EdeA 09

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 09

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3
Comunicamos nuestros compromisos con el Bicentenario mediante un video
GRADO Y 2do I
SECCIONES
FECHA Del 29 de noviembre al 03 de diciembre
PROPÓSITO Comunicar nuestros compromisos con los ejes del Bicentenario mediante un video del guion para
compartirlo con nuestra familia y amigos
RETO SEMANAL Elaborar un video para difundir nuestros compromisos con los ejes del bicentenario.
EVIDENCIA Video o audio
COMPETENCIA Se comunica oralmente en su lengua materna.
CRITERIOS DE • Planifiqué mi video para comunicar mis compromisos con el Bicentenario.
EVALUACIÓN • Expresé mis ideas de acuerdo con el propósito comunicativo planificado.
• Organicé y desarrollé mis ideas de forma ordenada, clara y en secuencia lógica.
• Utilicé recursos no verbales y paraverbales para acompañar y reforzar mi comunicación oral.

En el siguiente gráfico,
representamos lo que hemos
realizado en esta experiencia de
aprendizaje y lo que vamos a
desarrollar en esta actividad.
Esto nos ayudará a recordar y
valorar todo nuestro esfuerzo.
¡Sigamos!

1 Nos informamos sobre los guiones para videos

NUESTRO GUION DE VIDEO

Toda producción audiovisual debe contar con un guion como texto base.
Un video nos transmite, a través de imágenes y sonidos, un mensaje o describe algún
hecho, acción o sensación y necesita un discurso escrito para ordenar ese contenido.
Todo lo que se verá y escuchará en un video debe estar especificado en el guion.
Así, el guion registra el orden y los tiempos en que aparecerán en la pantalla tanto las
narraciones como las imágenes o los recursos gráficos.

Por estas razones, el guion se convierte en Un producto audiovisual puede ser

la guía escrita del producto audiovisual para explicativo, descriptivo, narrativo,
los procesos de pregrabado, producción y argumentativo, didáctico, promocional,
realización que permiten construir el relato testimonial o de otro tipo.
audiovisual en su totalidad.

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2 Escribimos el guion para nuestro video

Propósito o ¿Para qué elaborarás el video?

intención
¿A quiénes va dirigido?
Público ¿Qué características tiene tu público?
Tiempo ¿Cuánto tiempo durará el video? (Recomendamos entre 3 o 4 minutos)
Ambiente ¿Cuál(es) será(n) el(los) ambiente(s) físico(s) donde se desarrollará el video?
¿Cuántas partes tendrá el video? Tres
Secuencia SECUENCIA DESCRIPCIÓN DE LA SÍNTESIS DEL TEXTO
IMAGEN
(Describir brevemente la Colocar las ideas principales que se presentarán en
imagen que se presentará). la introducción (se recomienda como mínimo dos;
Introducción En caso del video. debe basarse en el artículo de opinión).
Argumento 1 (describir Escribir la síntesis del argumento 1 del artículo de
Desarrollo de brevemente la imagen). opinión.
opiniones
Argumento 2 (describir Escribir la síntesis del argumento 2 del artículo de
brevemente la imagen que opinión.
se presentará).
Argumento 3 (describir Escribir la síntesis del argumento 3 del artículo de
brevemente la imagen que opinión.
se presentará).
Conclusión Tesis

¿Qué recursos utilizaré? Fotos y secuencias de video de los procesos de elaboración de las propuestas
Recursos realizadas en las otras actividades.

Elaborare el video para difundir nuestros compromisos con los ejes del bicentenario
Propósito o intención

Mi comunidad, mis familiares, mis amigos y mi profesor

Público
De 3 a 4 minutos
Tiempo

Será en mi cuarto sin ningún tipo de bulla

Ambiente
Secuencias Descripción de la Síntesis del texto
imagen
Un hombre levantando la Esta imagen representa a que debe a ver paz y
Secuencia 1 bandera del Perú cuando armonía en el Perú para que el país salga
el sol se está ocultando adelante

Cuatro manos de Esto representa a que todos los peruanos

Secuencia 2 personas encima del debemos estar unidos para ser un país fuerte y
mapa del Perú combatir con todo
Son muchas personas de Esta imagen representa a que en el Perú todos
Secuencia 3 diferentes regiones del nos tratamos por igual ya sea de otros países o
Perú de diferentes regiones del país, nadie es
diferente al resto eso nos hace peruanos
Imágenes y cámara
Recursos

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3 Ensayamos la grabación de nuestro video

Es importante que antes de grabar Opinar o argumentar con seguridad y

nuestro video realices uno o más fluidez (sin hacer cortes innecesarios).
ensayos hasta que sientas que has Destacar las opiniones mediante las
logrado transmitir tus ideas con inflexiones de voz (cambia el tono,
naturalidad y fluidez. Así podrás atenuándolo o elevándolo).
tener el mejor producto final. Adecuar el volumen de la voz.
Considera en estos ensayos los Utilizar movimientos corporales.
recursos no verbales Hacer gestos que acompañen a las ideas.

4 Grabamos nuestro video

Para grabar nuestro video y comunicar nuestro compromiso con los ejes del Bicentenario, necesitamos seguir los
siguientes pasos:
1. Preparar lo necesario para tu video: el ambiente y los recursos. También puedes pedirle apoyo a un familiar
para la grabación de las secuencias, de acuerdo con la planificación.
2. Si vas a grabar tu video puedes utilizar imágenes relacionadas al tema.
3. Observa tu video completo.

5 Revisamos y corregimos

Para conocer el impacto que logrará tu video en quienes lo observen, puedes presentarlo a un familiar y pedirle su
opinión, o compartirlo con tus compañeros de aula y solicitarles sus apreciaciones. Así podrás reajustar lo necesario
antes de presentarlo ante tu familia.

Evaluamos nuestros avances

COMPETENCIA: SE COMUNICA Nos autoevaluamos para reconocer lo que hemos avanzado y cómo podemos
ORALMENTE EN SU LENGUA mejorar nuestros aprendizajes. Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres.
MATERNA Luego, escribe las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar

logré proceso de mis aprendizajes?
lograrlo
Planifiqué mi video para comunicar mis compromisos con el
Bicentenario. X
Expresé mis ideas de acuerdo con el propósito comunicativo
planificado. X
Organicé y desarrollé mis ideas de forma ordenada, clara y en secuencia
lógica. X
Utilicé recursos no verbales y paraverbales para acompañar y reforzar
mi comunicación oral. X