COLEGIO THOMAS JEFFERSON

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.

GRADO: 1° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 3 CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022.

NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensastiga.
PERIODO: del 18 al 22 de Julio de 2022.

ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico

TEMA: Word
SUBTEMAS Feria activa
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos identifiquen los pasos que deben seguir para poder realizar su Feria Activa.
Competencias Que los alumnos puedan resolver correctamente su Feria Activa.
Recursos didácticos Libro y Paint
EVALUACIÓN Abrir el programa de Paint y dibujar reptiles en peligro de extinción, hacer cada dibujo con una herramienta diferente y usar la
herramienta de texto para escribir el nombre de cada uno. Realizar en Word una lista con el nombre de 10 animales, cada uno con un
tamaño, un color y tipo de fuente diferente, tratar de dibujar con formas su cara y darle formato a la página.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les irán explicando las instrucciones que deben seguir para poder realizar su Feria Activa,
se realizara un breve repaso sobre las herramientas de Paint que podemos encontrar, así como su funcionalidad, los alumnos abrirán su libro en la página
100, le pondrán fecha corta y tendrán que abrir el programa de Paint y dibujar 5 reptiles en peligro de extinción, para ellos utilizaran diferentes herramientas, 50
minutos
y con la de Texto escribiran el nombre de cada animal, le pondrán color de relleno y con aerógrafo, se pasara a cada uno de los lugares a revisar la actividad,
se comentara el material o recursos que se necesitaran para la siguiente sesión.
Recursos: Libro, pizarrón, colores y Paint
Clase 2: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se formaran para subir a la sala de computación, los alumnos tomaran asiento en el lugar
asignado la clase anterior, se repasara un poco las herramientas de Word, como el cambiar tamaño, tipo, color de fuente, resaltar los textos con Negrita,
Cursiva y Subrayado, ponerle formato a la página: color, borde y marca de agua y como colocar viñetas, los alumnos, abrirán su libro en la página 100 le 50
minutos
pondrán fecha corta y después abrirán el programa de Word, donde deberán escribir una lista con diferentes viñetas, con el nombre de 10 animales, cada
uno con un color, tamaño, tipo de fuente y resaltando a los animales con Negrita, Cursiva y subrayado, insertaran formas para tratar de dibujar cada uno,
guardaran su lista, se pasaran a los lugares a revisará sus actividades y se comentara el material o recursos que se necesitaran para la siguiente sesión.
Recursos: Word.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR

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Profra. Arcelia Justina Nicanor Antonio
 COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.

GRADO: 2° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 3 CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022.

NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensastiga.
PERIODO: del 18 al 22 de Julio de 2022.

ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico

TEMA: PowerPoint.
SUBTEMAS Feria activa
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos identifiquen los pasos que deben seguir para poder realizar su Feria Activa.
Competencias Que los alumnos puedan resolver correctamente su Feria Activa.
Recursos didácticos Libro, Word, Paint
EVALUACIÓN Los alumnos realizaran un dibujo en Paint con los 5 tipos de computadoras vistas. Volante informativo en Word de como afecta la
contaminación del aire nuestra salud. Realizar página 103 y 104 de su libro.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les irán explicando las instrucciones que deben seguir para poder realizar su Feria Activa,
se realizara un breve repaso sobre las herramientas de Paint que podemos encontrar, así como su funcionalidad, los alumnos abrirán su libro en la página
103, le pondrán fecha corta y tendrán que abrir el programa de Paint y dibujar los 5 tipos de computadoras que vimos en clase (Servidor, Computadora de
50
escritorio, laptop, Tableta y Celular), para ello utilizaran diferentes herramientas, y con la de Texto escribiran el nombre de cada computadora, le pondrán
minutos
color de relleno y con aerógrafo las iluminaran, se pasara a cada uno de los lugares a revisar la actividad, se comentara el material o recursos que se
necesitaran para la siguiente sesión.
Recursos: Libro, pizarrón, colores y Paint
Clase 2: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les irán explicando las instrucciones que deben seguir para poder realizar su Feria Activa,
se realizara un breve repaso sobre las herramientas de Word que podemos encontrar, así como su funcionalidad, los alumnos abrirán su libro en la página
104, le pondrán fecha corta y tendrán que abrir el programa de Word y realizar un volante informativo; sobre cómo afecta la contaminación del aire su salud, 50
minutos
aplicando sangrías, viñetas, interlineados, letra capital, e insertar formas, le pondrán color de página, bordes y marca de agua con su nombre, se pasara a
cada uno de los lugares a revisar la actividad, se comentara el material o recursos que se necesitaran para la siguiente sesión.
Recursos: Libro, pizarrón, colores y Word

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR

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Profra. Arcelia Justina Nicanor Antonio
 COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
GRADO: 3° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 3 CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensastiga.
PERIODO: del 18 al 22 de Julio de 2022.
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Internet
SUBTEMAS Botones adelante y Atrás y Buscadores de Internet
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos conozcan los pasos para usar una navegador y los botones de adelante y atrás.
Competencias Que los alumnos puedan utilizar correctamente los buscadores y los botones de adelante y atrás.
Recursos didácticos Sala de cómputo, Libro, Word.
EVALUACIÓN Los alumnos escribiran el texto de las hadas en Word y darle formato al texto y a la página. Realizar la página 106 y 108 de su libro.
Tomaran una captura del buscador de Google y escribiran con formas lo elementos que encuentren en esta.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les dibujaran los botones de Atrás y Adelante que tenemos en nuestro navegador de
Internet, comentándoles que los botones Adelante y Atrás son herramientas de navegación en Internet que sirven para abrir la última página que se visitó o
para volver a la que estaba abierta. Adelantan y retroceden la Navegación, los alumnos abrirán su libro en las página 104 y 105, le pondrán fecha corta y
50
dibujaran los iconos de Adelantar y Retroceder, y responderán ¿cuándo esta inactivo el botón de Atrás?, subiremos a la sala de computación y abrirán Word,
minutos
le darán el formato y diseño de una página web y escribiran el texto de las hadas, que se les dictara, le darán formato al texto y a las formas, se pasará a
revisar la actividad y se realizara la despedida de la clase.
Recursos: Libro, Word
Clase 2: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les comentaran los pasos que deben seguir para poder resolver correctamente su Test
Activo, comentándoles que en el primer ejercicio deberán entrar a la página: www.clicactivo.com y escribir sobre las líneas que tema les gusto más, en la 50
segunda parte tendrán que escribir los nombres de los hipervínculos encontrados en la liga de clic activo, en la tercer parte tendrán que escribir 4 elementos minutos
que pueden encontrar en su navegador de Internet utilizado, en la cuarta parte escribirán en el pizarrón los pasos que deben seguir para poder poner una
página web en pantalla completa, comentándoles que cunado Internet Explorer se ejecuta en modo de pantalla completa, la barra de título, los menús, las
barras de herramientas y la barra de estado no se muestran, de esta manera es posible obtener una mejor vista de contenido que estamos viendo en
Pantalla, se les explicaran los pasos que deben seguir para poder hacerlo, los alumnos abrirán su libro en las páginas 102 y 103, colocaran fecha, después
tendrán que responder ¿cuándo es recomendable utilizar la vista en Pantalla completa? Y ¿Cómo salen de pantalla completa?, subirán a la sala de cómputo y
realizaran en PowerPoint una presentación sobre Hardware y Software, explicando que es cada uno, cómo funcionan y ejemplos de ellos, le pondrán diseño,
animaciones, transiciones y guardaran sus trabajo, se realizara la despedida y nos iremos a sus salón de clases.
Recursos: Libro, pizarrón, PowerPoint.
Observaciones: _____________________________________________________________________________________________________________________

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Profra. Arcelia Justina Nicanor Antonio
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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
GRADO: 4° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 3 CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensastiga.
PERIODO: del 18 al 22 de Julio de 2022.

ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico

TEMA: Internet.
SUBTEMAS Test Activo y Reto Activo
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos conozcan los pasos que deben seguir para poder resolver su Test Activo y su Reto Activo.
Competencias Que los alumnos puedan resolver su Test activo y su Reto Activo.
Recursos didácticos Sala de cómputo, Word, Internet y libro.
EVALUACIÓN Realizar su Test Activo. Realizar un collage sobre los planetas, Resolver su Reto activo. Realizar una investigación sobre el espacio,
utilizando una Búsqueda avanzada y colocar imágenes para ilustrar su presentación.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA DÍAS

Clase 1: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les comentaran los pasos que deben seguir para poder resolver correctamente su Test
Activo, comentándoles que en el primer ejercicio deberán realizar una Búsqueda avanzada, para conseguir una página web sobre los satélites artificiales,
guardarla y configurarla como página de Inicio, después escribir en su libro la dirección de esa página web, en la segunda actividad deberán buscar una 50
minutos
imagen de Marte y ponerla como papel tapiz, en la tercer actividad deberán responder ¿Qué es la lista de favoritos?, en la cuarta parte tendrán que unir con
una linea la acción y la opción para realizarla, los alumnos abrirán su libro en la página 108, colocaran fecha, después tendrán que responder de forma
individual su Test Activo, al finalizar abrirán PowerPoint y realizaran un collage de los planetas, le pondrán diseño, animaciones, transiciones y guardaran sus
trabajo, se realizara la despedida y nos iremos a sus salón de clases.
Recursos: Libro, pizarrón, PowerPoint.
Clase 2: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les comentaran los pasos que deben seguir para poder resolver correctamente su Reto
Activo, comentándoles que tendrán que configurar el buscador de Google, como su pantalla principal, después agregaran 5 páginas a Favoritos de las que
más les gusta visitar, después buscaran imágenes sobre el espacio y los planetas, de 15 a 20 imágenes, las guardaran en una carpeta con un tema similar al de 50
minutos
las imágenes, después entraran a PowerPoint, le pondrán una portada y en la segunda Diapositiva realizaran un collage sobre los planetas y satélites, nos
mostraran su presentación en Pantalla completa, guardaran sus trabajo, se realizara la despedida y nos iremos a sus salón de clases.
Recursos: Libro, pizarrón, PowerPoint.
OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________
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DIRECTORA ESCOLAR

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Profra. Arcelia Justina Nicanor Antonio
 COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
GRADO: 5° de Primaria GRUPO: A y B TRIMESTRE: 3 CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensastiga.
PERIODO: del 18 al 22 de Julio de 2022.

ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico

TEMA: Internet
SUBTEMAS Feria activa
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos identifiquen los pasos que deben seguir para poder realizar su Feria Activa.
Competencias Que los alumnos puedan resolver correctamente su Feria Activa.
Recursos didácticos Libro y PowerPoint
EVALUACIÓN Abrir el programa de PowerPoint y realizar una presentación sobre las medidas de almacenamiento, sistema binario, capacidad de
almacenamiento. Realizar un volante con tabla de datos estadísticos sobre el calentamiento global.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les irán explicando las instrucciones que deben seguir para poder realizar su Feria Activa,
se realizara un breve repaso sobre las herramientas de PowerPoint que podemos encontrar, así como su funcionalidad, los alumnos abrirán su libro en la
página 111, le pondrán fecha corta y tendrán que abrir el programa de PowerPoint, en la cual tendrán que elaborar una presentación sobre medidas de
50
almacenamiento, sistemas binarios, capacidades de almacenamiento, y otros dispositivos, se pondrán en equipos para realizar su presentación, le pondrán
minutos
diseño, animaciones y transiciones, se pasara a cada uno de los lugares a revisar la actividad, se comentara el material o recursos que se necesitaran para la
siguiente sesión.
Recursos: Libro, pizarrón y PowerPoint
Clase 2: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos y se les irán explicando las instrucciones que deben seguir para poder realizar su Feria Activa,
se realizara un breve repaso sobre las herramientas de Word que podemos encontrar, así como su funcionalidad, los alumnos abrirán su libro en la página 50
112, le pondrán fecha corta y tendrán que abrir el programa de Word y realizar un volante informativo; sobre la temperatura global en los últimos 10 años, minutos
insertando una tabla de datos estadísticos, dividir su hoja en 2 o 3 columnas, y utilizar la opción de combinar celdas, le pondrán color de página, bordes y
marca de agua con su nombre, se pasara a cada uno de los lugares a revisar la actividad, se comentara el material o recursos que se necesitaran para la
siguiente sesión.
Recursos: Libro, pizarrón, colores y Word

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________

DIRECTORA ESCOLAR

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Profra. Arcelia Justina Nicanor Antonio
 COLEGIO THOMAS JEFFERSON
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
GRADO: 6° de Primaria GRUPO: A TRIMESTRE: 3 CICLO ESCOLAR: 2021 – 2022.
NOMBRE DEL DOCENTE: Wendy Mayra Romo Ensastiga.
PERIODO: del 18 al 22Julio de 2022.
ASIGNATURA: Computación AMBITO: Tecnológico
TEMA: Repaso
SUBTEMAS Word y PowerPoint
Aprendizaje(s) esperados(s) Que los alumnos recuerden las herramientas de estas aplicaciones.
Competencias Que los alumnos puedan utilizar cada una de las herramientas vistas.
Recursos didácticos PowerPoint y Word
EVALUACIÓN Realizar un mapa mental sobre un animal acuático, darle formato al texto a la página y a las formas. Realizar una presentación sobre la
conquista de México.
DÍAS SITUACIÓN Y/O SECUENCIA DIDACTICA TIEMPO
ESTIMADO
Clase 1: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos, se les llevara a la sala de cómputo, se les compartirá pantalla de la presentación en
PowerPoint con las herramientas del programa de Word, se repasara como cambiar al orientación de la hoja, el color, el margen, los bordes, marcas de agua, 50
como darle formato al texto, como insertar imágenes, tablas, entre otras cosas, los alumnos abrirán el programa de Word y realizaran un mapa mental sobre minutos
algún animal acuáticos, utilizaran formas y dentro de ellas colocaran las imágenes, del animal, sus características, su hábitat, alimentación y un dato
interesante de este, le pondrán, diseño, a la página, al texto y a las formas, se pasara a realizar la revisión de cada uno de los trabajos y se realizará la
despedida de la clase.
Recursos: Word.
Clase 2: Al entrar a la clase se les dará un saludo a los alumnos, se les llevara a la sala de cómputo, se realizara un breve repaso sobre las herramientas del
programa de PowerPoint, de cómo ponerle diseño, animaciones, transiciones, números a las diapositivas, botones de acción, entre otras cosas, los alumnos
entraran a l programa de PowerPoint y realizaran una presentación sobre la conquista de México, añadiendo los elementos vistos durante las clases, al 50
minutos
finalizar cada uno de los alumnos nos mostraran en Pantalla completa su presentación, y la irán explicando guardaran sus trabajos y se realizará la despedida
de la clase.
Recursos: PowerPoint

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________________

DIRECTORA ESCOLAR

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Profra. Arcelia Justina Nicanor Antonio