CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Y PERIODISMO
Código: GC-PL-GA-08 Versión:1
Página:
Año: 2009
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IDENTIFICACIÓN

1. Nombre: Política 2
2. Área: Social
3. Semestre: VIII
4. H. Semanales: 2
5. H. Semestrales: 32
6. Créditos: 1
7. Orientador: Hernando Fernández de castro

I. JUSTIFICACIÓN
Para aquellos estudiantes que se están formando en el campo de la comunicación
social es de vital importancia asomarse a la realidad global del siglo que acaba de
terminar, ya no únicamente como un referente sino como un elemento de gran peso
en el mismo acontecer nacional. Es perentorio que conozcan los factores que
conforman el nuevo orden mundial, tanto sus conceptos básicos y su historia
reciente, como los principios geopolíticos que les permitirán analizarlo, así como las
coyunturas de conflicto en un contexto objetivo, entendiendo sus raíces y
aprendiendo a mirarlas desde diferentes perspectivas. Así mismo, como tema crucial
de la Agenda Internacional, que se acerquen al mundo de los Derechos Humanos y
del Derecho Internacional Humanitario.

II. OBJETIVOS

GENERAL

Existen dos objetivos generales que se tienen en cuenta al encarar el reto de

impartir esta materia: en primer lugar, que los alumnos se INFORMEN sobre el
acontecer internacional en los siglos XX y XXI, que adquieran referentes objetivos
que les permitan conocer los hechos y sus antecedentes.

Y en segundo lugar, que los estudiantes se FORMEN, que construyan en su

interior una estructura de análisis, evitando los prejuicios culturales y políticos, lo
que les permitirá acercarse mejor a la realidad y ejercitar la argumentación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Que los estudiantes conozcan claramente las diferentes teorías sobre las
relaciones internacionales

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2. Que se empapen de lo que implica, en sus diferentes tópicos, el nuevo orden

mundial
3. Que sepan de qué se trata la Agenda Internacional, específicamente en los
temas de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario
4. Que se familiaricen con las situaciones de choque que se viven en diferentes
latitudes
5. Que identifiquen sus raíces históricas
6. Que aprendan a analizar los acontecimientos desde diferentes perspectivas.
7. Que ubiquen en el mapa muchos lugares del mundo.
8. Que lean a varios autores expertos en estos temas

III. III. METODOLOGÍA (seminario taller)

Muchas de las clases que se plantean serán exposiciones de la profesora, con la

ayuda básica del videobeam. Pero buena parte consistirá en análisis de casos en
forma de seminarios, para los que los alumnos deben llegar debidamente
preparados. Así mismo, ellos deberán exponer sus diferentes investigaciones,
separando sus hallazgos objetivos de sus opiniones personales.

Por otra parte, deberán trabajar en respuestas personales sobre las lecturas
requeridas.

IV. CONTENIDOS

1. INTRODUCCION:
Presentación del programa, de los objetivos y la bibliografía, así como de las
reglas de clase, la metodología y la forma de calificación, con sus porcentajes y
fechas.

2. EL NUEVO ORDEN MUNDIAL:

2.1. Teorías de las Relaciones Internacionales (Idealismo, Realismo, Dependencia
y Globalización)
2.2. La Organización de Naciones Unidas: funcionamiento y análisis crítico de su
labor
2.4. La Agenda Internacional. Los Derechos Humanos y el Derecho Internacional
Humanitario

3. REIVINDICACIONES NACIONALISTAS Y SEPARATISMOS:

3.1. Lo nacional en la Sociedad Civil
3.2. Un nuevo concepto de soberanía. Actores diferentes al Estado en la arena

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internacional
3.3. Fanatismo religioso, racial y cultural
3.4. Medio Oriente. El Conflicto Árabe-Israelí
3.5. Los Balcanes
3.6. La Unión Europea. El IRA. La ETA
3.7. Lejano Oriente
3.8. Rusia. Eurasia
3.9. África
3.10. América Latina

4. LA TOLERANCIA Y LA NEGOCIACION

V. EVALUACIÓN

Conforme las directrices de la facultad, se obtendrán dos calificaciones parciales,

con un valor del 30% cada una, y un examen final escrito, equivalente al 40. Se
llevarán a cabo dos exámenes parciales, cada uno del 30% y un examen final que
tiene un valor del 40%.

Estas notas estarán subdivididas, a su vez, entre la prueba escrita, las preguntas
sobre las lecturas, los trabajos de investigación y los seminarios de clase.

IV. BIBLIOGRAFÍA

Lecturas obligatorias (apartes):

1. Thomson, David, “Historia Mundial de 1914 a 1968”, Fondo de Cultura

Económica, Bogotá, 1993
2. Tinbergen, Jan (Coordinador), “Reestructuración del Orden Internacional”,
Fondo de Cultura Económica, México, 1977
3. Ramonet, Ignacio, “Un Mundo sin Rumbo”, Editorial Temas de Debate,
Madrid, 1997.
4. Huntington, Samuel, “El Choque de las Civilizaciones”, Editorial Paidós
Ibérica, Barcelona, 1977.
5. Pearson, Frederic y Rochester J.Martin, “Relaciones Internacionales,
Situación Global en el Siglo XXI”, Editorial Mc Graw Hill, Bogotá, 2000.
6. Walzer, Michael, “Tratado sobre la Tolerancia”, Editorial Paidós, Barcelona,
1998.
7. Albiñana, Antonio (Editor), “Geopolítica del Caos”, Editorial Temas de
Debate, Madrid, 1999

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8. Badie, Bertrand, “Un Mundo sin Soberanía”, Editorial Tercer Mundo

Editores, Bogotá, 2000
9. Alvira, Rafael; Grimaldi, Nicolás y Herrero, Monserrat, “Sociedad Civil, la
Democracia y su Destino”, Ediciones Universidad de Navarra, Pamplona,
1999

Otros títulos (recomendados):

1. Kissinger, Henry, “La Diplomacia”, Editorial Fondo de Cultura Económica,

México, 1995.
2. Collo, Paolo y Sessi, Frediano, “Diccionario de la Tolerancia”, Editorial
Norma, Bogotá, 2001
3. Aguirre, Mariano y Bruhn, Cecilia, “Guerra y Olvido, los conflictos armados
y los Estados frágiles en Africa subsahariana”, Editorial Intermón Oxfam,
Barcelona, 2002
4. Casanova, Julián (comp.), “Guerras Civiles en el Siglo XX”, Editorial Pablo
Iglesias, Madrid, 2001
5. Sohr, Raúl, “Las Guerras que nos esperan: USA ataca”, Ediciones Grupo Z,
Santiago de Chile, 2002
6. Smith, Huston, “Las Religiones del Mundo”, Editorial Océano, Barcelona
1991

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