Rúbrica de evaluación Actividad 1.

Esquema cognitivo

CRITERIOS
CATEGORIA DE LA TAREA / DESEMPEÑO
DE ALTAMENTE MUY MEDIANAMENTE NO ES
COMPE
EVALUACIÓN COMPETENTE COMPETENTE COMPETENTE COMPETENTE
TENTE (3.0)
(5.0) (4.0) (2.0) (1.0)
Identifica
Desarrolla e
medianamente la La temática principal No se identifica cuál
Temática Identifica No se evidencia
temática principal no se identifica es la temática
esencial del ampliamente la ninguna temática
y desarrolla el fácilmente, ni está principal del
mentefacto temática principal en particular.
mentefacto con resaltada. mentefacto.
y base en ella.
base en la misma.

La exposición de No existe distinción

No se observa
La exposición de conceptos se entre las ideas
lógica entre
conceptos está encuentra principales de las
conceptos e ideas; No hay conexión
Conexión de presentada de medianamente secundarias. Se
las mismas son de conceptos ni
conceptos del manera lógica, presentada y las aprecia poca
presentadas de lógica entre los
mentefacto. éstos se ideas están relación entre
manera aislada, no mismos.
relacionan unos relacionadas unas conceptos. Falta
relacionadas entre
con otros. con otras de mayor precisión al
sí.
manera lógica. conectar ideas.

El mentefacto se Se observa un
El mentefacto se
presenta de forma El mentefacto acomodo de No se observa un
presenta de forma
relativamente expone cierta manera poco acomodo
ordenada de
ordenada de desorganización, en equilibrado por equilibrado de la
acuerdo a la
Organización acuerdo a la su estructura de parte de la estructura de
estructura de
del mentefacto. estructura de supraordenación, estructura de supraordenación,
supraordenación,
supraordenación, infraordenación, supraordenación, infraordenación,
infraordenación,
infraordenación, isoordanación y las infraordenación, isoordanación y
isoordanación y de
isoordanación y de exclusiones. isoordanación y las las exclusiones.
las exclusiones.
las exclusiones. exclusiones.