MECI CALIDAD VERSIÓN: 1

FECHA DE ACTUALIZACIÓN:
GUIA VIRTUAL DE APRENDIZAJE Marzo 2020
GUÍA VIRTUAL DE APRENDIZAJE
GUIA 1- P. 3 INSTITUCION EDUCATIVA PAGINA 1
HENRY DANIELS

AREA: ESPAÑOL/COMPRENSIÓN GRADO: NOVENO (9°) DOCENTE:

LECTORA
COMPETENCIA:
ESPAÑOL
Interpretar textos de la literatura
contemporánea teniendo en cuenta el
funcionamiento de la lengua en
situaciones de comunicación, la
clasificación de las palabras según su
origen, el uso de estrategias de
lectura y el papel del interlocutor y
del contexto por medio de tertulias
literarias.
C- LECTORA: Inferir la intencionalidad
en cada uno de los textos que lee,
relacionándolos con su sentido
global y con el contexto en el cual se
han producido, a través de la lectura
crítica de fragmentos, desde sus
capacidades individuales.
ESPAÑOL: Fanny Castro
GUIA 3 P. 4 Suarez 3115382580
COMPRENSIÓN LECTORA:
Yasmín Gómez 3214648419
SEMANA/FECHA: PROPOSITO: español:
Recopilarlas los modismos y
25 DE OCTUBRE AL 5 DE
NOV. 2021
costumbres presentes en
nuestra región para registrar
las vivencias y el vocabulario
REFRANES Y MODISMOS
propio de esta región mediante
tertulias con sus ancestros,
esquemas, memorización y
producción de de los mismos.
C. Lectora.
Analizar refranes y modismos
de nuestro pueblo, mediante
conversatorios con su familia
familia.

EXPLORACION:

¿QUE ENTENDES DE ESTA IMAGEN?

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ESTRUCTURACION:
REFRANES Y MODISMOS
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Mediante el siguiente enlace podrás conocer más sobre la temática.

https://www.youtube.com/watch?v=nCdgQ-ixE9U
https://www.youtube.com/watch?v=X0QhrsqZLak

CONTEXTO:

REFRAN: Un refrán es un dicho popular y anónimo de carácter sentencioso, expresando la sabiduría en base a
las experiencias que viven las personas, el cual suele contener un consejo o una moraleja.

Se emplean tanto en el habla coloquial, así como en el lenguaje literario.

Ejemplo:
A quien madruga, Dios lo ayuda.

• A caballo regalado no se le mira el diente.

• El hábito no hace al monje.
• En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso.

Hay ocasiones en que un "modismo" se confunde con un "refrán", pero hay aspectos que hace posible diferenciarlos:

El refrán tiene un sentido más pedagógico, es decir tiende a educar.

Ejemplo:
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• A quien madruga Dios le ayuda: Nos expresa que deberíamos ser madrugadores, diligentes, anticipadamente
activos para alcanzar algunos beneficios.
• Zapatero, a tus zapatos: Nos dice que las personas deben hacer aquello para lo que están preparadas.

El refrán suele tener rima, ya que esto se debe a que la rima refuerza el aprendizaje, la memorización y el recuerdo.

Ejemplo:
Juego de manos, juego de villanos.

• En boca del mentiroso, lo cierto se hace dudoso.

El refrán no suele conjugarse, mientras que el modismo sí.

Ejemplo:
No veo tres en un burro; no ves tres en un burro...

Un modismo, en cambio, no educa y no tiene esa intención; más

bien describe una situación, un rasgo de personalidad y nada más. Además, un modismo puede ser una frase o una
palabra sola.
Ejemplo:

• Comes como un puerco.

• Te siguen los remordimientos.
• Te tomaron el pelo.
• Eres recontra mosca.

MODISMOS: Etimológicamente, el término modismo proviene de la palabra moda e ismo (práctica).

Un modismo es un hábito, una forma común, una costumbre lingüística que tiene la función de ahorrar palabras, y
se encuentran en todas las lenguas y en el habla de todas las personas.

La Real Academia Española la define como una expresión fija, privativa de una lengua, cuyo significado no se
deduce de las palabras que la forman.

Ejemplo:
El tiempo no perdona.

• Amargarle la vida a alguien.

• Echarse a alguien al bolsillo.
• Se le cae la baba por ella (o por él).
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CONSOLIDACION

COMPERENSIÓN LECTORA.

Lee el texto anterior y responde las preguntas dadas en él.

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Escribe los refranes encontrados en el

PICTOGRAMA.

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ESPAÑOL:

1. Como el ejemplo anterior del

circunloquio elabora el tuyo mínimo de 7
refranes.
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2.

3. ANÁLISI DE REFRANES:

1. Tira la piedra y esconde la mano

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Este refrán nos hace referencia a aquellas personas que no son conscientes de sus malos actos, o bien que
actúan de forma miserable y después disimulan para no ser pillados.

2. el hábito no hace al monje.

Nuestra forma de vestir o nuestra apariencia no representa quién somos realmente.

3. Más vale tarde que nunca.

Escribe 3 refranes y explícalos como el ejemplo anterior.

1. Es mejor haber alcanzado un propósito más tarde de lo previsto que nunca haberlo hecho

TRANSFERENCIA:
Mediante un video recite 3 refranes que le hayan contado un familiar.
ACTIVIDAD SOLO PARA ESTUDIANTES QUE TRABAJAN CON FOTOCOPIAS.
❖ Escribe 5 refranes propios de tu región y 2 modismos.

RÚBRICA DE ESPAÑOL GRADO 9| GUÍA No. 2 DEL 3er PERÍODO

INDICADOR NIVEL NIVEL ALTO NIVEL BÁSICO NIVEL BAJO

SUPERIOR
Puntualidad y Entrega la Envía la guía Entrega la No envía la guía
cumplimiento en la actividad en la durante la semana actividad fuera de en las fechas
entrega de la guía. fecha y horario propuesta, pero no la fecha y horario establecidas por el
establecido por la dentro del horario establecido por el docente y lo hace
institución. establecido por el docente. en horarios
docente. diferentes a la
acordada.
Presentación y Hace entrega de la La actividad La guía está No entrega las
orden de las guía teniendo en contiene la presentada con actividades
actividades cuenta el orden y mayoría de los deficiencia de marcadas,
propuestas en la los parámetros parámetros dados orden y además organizadas y
guía. por el docente, incompleta. completas y
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dados por el pero omite algunos además no tiene en

docente. de ellos. cuenta los
parámetros dados
por el docente.
Desarrollo La guía es La guía tiene un En el desarrollo de La guía es
pertinente de la presentada con buen desarrollo, la guía se nota presentada con
guía. buena calidad y pero presenta falta de manejo y muchas falencias
apropiación de los algunos errores de un mejor de redacción,
contenidos y coherencia y desarrollo en interpretación,
actividades ortografía en algunos ejercicios desarrollo de ideas
presentadas en algunas propuestos y ortografía.
ella. actividades.
Creatividad, Sus actividades Su guía es Presenta su guía, Presenta su
calidad y esfuerzo son presentadas desarrollada con pero se ciñe a lo actividad
haciendo un buen calidad, pero le superficial y le incompleta, con
uso de varios falta más falta calidad y baja calidad y
recursos, creatividad y esfuerzo. errores en su
imaginación y esfuerzo para desarrollo.
esfuerzo. proponer en
algunas
actividades.