ELABORACIÓN CONTENIDO PROGRAMÁTICO

CÓDIGO: GAC-FO- 164 EMISIÓN: 10/01/2020 VERSIÓN: 07 Pág. 1/7

MACROPROCESO: PRESTACIÓN DEL SERVICIO PROCESO: GESTIÓN ACADÉMICA SUBPROCESO: REVISIÓN CURRICULAR

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA PARA EL DESARROLLO HUMANO - UNINPAHU

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA COMERCIO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
ASIGNATURA RELACIONES INTERNACIONALES
NIVEL DE FORMACIÓN TECNOLOGICO

INFORMACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO

Código de la asignatura Nombre de la asignatura Relaciones Internacionales.
Carácter académico de la asignatura Teórico X Práctico
Modalidad Presencial X Virtual
Semestre VI Semestre
Número de créditos académicos 2
Trabajo dirigido 2 horas por semana y 32 por semestre
Acompañamiento 1 hora semanal virtual 16 por semestre
Trabajo independiente 2 horas semanales y 32 semestre
Periodo académico el curso: 2020-1

INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Nombres y apellidos Edgar José Pisciotti León
Correo electrónico institucional episciottile@uninpahu.edu.co

JUSTIFICACIÓN
La amenaza de un conflicto internacional entre las grandes potencias no se vislumbra en el corto plaza. Esta
situación nos ha dado un mundo más seguro pero sometido a amenazas más escurridizas; ejemplo de ellas son las
crisis económicas y los atentados terroristas.

La globalización nos ha traído la migración de los individuos que buscan mejorar su situación económica, cultural y
social. La creación de comunidades políticas ha permitido el derribo de las fronteras con lo cual surge la necesidad
de contar con estrategias de seguridad y económicas que nos permita hacer frente a la nueva realidad geopolítica.

INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA
Objetivos de enseñanza
 Conocer el comportamiento humano en las diferentes épocas que permitieron la creación de las teorías de las
relaciones internacionales.
 Aprender que es un diplomático y las funciones que debe cumplir.
 Comprender los problemas globales y como los ha enfrentado la humanidad.

Resultados de aprendizaje
 El estudiante deberá conocer y diferenciar que es el realismo, idealismo y estructuralismo.
 Se deberá identificar los diferentes actores que participan en las relaciones internacionales.
 Comprender que es la geopolítica y la evolución que ha sufrido.

Aprendizajes
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Del saber Conocer el concepto de geopolítica.

Identificar las organizaciones que participan en las relaciones internacionales.

Del hacer Realizar talleres que permitan identificar el pensamiento de las relaciones internacionales
Exponer de forma individual la evolución de la geopolítica.

Del ser El estudiante diferenciara la doctrina del ser y el deber ser, con lo cual identificara criterios de amistad,
honestidad y lealtad.

METODOLOGÍA

UNIDADES Y TEMÁTICAS
Unidad Temática Semanas
PRESENTACIÓN DEL SYLLABUS.
1 1
 Acuerdo con los alumnos
Internacionalización Y Globalización.
2 1
 Conceptos
Teorías de las relaciones internacionales
 Relaciones internacionales paginas (229-239).
 Concepto, origen y desarrollo, Concepto Marxista.
3 3
 El realismo político
 Idealismo
 Estructuralismo
La sociedad internacional. Paginas (240-251).
 Actores, el estado, Organizaciones gubernamentales no internacionales,
empresas multinacionales, comunidades regionales y locales.
4 2
Estado pueblo y nación. Paginas (252-258).
 El poder y las relaciones internacionales.
 Procesos de interacción, conflictivos y cooperación
Evolución del pensamiento geopolítico Introducción. 183 a 192
Precursores, el mundo antiguo, edad media, edad moderna, edad
contemporánea
Teoría organicista del estado 193 201
5 3
Teorías universalistas. 202 a 206
Escuela francesa 207 a 210
Geopolítica de la guerra fría y el nuevo orden mundial 211 a 223

Relaciones Diplomáticas
 Objetivos de la diplomacia
 Funciones del diplomático
6 3
 Misiones diplomáticas
 Inmunidades, privilegios y facilidades

Historia internacional contemporánea

7 3
 Consecuencias de la segunda guerra mundial
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 Nuevo orden mundial

 Bretton Woods
 Guerra Fría
 1950-1970
 1970-1990
 Post- Guerra Fría
 Nuevos problemas globales: Medio ambiente y terrorismo
 Intervención humanitaria y responsabilidad de proteger
 Nuevo orden mundial: ¿Multilateralismo o unilateralismo?

PREGUNTAS ORIENTADORAS
¿Qué es la geopolítica?
¿Cuáles son las diferentes teorías de las relaciones internacionales?
¿Qué es un diplomático y cuáles son sus funciones?
ACTIVIDADES M.A.R.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Primer corte (30%)
Actividad externa 25%
Actividad (mesa redonda, talleres, mapas) 25%
Quiz 50%
Segundo corte (30%)
Actividad externa 25%
Actividad (mesa redonda, talleres, mapas) 25%
Quiz 50%
Tercer corte (40%)
Actividad externa 25%
Actividad (mesa redonda, talleres, mapas) 25%
Quiz 50%
RECURSOS TECNOLÓGICOS
Moodle.
Taric
Muisca-dian
Trade map.
MacMap.
Datos macro
Dialnet
MySQL
Ordenadores.
Video beam.
Televisores.
RECURSOS ACADÉMICOS
Talleres de sistemas.
Conferencias.
Visitas a empresas.

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
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Bibliografía básica (aplique norma APA)

• Stiglitz,E, Joseph. (2018). El malestar en la globalización. La Antiglobalización en la Era Trump. Taurus
• Holliday F. (2006).Las relaciones internacionales y sus debates. Ed fuhem. Madrid-España.
Bibliografía complementaria (aplique norma APA)

 Tomassini, Luciano. (1988). Relaciones internacionales: Teoría y Práctica. PNUD-CEPAL. Santiago de Chile. Chile

Cibergrafía
MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES DE COLOMBIA: https://www.cancilleria.gov.co/
Ministerio de relaciones exteriores de la república de Colombia. Manual del protocolo 2006.
PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA: https://id.presidencia.gov.co/Paginas/presidenciaco.aspx
ONU: https://www.un.org/es/

Seminario de discusión Teórica. “Flavia Roldad” Investigadora del departamento de economía de la universidad
ORT: https://www.youtube.com/watch?v=evkeDvsw8K8
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ANEXO 1
PROGRAMACIÓN SEMANAL DEL CURSO
SEM. CONTENIDOS GENERALES DIDÁCTICA TRABAJO INDEPENDIENTE
PRIMER CORTE
ACUERDO PEDAGÓGICO:
Presentación de la asignatura:
objetivos y contenidos del syllabus, En la primera sesión siempre se debe
metodología de las clases, realizar la socialización y acuerdo con
1 metodología para el desarrollo de los el grupo sobre los temas contenidos
temas (estudiante), metodología de en el Syllabus, las reglas de trabajo y
evaluación. de evaluación
Conocer las expectativas del grupo
hacia la asignatura.
GLOBALIZACIÓN E
2 INTERNACIONALIZACIÓN Clase magistral Ver video sobre globalización
Conceptos
TEORÍA DE LAS RELACIONES
INTERNACIONALES.
3 Clase Magistral Realizar lectura recomendada
Concepto, Origen y Desarrollo.
Concepto Marxista
TEORÍA DE LAS RELACIONES Socialización lectura
INTERNACIONALES. Clase Magistral
4 Realizar lectura recomendada
Concepto, Origen y Desarrollo.
Concepto Marxista
TEORÍA DE LAS RELACIONES Mesa redonda
INTERNACIONALES. Teoría de las relaciones
5 El realismo Político, Idealismo y internacionales Realizar lectura recomendada
Estructuralismo.

LA SOCIEDAD INTERNACIONAL Realizar Mapa de Texto

Actores, el estado, Organizaciones
gubernamentales no
6
internacionales, empresas Realizar lectura recomendada
multinacionales, comunidades
regionales y locales.

7 QUIZ PRIMER CORTE QUIZ PRIMER CORTE QUIZ PRIMER CORTE

SEGUNDO CORTE
ESTADO PUEBLO Y NACION. Socialización de los Mapas de texto.
El poder y las relaciones Clase Magistral
8 internacionales.
Procesos de interacción,
conflictivos y cooperación
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EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO Clase magistral

GEOPOLITICO.
Precursores, el mundo antiguo,
9 Realizar lectura recomendada
edad media, edad moderna, edad
contemporánea
Teoría organicista
EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO Exposición alumnos
GEOPOLITICO.
10 Teorías Universalistas. Realizar lectura recomendada
Escuela Francesa.

EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO Exposición alumnos

GEOPOLITICO.
Geopolítica de la Guerra Fría. Preparar Examen.
11
Nuevo orden Mundial.

12 Segundo Quiz Segundo Quiz Segundo Quiz

TERCER CORTE
Relaciones Diplomáticas

 Objetivos de la diplomacia
Actividad en Clases
 Funciones del diplomático
Juego de Roles
13  Misiones diplomáticas Realizar lectura Recomendada
 Inmunidades, privilegios y
facilidades

HISTORIA INTERNACIONAL
CONTEMPORANEA.
14 Consecuencias de la segunda Exposición alumnos Realizar lectura Recomendada
guerra mundial
Nuevo orden mundial
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MACROPROCESO: PRESTACIÓN DEL SERVICIO PROCESO: GESTIÓN ACADÉMICA SUBPROCESO: REVISIÓN CURRICULAR

Historia internacional
contemporánea
Consecuencias de la segunda
guerra mundial
Nuevo orden mundial
Bretton Woods
Guerra Fría
1950-1970
15 1970-1990
Post- Guerra Fría
Nuevos problemas globales: Medio
ambiente y terrorismo
Intervención humanitaria y
responsabilidad de proteger
Nuevo orden mundial:
¿Multilateralismo o unilateralismo?

16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL