6

1 author:

T. Hernández-Justo
University of Granada
41 PUBLICATIONS   9 CITATIONS   

SEE PROFILE

Some of the authors of this publication are also working on these related projects:

Ideología, texto y discurso: las narrativas del cambio social en el Norte de África-IDENAF / Ideology, text and discourse: social change narratives in North
Africa-IDENAF (FFI2016-76307-R MINECO/FEDER) View project

Life and works of Tahar al-Haddad (1899-1935) View project

All content following this page was uploaded by T. Hernández-Justo on 31 March 2022.

The user has requested enhancement of the downloaded file.

Cuaderno de actividades de
clase

Lengua árabe
Este trabajo se ha realizado en el marco del contrato FPU016/00395. Se
encuentra disponible en el DIGIBUG, Academia.edu, Zenodo, etc..

Se permite su uso y distribución bajo licencia Creative Commons

Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada, 4.0 Internacional.

Tatiana Hernández-Justo ISBN:

thjusto@ugr.es 978-84-09-13142-6

Departamento de Estudios
Semíticos, Universidad de
Granada
Encuentra la raíz de estas
palabras
 ‫خواتم‬ ‫خبير‬ ‫التحق‬
‫مساجد‬ ‫مفتاح‬ ‫اقتصاد‬
‫استصحب‬ ‫مأكوالت‬ ‫تحقيق‬
‫مستشفى‬ ‫مدخل‬ ‫اكتشاف‬
Cómo hacer una buena
redacción
 Instrucciones generales:
Haz un borrador en que ubiques los temas a tratar
por párrafos.

Sigue rigurosamente las instrucciones sobre

extensión, vocabulario, temática, etc.

¡No te desvíes del tema propuesto ni emplees

vocabulario vacío para “rellenar palabras”!
Conectores útiles según
el tipo de redacción
‫‪Ordenando el discurso‬‬
‫• ّأو ًلا‬ ‫•فياالبداية‬ ‫•ل ّما‬
‫•ثُما‬ ‫•فياالنهاية‬ ‫•ثانيًا‬
‫•بعداذلك‬ ‫أخيرا‬
‫• ً‬ ‫•تاليًا‬
‫•قبلاأنا‬ ‫•عندما‬
‫‪Añadiendo información‬‬

‫•باإلضافةاإلى‬ ‫•وإلىاجانباهذا\ذلكا‬
‫•باإلضافة إلى (كل) ذلك‬ ‫(كله)‬

‫•باإلضافة إلى (كل) هذا‬ ‫•وفوقاهذا\ذلكاف‪...‬‬

‫‪Añadiendo ejemplos‬‬

‫االمثا ِلا‬
‫سبي ِل ِا‬
‫•علىا َ‬ ‫•بعباراتاأخرى‬
‫•بعباراتاأ َدقا‪/‬‬ ‫• ً‬
‫مثلا‬
‫صحا‬
‫أ َ‬
‫‪Para explicar causas y consecuencias‬‬
‫با‬
‫سب َ ِ‬
‫• ِب َ‬ ‫• ِِلنا‬ ‫•بحيث‬

‫ثاأنا‪ /‬إذاأنا •نَ َ‬

‫ظ ًرااإلى‬ ‫• َحي ُ‬ ‫• ل َد َر َج ِةاأنا‬

‫ضوء‬
‫•بمااأنا‪ ...‬ف‪• ...‬فيا َ‬

‫• ِبفَض ِلا‬ ‫سبا(ما)‬

‫• َح َ‬
‫لنتكلم عن كتب!‬
‫ما هو آخر كتاب قرأته؟‬
 ‫تعليمات عامة‪:‬‬
‫تَخيلاأنّكاقرأتاكتابًااوتريد(ين) أناتتكلم(ي) عنهامع زملئك ‪.‬يجبا‬
‫عليكاأناتتذ ّكر(ي) التالي‪:‬‬
‫‪ )١‬عنواناالكتاباوااسماالكاتب(ة) ‪.‬‬
‫االصراعافيها‪.‬‬
‫‪ )٢‬القصةاوأه ّم ِ‬
‫‪ )٣‬مناكاناالشخصياتااِلساسيةاومااكانا َدو َرها‪.‬‬
‫ّبتاولماتحب(ي) فياالكتاب‪.‬‬
‫ّا‬ ‫‪ )٤‬ماذااحب‬
‫صحابهذااالكتاباأمالاولماذا؟‬ ‫‪)٥‬هلاتَن َ‬
 :‫روابط مفيدة‬
‫• مفرداتالوصفاشخصياتاالكتب‬

‫• مفرداتاعنااإلضافاتاغيراالحقيقية‬

• Chuleta con conectores y marcadores temporales para redacciones.

• Chuleta con expresiones para dar la opinión.

• Chuleta para expresar énfasis.

‫‪voodoo‬‬

‫ما رأيك في … ؟‬

‫‪1‬‬
voodoo

Instrucciones de la actividad

Preparación

Reglas

Consejos

2
voodoo

‫القراءة‬





Vocabulario:

https://tinyurl.com/ybr7dqrz
3
voodoo

‫التكنولوجيا‬






Vocabulario:

https://tinyurl.com/yd8ut3gu
5
voodoo

‫السفر‬






Vocabulario:

https://arabic.desert-sky.net/city.html
7
voodoo

‫دراسة اللغات‬


Vocabulario: 
9
https://arabic.desert-sky.net/education.html
voodoo

‫الطبخ‬





Vocabulario:

https://arabic.desert-sky.net/food.html
11
voodoo

‫الرياضة‬




Vocabulario:

https://arabic.desert-sky.net/sports.html
13
‫‪voodoo‬‬

‫القديسين‬
‫عيد ّ‬
‫‪01‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪03‬‬

‫مفردات‬ ‫إ ْنشاء‬ ‫دعوة إلى حفلة‬

‫‪1‬‬
voodoo

‫المفردات‬
Unidad de
Quizlet
https://tinyurl.com/ybwf4lc2

2
voodoo

‫المفردات‬
Unidad de
Quizlet

https://tinyurl.com/ybwf4lc2

3
‫‪voodoo‬‬

‫إ ْنشاء‬

‫ِا ْق َر ْأ واُدْ ُر ْ‬
‫س مفردات عيد القديسين‪.‬‬

‫عال إلى زمالئك في‬

‫اقرأ اإلنشاء بصوت ٍ‬
‫الصف‪.‬‬
‫ّ‬

‫‪4‬‬
‫‪voodoo‬‬

‫دعوة إلى حفلة عيد القديسين‬

‫‪5‬‬
‫?‪¿Cómo felicitar la Navidad‬‬

‫عيد الميالد المجيد‬

‫عيد الميالد السعيد‬
‫?‪¿Cómo felicitar el Año Nuevo‬‬
‫عام جديد سعيد‬
‫سنة جديدة سعيدة‬
‫كل عام وأنتم بخير‬
 ‫عيد الليل)صوت العيد(‬
‫َعيَّد ال َليل‪َ ،‬زهَّر ال َليل‬
‫صوت العيد ضوأ ال َليل‬
‫ـالعناقيد‬
‫موجي يا َسماء ِب َ‬
‫ـالحلى ِبـال َمواعيد‬
‫ِهل ِ َ‬
‫ب‬ ‫ي‬ ‫ّ‬
‫زار ال َليل َيسوع َلوَّ ن ال َليل يسوع‬
 ‫رائحة تزور كوخ مسحور‬
‫دربها أقمر ثلج و زهور‬
‫و اللعب طايرة و يضحكوا اوالد‬
‫أرضنا ناطرة و السماء عياد‬
‫زار ال َليل َيسوع َلوَّ ن ال َليل يسوع‬
 ‫ليلة عيد‬
‫ليلة عيد ليلة عيد الليلة ليلة عيد‬
‫زينة و ناس صوت جراس عم بترن بعيد‬
‫ليلة عيد ليلة عيد الليلة ليلة عيد‬
‫صوت اوالد تياب جداد و بكرا الحب جديد‬
‫عم يتالقوا األصحاب‬
 ‫بهدية خلف الباب‬
‫في شجرة بالدار‬
‫و يدوروا واوالد صغار‬
‫و الشجرة صارت عيد‬
‫و العيد اسوارة بأيد‬
‫و األيد تعلق عالشجرة‬
 ‫غنية و عناقيد‬
‫يا مغارة كال بيوت‬
‫تلمع مثل الياقوت‬
‫كيف جبتي عالدار‬
‫تلج شرايط و قمر‬
‫مين اللي جاي بعيد‬
 ‫عم بيرش مواعيد‬
‫يدق بواب الناس و يمشي‬
‫و الخير علينا يزيد‬
 ‫المفردات‬
Unidad de
Quizlet

https://tinyurl.com/yalzft7t
 ‫إ ْنشاء‬

‫ِا ْق َر ْأ واُدْ ُر ْ‬
‫س مفردات عيد الميالد‪.‬‬
‫اكتب إنشاءًا تتكلم فيه عن الطريقة التي تحتفل بها بعيد الميالد أو عن‬
‫األسباب التي تجعلك ّأال تحتف َل بهذه العيد‪.‬‬

‫عال إلى زمالئك في الصفّ ‪.‬‬

‫اقرأ اإلنشاء بصوت ٍ‬

‫‪View publication stats‬‬