SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. OF. EMMA LOPEZ DIAZ
C.C.T 21EES0281A ZONA ESC. 014
33 PONIENTE 2117 TEL 5708523

CUADERNILLO DEL ALUMNO TERCER GRADO

ACTIVIDADES DEL 13 AL 14 DE ENERO DE 2022
PRESENCIAL 1

ASIGNATURA ACTIVIDAD TAREA: (lo que tu maestra te calificará)

ESPAÑOL 1) Esquema
De acuerdo a las lecturas trabajadas en clase, realiza las siguientes actividades: 2) Tabla comparativa
1) Elabora un esquema con la información más importante de las lecturas 3) Texto acerca de los cubrebocas
2) Redacta una tabla comparativa sobre los tipos de cubrebocas y su efectividad
3) De acuerdo a tu opinión, redacta un breve texto acerca de los tipos de cubrebocas y su
efectividad.

INGLES Resuelve las siguientes actividades y repasa los verbos. Escribe un texto en ingles narrando que hiciste en tus
pasadas vacaciones subrayando los verbos en ingles.si
gustas puedes usar dibujos.

Solvetheactivities.
 Below.

MATEMATICAS ACTIVIDAD 1: TAREA DE LA ACTIVIDAD 1

III REVISIÓN EN LA LIBRETA DE MATEMÁTICAS DE
OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO PARA RECORDAR COMO SE RESUELVEN LAS LAS ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES LINEALES CON PARENTESIS: https://youtu.be/kRGwE6OKN9M RESUELTAS Y CON SU COMPROBACIÓN.

COPIA Y RESUELVE EN TU LIBRETA DE MATEMÁTICAS LAS SIGUIENTES

ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON PARENTESIS FAVOR DE REALIZAR SU
COMPROBACIÓN:
 CIENCIAS Investiga el modelo atómico de Bohr, dibújalo en tu libreta y explica en que consiste. Modelo atómico con dibujo y explicación.
(QUIMICA) Escribe en tu libreta 5 ejemplos de mezclas, 5 ejemplos de elementos y 5 de compuestos Ejemplos de mezcla compuesto y elemento

ACTIVIDAD. - LA REALIZACIÓN DE PREGUNTAS

DETONADORAS, CON SUN RESPECTIVA
- LEE EL CONTENIDO DE LA PAGINA 122 A LA 127 Y REALIZA LO RESPUESTA.
SIGUIENTE:
HISTORIA TEMA: PASADO Y PRESENTE.
- REALIZA DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES SUBTEMAS 8 PREGUNTAS
CON RESPUESTAS. - SE EVALUARÁ LA CREATIVIDAD, EL
- PROBLEMAS ECONÓMICOS. CONTENIDO Y LA ESTRUCTURA DE LA
- PROBLEMAS SOCIALES. REVISTA.
- PROBLEMAS CULTURALES.

ACTIVIDAD.

DEL TEMA “ PANORAMA DEL PERIODO” (P.P.128 A LA 137) REALIZA UNA REVISTA
DE 6 HOJAS EN DONDE PONGAS DESDE INTRODUCCIÓN, CONTENIDO, IMAGÉNES,
SUBTEMAS IMPORTANTES Y UNA CONCLUSIÓN.
F.C.E. 1. Leer el caso -Marcelino. Preso indígena- de su libro de texto pag. 94 2. Responder: Respuesta a tus preguntas
¿qué piensas de la situación? ¿Por qué suceden esas situaciones? ¿Qué podemos hacer
para evitarlas? 3. Ejemplifica el concepto de RESPETO [a otras formas de ser, pensar y
expresarse] 4. Elaboración de un libro ilustrado con acciones que completen el enunciado
“RESPETAR A LOS DEMÁS ES…” al menos debe contener 5 propuestas.

Aprendizaje Autónomo: 1. Completar su libro ilustrado.

2. Buscar al menos 2 podcasts sobre el respeto [a la diferencia, en la familia, en la calle

y en la escuela]. Puedes consultar el sitio www. Edutics.mx/TGk. Escúchalos y

responde:

¿Cómo definirías el respeto?

¿Qué relación hay entre el respeto y la igualdad de dignidad y derechos de las personas
TECNOLOGIA Tu huella digital es el rastro de nuestra actividad en Internet, la marca que Contestar las preguntas e investigar como proteger tus
dejamos cada vez que navegamos e interactuamos en la red datos en internet
Junto con tu familia contesta las siguientes preguntas
¿Qué medidas de seguridad conocen para ti que eres menor de edad en
Facebook?
¿Qué tipo de contenidos publican?
¿Qué tan frecuentemente supervisan tus papas o tutores tus cuentas en redes
sociales?
¿Qué tan frecuentemente hacen compras por internet o una aplicación (Rappy,
Amazon, Didi o cualquier otra)?
¿Qué medidas tienen las aplicaciones que utilizas para proteger tus datos e
información?
Investiga que hacer para proteger tus datos en internet
EDUC. FIS.
ESCRIBE LAS CAPACIDADES FÍSICAS CONDICIONALES Y COORDINATIVAS QUE
TRABAJAMOS EN LA SESIÓN ANTERIOR
¿QUE SÓN LAS FORMAS JUGADAS?
SON ACCIONES QUE EN UN JUEGO RETOMAN MOVIMIENTOS QUE EL SER
HUMANO VA ADQUIRIENDO NATURALMENTE EN SU DESARROLLO Y REALIZA DE
MANERA EXPONTÁNEA (CAMINAR, CORRER, SALTAR, LANZAR OBJETOS ETC.
ENTENDIDAS LAS FORMAS JUGADAS MENCIONA
ALGUNAS ACTIVIDADES QUE REALIZAS EN TU
VIDA DIARIA.
AHORA TOCA DEMOSTRAR TUS HABILIDADES
MOTRICES DE ACUERDO A LAS CAPACIDADES
QUE TRABAJASTE, DIBUJA LA HABILIDAD QUE
MEJOR REALIZASTE.

CON MÚSICA REALIZA BOTE DE BALÓN A DIFERENTES RITMOS SEGÚN LAS REFLEXIONEMOS
MELODIAS, EN TU LUGAR, CAMINADO, Y TROTANDO EN DIFERENTES ¿CUÁL FUE EL RETO MOTOR QUE SE TE FACILITÓ
DIRECCIONES, UTILIZANDO MANO DERECHA-IZQUIERDA.RECUERDA LA Y EL QUE SE TE DIFICULTÓ?
POSICIÓN. CORRECTA AL BOTAR CON PIERNAS SEMIFLEXIONADAS ¿POR QUÉ CREES QUE SE TE DIFICULTÓ?
¿DE QUE FORMA TE SIRVEN LOS RETOS
MOTORES EN TU VIDA COTIDIANA?
PLATICA SOBRE TUS HÁBITOS DE SUEÑO,
¿SABES CUANDAS HORAS DEBES DORMIR DE
ACUERDO A TU EDAD?

COLOCA EL “ BLANCO” A UNA DISTANCIA DE 1 A 5 M SEGÚN TU ESPACIO Y

REALIZA EL BOTE DEL BALÓN Y A LA SEÑAL REALIZARAS UN TIRO PAR GOLPEAR
EL “ BLANCO”
MISMO EJERCICIO PERO AVANZANDO EN DIFERENTES DIRECCIONES Y A LA
SEÑAL TIRAR AL BLANCO.
-BOTAR EL BALÓN DE UN LADO A OTRO, ALTERNANDO MANO DERECHA E
IZQUIERDA Y A LA SEÑAL TIRAR AL BLANCO.
BOTA EL BALÓN EN TU LUGAR CON LA MANO QUE MÁS DOMINES CERRANDO LOS
OJOS O NO VIENDO EL BALÓN, Y A LA SEÑAL TRATA DE DAR EN EL BLANCO.
-TRATA DE MANTENER EL BALÓN EN LA PARTE POSTERIOR DE TU CUELLO POR
15 SEGUNDOS.