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UNIVERSIDAD DEL CARIBE

UNICARIBE

ASIGNATURA
INFORMATICA II

TEMA
INCIDENCIA EN LA INFORMATICA EN RELACIONES
INTERNACIONES

ESTUDIANTE
YENNY IVETTE SANO UREÑA 2015-5429
JAFREICY CORDERO ROSARIO 2010-3273
JHONNY ALBERTO RODRIGUEZ CASTRO

PROFESOR:
VICTORIANO PEREZ MEDINA

FECHA
17 de diciembre del 2014

1
INDICE

INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. 1
DELIMITACIÓN DEL TEMA ........................................................................................ 2
JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................ 4
PROPÓSITOS..................................................................................................................... 5
GENERALES: ..................................................................................................................... 5
ESPECÍFICOS: ................................................................................................................... 5
PROPÓSITOS Y/O OBJETIVOS ................................................................................... 5
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................. 7
METODOS DE INVESTIGACION QUE UTILICE ................................................... 9
ANTECEDENTES .......................................................................................................... 10
LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA ........................................................................... 11
PERFIL PROFESIONAL .............................................................................................. 11
EL PENSUM ACADEMICO ......................................................................................... 12
DEFINICIÓN DE ASIGNATURAS COMUNES...................................................... 13
ASIGNATURAS ESPECIALIZADAS ........................................................................ 13
ASIGNATURAS GENERALES ................................................................................... 13
ASIGNATURAS OPTATIVAS .................................................................................... 13
ASIGNATURAS DE FORMACION BÁSICA........................................................... 14
ASIGNATURAS DE FORMACION ESPECIALIZADA ........................................ 14
ASIGNATURAS DE FORMACION ........................................................................... 15
LOS PRE-REQUISITOS ............................................................................................... 16
LOS CREDITOS DE TRABAJO DE GRADO........................................................... 17
EL CAMPO DE ACCIÓN DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES ....... 19
ÁREAS DE DESARROLLO ......................................................................................... 19
RETOS Y DESAFIOS..................................................................................................... 19
OPORTUNIDADES ....................................................................................................... 20
LIMITACIONES ............................................................................................................. 21
DIFERENTES POSICIONES...................................................................................... 22
RECOMENDACION ...................................................................................................... 25
CONCLUSION ................................................................................................................. 24

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INTRODUCCIÓN

En este trabajo que voy a desarrollar a continuación tratare de la


incidencia de las informática en las relaciones internacionales la
importancia de la computadora y el internet en el desempeño de las
Relaciones Internacionales y la Diplomacia, necesariamente se
convierte en un tema común en cuanto a su relevancia en relación con
otras disciplinas y/o ciencias sociales; esto así porque la innovación.

Los movimientos bursátiles y/o de capitales simples, las actividades de


corte didáctico, entre otras muchísimas cosas más, no podrían pasar
desapercibidos en cuanto a la disciplina.

Las Relaciones internacionales es una ciencia que estudia a la sociedad


internacional y que básicamente busca resolver la guerra y traer la paz,
pero no solo entre las naciones porque los actores internacionales no
solo son los países sino también todas aquellas instituciones
internacionales o trasnacionales.

La segunda mitad del siglo XX y entrada al siglo XXI ha transcurrido en


una sociedad humana removida por grandes convulsiones, conflictos y
confrontaciones que han generado cambios y transiciones desde
formas de vida a otras más complejas y llenas de expectativas de las
más diversas naturalezas.

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DELIMITACIÓN DEL TEMA

¿Qué es delimitar?
Delimitar el tema quiere decir poner límite a la investigación y
especificar el alcance de esos límites.

En la delimitación del tema no basta con identificar una rama de la


ciencia, pues tales ramas cubren variada gama de problemas.

Al delimitar se aclara si el tema de investigación será el tipo


exploratorio, descriptivo o experimental.

¿Qué son las Relaciones Internacionales?


Los términos relaciones internacionales y/o estudios internacionales
(este último del inglés International studies; en español con mayúscula
porque se refiere al nombre del área académica)

Características
 Evaluación histórica de la sociedad
 Orígenes de las relaciones internacionales
 Técnicas de negociaciones
 Organizaciones administrativas

¿Que son las Relaciones Internacionales?


Las relaciones internacionales o estudios internacionales, hacen
referencia a la disciplina académica que trata sobre el estudio de los
asuntos extranjeros y de las grandes cuestiones del sistema
internacional en materia política, económica, jurídica y diplomática; el

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papel de los estados, el de las organizaciones internacionales, el de las
organizaciones no gubernamentales (ONG), de las empresas
multinacionales.

El término Relaciones Internacionales también se aplica al ámbito o


espacio donde se establecen y desarrollan dichas relaciones entre
Estados y/o entre organizaciones internacionales.

CARACTERISTICAS
- El surgimiento del bloque de mercado.
- El fortalecimiento de organismos e instituciones internacionales
- El afianzamiento de las relaciones bilaterales
- El financiamiento y la participación de los mercados regionales

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JUSTIFICACIÓN

La globalización es un fenómeno que ha influido en los aspectos de la


vida de las sociedades. Las reglas de las relaciones entre los países han
cambiado. El dialogo se ha asumido como elemento fundamental de la
cultura política. Las transformaciones que se ha operado en la
geopolítica han creado nuevas necesidades entre las que se destacan la
igualdad y la horizontalidad de las relaciones entre las naciones.

Las grandes evidencias en el ámbito político, económico, y cultural en


el plano internacional está impulsado a muchos países a valorar las
relaciones entre los pueblos. Estas son cada vez más importantes por
los beneficios que entre ellas puedan obtener. Es por eso que las
mismas no pueden, ni deben ser mejoradas por personal, que sea
experto en el área, y así, no solo por el alto nivel de especialidad
profesional que estos suponen, sino también por el nivel de
complejidad que estas han alcanzado, las cuales suponen
conocimientos técnicos, habilidades en la negociación y conocimiento
del marco en el que se desarrollen las actividades. Estas son razones de
las relaciones internacionales y para la representación del país ante
otros gobiernos y organismos internacionales.

El surgimiento del bloque de mercado, el fortalecimiento los


organismos e instituciones internacionales y el afianzamiento de las
relaciones bilaterales es otro de los rasgos característicos de la
sociedad actual. Ya un país no puede pensar en su prosperidad y en su
desarrollo, el margen de esta nueva realidad.

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PROPÓSITOS

Generales:
Formar profesionales altamente calificados en diplomacia, organismos
y negociaciones internacionales en los sectores públicos y privados,
según demanda de los servicios internacionales.

Específicos:

- Preparar funcionarios gubernamentales en el área de relaciones


exteriores, tales como embajadas, misiones frente a organismos
internacionales y consulados.

- Capacitar personal para el sector privado en las necesidades


propias en negociaciones internacionales y comercio exterior.

PROPÓSITOS Y/O OBJETIVOS

- Defender en el exterior los intereses de la nación


- Profesionalizar y modernizar el servicio exterior
- Cumplir y hacer cumplir las normas constitucionales, así como
las normas del derecho internacional y tratados suscritos
- Sugerir, canalizar y ejecutar las políticas y decisiones del
presidente
- Reunir y estructurar la información y documentación sectoriales
y globales de la provincia, direccionada a su promoción
- Propiciar la articulación entre los organismos gubernamentales y
no gubernamentales en aspectos referidos a la integración y el

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relacionamiento de la provincia con estados o provincias de
otros países.
- Contribuir a formular políticas que permitan obtener el mayor
provecho de nuestras relaciones internacionales

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Las estrategias metodológicas para facilitar las asignaturas que


componen la oferta académica de la universidad del Caribe,
constituyen la forma de ejecutar su modelo educativo (MEDUC),
correspondiente a la modalidad semipresencial.

Estas estrategias se sustentan en los siguientes lineamientos o


funciones:

1- La articulación coherente de tres tipos de acciones educativas. El


estudio independiente, la interacción del docente o
tutor/participante y la interacción estudiante/estudiante.

2- Esta articulación parte de la estimulación de los procesos


cognitivos orientados a la obtención del conocimiento, mediante
ejercicios y tareas que requieren de los actores del proceso
educativo para propiciar la interacción de los recursos, en lugar
de la simple memorización de contenidos.

3- Esta estimulación se refleja en los ítems de las guias de estudios


y en los temas de discusión en los encuentros, que están
construidos como situaciones problemáticas que desarrollan las
competencias profesionales.

4- Las estrategias metodologicas, articulan los contenidos


bibliográficos con los ejercicios y los distribuye de manera

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racional de acuerdo al tiempo disponible del estudiante, en los
encuentros en que debe participar.

5- Las estrategias metodológicas implican una diferenciación entre


los encuentros que deben efectuarse, lo que se refleja en el
sistema de evaluación. Dichas estrategias contemplan
competencias, la profundización y la complejizacion de los
contenidos, así como los temas a discutir en los encuentros.

6- Las estrategias contemplan acciones para propiciar y facilitar


una comunicación fluida y eficiente entre los participantes.

Seguir estas orientaciones y lineamientos implica por parte de los


docentes o tutores una planificación pertinente.

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METODOS DE INVESTIGACION QUE UTILICE

Método de análisis:
Relacione causas y efectos entre cada una de las definiciones de este
material.

Método de síntesis
Este material es bastante amplio; por eso relacione lo simple entre lo
complejo.

Método deductivo:
En este puede observar las diferentes investigaciones y/o aplicar las
más precisas.

Otros métodos
- Comparativo
- Experimental
- Estadísticos

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ANTECEDENTES

En el aspecto internacional a raíz de los grandes conflictos bélicos, la


carrera de relaciones internacionales surgió como una herramienta
para preparar funcionarios en esta área tanto en universidades
privadas, como en escuelas que dependen de los diferentes gobiernos
en los países que componen el conglomerado mundial.

En la República Dominicana, mediante decreto No. 402 del 12 de


febrero del año 1942, el gobierno nacional, crea la Escuela Diplomática
y Consular adscrita a la Secretaria de Estado de Relaciones Exteriores.
Actualmente la ley 314 de febrero de fecha 7 de julio de 1964, ley
Orgánica de la Secretaria de Estado de Relaciones Exteriores; ratifica la
creación de dicha institución.

En el sector privado, con la creación de la Universidad Pedro


Henriquez Ureña, en el año 1996 surge la escuela de Servicios
Internacionales dentro de las carreras de estudios de esta institución.

En el nacimiento de la universidad del caribe en el año 1995, surge la


carrera de Relaciones Internacionales en cuya fundación participaron
los mismos que iniciaron el diseño de sus primeros programas en el
país, en el sector privado. Unicaribe tuvo su primera promoción en el
año 1999 con 3 egresados teniendo un total de 52 egresados, teniendo
un total de 497 matriculados, de los cuales están activos al inicio del
año 2006.

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LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA

 Desempeñar funciones inherentes de las diferentes categorías


que establece el escalafón de la carrera diplomacia y consular de
nuestro país, así como organismos internacionales.

 Fungir como ejecutivos en empresas nacionales y trasnacionales


y realizar la función de asesor de servicios públicos como para el
sector privado.

PERFIL PROFESIONAL
Se espera que el egresado de esta licenciatura demuestre:

 Conocimientos de las técnicas y la metodología de la


investigación aplicada a la carrera.

 Conocimientos de los fundamentos jurídicos políticos del origen,


evolución perspectivas de la diplomacia y los servicios
internacionales.

 Conocimientos de los principios filosóficos, sociológicos y


económicas en que se enmarca la Diplomacia Internacionales y
los Servicios Internacionales.

 Dominio de los criterios y leyes que rigen las Relaciones


Internacionales

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 Actuación conforme a los principios éticos y morales de la
profesión, la universidad y la sociedad.

 Se vincula actualmente con su entorno mostrando una


mentalidad abierta y flexible a los procesos de cambios.

 Dominio creativo y eficientemente su área especialidad y posee


una cultura general dentro de un contexto innovado
caracterizado por los avances de la ciencia y la tecnología

 Hacer uso de los medios tecnológicos

EL PENSUM ACADEMICO

Es frecuente que alumnos y profesores utilicen la palabra “pensum”


¿Qué es lo correcto? Pensum o pensum ¿Qué significa? Y ¿De dónde
surge esta palabra?

Se trata de una forma de referirse al “plan de estudios”. En español


debe tildarse (pensum) y formar el plural añadiendo una s/ los
pénsums.

Con respecto al origen, procede del latin pensum, participio del verbo
pendere. Este verbo tiene acepciones entre ellas “examinar, evaluar”.

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DEFINICIÓN DE ASIGNATURAS COMUNES
Son asignaturas que todos los estudiantes deben acreditar, sin
importar el área de conocimiento en la que van a certificar.

ASIGNATURAS ESPECIALIZADAS
Son aquellas que solo aplican para una carrera en particular. Es decir,
que son materias de la carrera a cursar.

ASIGNATURAS GENERALES
Hoy se denominan asignaturas de formación fundamental.

Se ofrecen al estudiante con el fin de presentarle otras visiones del


mundo que contribuyan a su formación personal.

ASIGNATURAS OPTATIVAS
Los planes de estudio de grado incorporan materias optativas que en la
universidad se ofrecen exclusivamente en la segunda mitad del plan de
estudio.

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ASIGNATURAS DE FORMACION BÁSICA

Materia CR
- Orientación Académica Institucional 4
- Metodología de Trabajo Académico 3
- Ética profesional 3
- Seminario de Grado 4

ASIGNATURAS DE FORMACION ESPECIALIZADA

Geopolíticas CR
- Geopolítica del Caribe y Centroamérica 3
- Organización Mundial del comercio 4

Diplomacias CR
- Historia de las Relaciones Internacionales I 4
- Historia de las Relaciones Internacionales II 4
- Historia Diplomática Dominicana 3
- Derecho Internacional Público I 4
- Derecho Internacional Público II 4
- Derecho Diplomático 4
- Relaciones Dominico-Haitiana 4
- Seminario Diplomatico 3
- Derecho Internacional privado I 4

- Derecho Internacional privado II 4


- Práctica y redacción diplomática 3
- Legislación y practica consular 4

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- Historia de la diplomacia latinoamericana 3
- Organización ADM de la cancillería y Serv. Ext. 4
- Legislación aérea 4

Comercio
- Comercio Exterior dominicano 4
- Técnica de las negociaciones internacionales 3
- Relaciones económicas internacionales 4
- Teoría monetaria y política fiscal dominicana 4
- Organización Mundial de comercio 4

ASIGNATURAS DE FORMACION
Complementarias

- Administración I 3
- Fundamentos de administración pública 4
- Ciencias políticas I 4
- Políticas publicas 4
- Introducción al derecho 4
- Historia del derecho 4
- Derecho constitucional I 4
- Derechos humanos, asilo y extradición 3
- Historia de las ideas políticas I 3
- Economía I 3
- Economía II 3
- Economía política 3
- Geografía universal 4
- Geografía americana I 4

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- Geografía Dominicana I 4
- Historia universal 3
- Historia Social Dominicana I 3
- Historia Social Dominicana II 3
- Informática I 4
- Informática II 4
- Legislación Aérea 4
- Propiedad intelectual 3

LOS PRE-REQUISITOS
El hecho de que una asignatura tenga pre-requisitos significa que hay
una o varias asignaturas que la estudiante o el estudiante debe tener
superadas previamente para poder matricularse. Una asignatura tiene
pre-requisitos de otra o varias si se tienen que matricular
simultáneamente.

En caso de que el centro tenga establecida para sus planes de estudios


una relación de pre-requisitos, pero a un estudiante o una estudiante le
falta matricularse, para completar los estudios de un numero de
crédito igual o inferior al máximo de que puede matricularse en un año
académico y algunos de los pre-requisitos le impida acabarlos en este
periodo.

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LOS CREDITOS DE TRABAJO DE GRADO
Los créditos para el trabajo de grado de Derecho son 6, y tiene como
prerrequisito haber cursado todas las materias del pensum.

El crédito es el pago que debe realizar cada estudiante para obtener la


materia, dicho pago dependerá del número de créditos y del costo que
contenga cada crédito.

Trabajo de grado: Es la presentación de los resultados de un trabajo


de investigación sobre una temática específica de su área de estudio. El
mismo se constituye en requisito indispensable para obtener su título
profesional.

El Trabajo de Grado es el ejercicio académico integrador y


sistematizado que realiza el estudiante como requisito para la
culminación del plan de estudio de la carrera a cuyo título aspira.

En Unicaribe se contemplan tres modalidades de Trabajo de Grado,


para cada uno de las cuales existe una normativa especial.

Modalidades de trabajo de grado

- Monografía: Es un informe de investigación con carácter


bibliográfico-descriptivo sobre un tema específico, que debe
caracterizarse por el rigor metodológico y la coherencia con los
propósitos de formación del plan de estudio de la carrera cursada.

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- Curso monográfico: es una variante de la Monografía, que combina
docencia e investigación. Por una parte, ofrece al estudiante la
oportunidad de profundizar en conceptos, enfoques y contenidos de
actualidad e interés en su área de estudios y, por otra parte, introduce
al estudiante a la investigación aplicada en el ámbito de los contenidos
del curso, con el apoyo de asesorías a los trabajos de investigación
para la elaboración del Informe Final que deben presentar los
participantes.

- Pasantía: Es la actividad académica que permite afianzar los


conocimientos, desarrollar competencias y adquirir experiencias en los
aspectos prácticos de la profesión. Puede ser realizada en una
institución o empresa que disponga de áreas adecuadas para la
práctica profesional.

- Trabajo de Investigación: Consiste en el desarrollo de una


investigación que implique una elaboración conceptual y metodológica
rigurosa, para dar respuesta a una problemática en cualquier campo
del saber, relacionado con la carrera cursada.

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EL CAMPO DE ACCIÓN DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES
El campo de acción de un profesional en Relaciones Internacionales se
extiende a diversas áreas y tipos de empresas. Tendrás la posibilidad
de integrarte a varias opciones dentro del ámbito laboral. Contaras con
la capacidad para especializarse en importantes instituciones
nacionales e internacionales.

ÁREAS DE DESARROLLO
Ámbitos Laborales

- En departamentos internacionales de empresas nacionales o


multinacionales, en las áreas de importación –exportación,
contratos, logística, comunicación internacional etc.

- En cualquier tipo de empresas en las áreas de comunicación


organizacional, comunicación social y relaciones públicas.

RETOS Y DESAFIOS

Sobre los retos y desafíos de nuestra política exterior en el último año


de gobierno. Así buscamos definir de qué manera nuestra política
exterior debe adecuarse a las circunstancias de un mundo cambiante y
al mismo tiempo definir la hoja de ruta que nos permita llegar al 2021
orgullosos de ser una democracia más solida y un país mas equitativo,
más justo y solidario “frente a un mundo de cambios, las empresas
necesitan transformarse para hacer negocios generando herramientas
de adaptación”.

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Posteriormente enumeró las cinco tendencias que determinan los
cambios; transformación del planeta urbano, convergencia de países
emergentes, cambio demográfico, acceso al agua y cambio climático.

OPORTUNIDADES
Ofrece diversas y emocionantes oportunidades para los estudiantes
interesados en la realización de pasantías en el área de Relaciones
Internacionales y Derecho. Este campo interdisciplinario une estudios
de política, sociedad, ambientales y tecnológicos, y busca fomentar la
comprensión de distintas culturas y realidades.

Los estudiantes interesados en trabajar con instituciones


internacionales pueden avanzar en su entendimiento del Caribe;
desarrollar un mayor conocimiento de las relaciones de la República
Dominicana con otros países y los desafíos que presenta la migración
transfronteriza; y conocer el realce de la posición estratégica en la
Región.

Actualmente, se está llevando a cabo un trabajo innovador en los


campos relacionados con el intercambio comercial, la democratización,
los derechos humanos y las libertades civiles, la preservación y
administración del medio ambiente, la salud pública, la educación, el
bienestar social, la innovación tecnológica y la creación de empresas.
proporciona a los estudiantes oportunidades con destacadas
instituciones públicas y privadas y organizaciones sin fines de lucro
relacionadas con las áreas de: la formación jurídica; los derechos de
propiedad intelectual; la legislación; la justicia social; las relaciones
comerciales; el derecho mercantil; los derechos de los consumidores;

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el derecho constitucional; el derecho internacional, el derecho laboral;
la protección del medio ambiente; la salud, y la tecnología de la
información y la comunicación.

Está colaborando con el Ministerio de Trabajo para revisar la Ley de


Trabajo, que contiene un componente de pasantías. La Ley del Trabajo
corresponde a todos los sectores en la República Dominicana. Los
pasantes que participan en este proyecto van a interactuar con una
amplia gama de industrias dentro del país. Esta pasantía está abierta a
estudiantes de todas las disciplinas académicas, con dominio del
español.

LIMITACIONES
Las limitaciones del funcionalismo y del proceso de integración que
aquel involucra, corresponden a variables que no incorpora la teoría y
que influyen en el éxito o fracaso de la evolución del proceso
funcionalista de integración. He aquí la importancia de mencionar
estas limitaciones.
Joseph Nye, plantea cuatro condiciones que él estima como claves a
todo proceso de integración, las cuales influyen en la naturaleza del
compromiso original y la subsiguiente evolución del proceso
interactivo. Estas condiciones son las siguientes:
Simetría o igualdad económica de unidades: Las diferencias o
similitudes de algunos indicadores como el ingreso per cápita y el
tamaño de los potenciales participantes en el proceso interactivo
medido por el PNB total, parece ser de importancia relativa mayor en
los procesos de integración entre Estados menos desarrollados, que en
el caso de Estados altamente desarrollados. Desde esta perspectiva,

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MERCOSUR es bastante distinto en sus unidades, lo cual queda
demostrado al comparar el PNB total de Brasil, Argentina, Uruguay y
Paraguay, que expresados en billones de dólares corresponden
respectivamente.
Valor de la complementariedad de la élite: El nivel en que los grupos de
élites dentro de las entidades que se integran piensan igual, es de
considerable importancia, por tanto dependerá mucho de las élites el
grado de integración al que se quiera llegar. Sin embargo se sostiene
también que las élites que han trabajado juntas eficazmente en una
situación transnacional, a continuación pueden abrazar políticas
divergentes que no conducen a la integración. Esto último se debe a
que los burócratas nacionales son cautos ante la integración por la
posible pérdida de control nacional.

DIFERENTES POSICIONES

- Ministro de Relaciones Internacionales


- Embajadas
- Consulados
- Oficinas técnicas y comercial
- Secretaria de Estado
- En el ministerio legislativo
- Partidos políticos
- Organizaciones no gubernamentales con proyección hacia el
exterior
- Banco Central
- Administración publica
- Agencia de importaciones y exportaciones

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- Compañías de seguros
- Empresa extranjeras
- Medios de comunicación
- Etc.

Ejerciendo algún cargo en dependencias gubernamentales, diferentes


secretarias o bien en administración de gobiernos locales, municipales,
estatales o federales.

- En el ramo de la hotelería y el turismo principalmente en


promoción, mercadotecnia y relaciones públicas, o bien en
agencias de viajes.

- En partidos políticos bajo diferentes roles, tipos de comunicación


social o la administración de los mismos.

- Como investigador social en el gobierno.

- Como analista político en radio, televisión, prensa, etc.

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RECOMENDACIONES

Estudiar Relaciones Internacionales te conduce a una gran variedad de


carreras interesantes, desde tener la oportunidad de trabajar en
diferentes departamentos empresariales, hasta tener la posibilidad de
competir por un buen empleo en la embajada de otros países.

Además proporcionar una buena base educacional, para los estudios


de posgrado. Si tu camino laboral es incierto, pero te interesan las
culturas y los idiomas, o de qué forma los países y sus líderes
interactúan, puedes estudiar Relaciones Internacionales te puede
ayudar a definir tu carrera futura. También te permite desarrollarse en
carreras más convencionales, como la enseñanza o en el derecho.

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CONCLUSIÓN

En este trabajo que acabo de finalizar aprendí muchísimo sobre estos


temas tan importante para mi infinidad de caracteres en las grandes
convenciones realizadas a nivel mundial en donde se dan cita los
grandes actores de las relaciones interestatales que mantienen en el
mundo un cierto equilibrio y que interactúan de manera distinta
resguardando los intereses particulares de sus respectivos países, son
tan solo una muestra de la importancia sin precedentes de esta
invención llamada computadora y de su buque insignia denominado
internet.

Se combinan con los avances espectaculares de una era dominada por


la computación y por todos sus magníficos módulos de avance,
creándose entre ellos una verdadera y fructífera relación simbiótica.

Nosotros al familiarizarnos con los planteamientos, justificaciones y


plan laboral, hemos quedado con expectativas de la misma.

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