SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR

DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. OF. EMMA LOPEZ DIAZ
C.C.T 21EES0281A ZONA ESC. 014
33 PONIENTE 2117 TEL 5708523

CUADERNILLO DEL ALUMNO TERCER GRADO

SEMANA DEL 17 AL 21 DE ENERO DE 2022
CUANDO ENVIES TU TRABAJO NO OLVIDES PONER TU NOMBRE, GRADO Y GRUPO

ASIGNATURA ACTIVIDAD TAREA: ENVIAR A:

ESPAÑOL ACTIVIDAD ESPAÑOL-MATEMATICAS (CALCULO MENTAL) Guion de radio MTRA. MA. GUADALUPE MEZA
COPIALO EN TU LIBRETA Y DESPUES ESCRIBE LO QUE DICE EL TEXTO Formulario de Google MARTÍNEZ
o 2213592210
Actividad de NEARPOD si toma clases en lupitamezaespanol3@gmail.com
línea

Como recordaras en la clase anterior realizaste un GUION DE RADIO, bueno

pues llego el momento de ponerlo en práctica:

CONCEPTOS:
Un guion de radio o guion radiofónico es un texto donde se colocan las pautas o
acotaciones que se seguirán durante una emisión de radio. Este guion es una
herramienta que permite planificar lo que se discutirá en el programa, teniendo en
cuenta varios elementos como los cortes publicitarios, los sonidos y los interludios
musicales.

El objetivo de los guiones de radio es facilitar el desarrollo de los programas y

servir de guía a los locutores (es decir, a los presentadores); de esta manera, los
oyentes pueden recibir de forma eficiente la información que los comunicadores
desean transmitir.

Llego el momento de poner a volar la imaginación, tendrás que grabar tu

programa de radio (en la medida de lo posible, si no puedes grabarlo, solo envía
tu guion de radio e ingresa a
https://forms.gle/mPh5R7SkNqrH4sYj6
 Recuerda que si tomas clase en línea, la tarea es más sencilla y rápida.
UNETE A LAS CLASES EN LINEA.
INGLES Lee el siguiente párrafo subraya y copia los verbos. Escribe en tu libreta 5 MTRA. MA. LUISA CASTILLO MANI
oraciones diferentes usando los mismos verbos. Write, draw or paste, in a group of cards 2211817087
Resuelve el siguiente problema: (memory game), the irregular verbs, and in maningles3@gmail.com
A Gabriela le encantan los animales: en su casa tiene un gato y dos perros. Ha another group, with the verbs you chose, make
comprado 7,5 kg de croquetas para gatos y de croquetas de perros ha comprado sentences that have the four elements in their
una cantidad 3 veces mayor. ¿Cuántos kilos de pienso para perros ha comprado? affirmative and negative form as we have seen
Escríbelo con número y letra. R= in class.
Create in your notebook a cognitive map of steps with each of the 7 irregular
verbs in their present form, past perfect, and their meaning.

Example:
He had
Get
slept in
Gotten the sofa.

Conseguir

Escribir, dibujar o pegar, en un grupo de

Doing the previous activity, write in your notebook the differences that you found tarjetas (memory game), los verbos
in the irregular verbs when passing them to the past perfect form. irregulares, y en otro grupo, con los verbos
que elegiste elabora enunciados que tengan
Elabora en tu libreta un mapa cognitivo de escalones con cada uno de los 7 los cuatro elementos en su forma afirmativa y
verbos irregulares en su forma presente, pasado perfecto y su significado. negativa como lo hemos visto en clase.

Ejemplo:
Get

Gotten

Conseguir

Haciendo la actividad anterior escribe en tu libreta diferencias que encontraste en

los verbos irregulares al pasarlos a la forma de pasado perfecto.
MATEMÁTICAS Observa el siguiente video para recordar el teorema de Tales de Mileto. URL: En la hoja de experiencias se revisará: MTRA. REINA A. ZURITA FLORES
https://youtu.be/staL7w-eT58, puedes buscar otro similar en internet. 2213733061
 El problema resuelto con su desarrollo y zuriaurorareina06@gmail.com
Si la URL anterior no la puedes ver consulta otro video con el nombre del mismo resultado.
tema, no hay problema, lo importante es que le entiendas y lo apliques.  El problema que inventaste y redactaste
 TAREA: con el teorema de Tales de Mileto
RECOMENDACIONES
1. Realiza la lectura del problema, Copia, analiza y resuelve en tu hoja de ☻ Enviar la tarea únicamente al correo del
experiencias el siguiente problema aplicando el teorema de Tales de Mileto docente.
(con el planteamiento del problema, desarrollo y resultado). ☻ Con tu nombre completo iniciando por tu
2. Inventa, redacta y resuelve un problema aplicando el teorema de Tales de apellido paterno.
Mileto. (Te puedes basar en los ejemplos de la clase) ☻ Año y grupo.
☻ Si tu carpeta de experiencias está
incompleta te solicito de la manera más
atenta la actualices a la brevedad.
☻ Gracias

QUIMICA Actividad MTRA. IRMA PRECIADO TELLO

Respuesta del acertijo 2215660503
Preguntas contestadas en la libreta preciadoirma6@gmail.com
Redacción de dialogo explicando a un alumno
lo que son los electrones de valencia y su
utilidad

Para la siguiente clase virtual vas a necesitar hojas de colores (puedes utilizar
pedacitos de hojas que tengas por ahí)y tu tabla periódica (puedes utilizar la que
tienes en tu libro de texto)
Investiga y contesta las siguientes conceptos
¿Qué es un electrón de valencia?
¿Qué es un protón?
¿Qué es un neutrón?
¿Qué es la fuerza de atracción?
¿En que consistía el modelo atómico de Bohr?
Lee en tu libro de texto Los electrones de valencia (página 93) y escribe un
dialogo sobre como explicarías a un compañero ¿qué son los electrones de
valencia? y ¿para qué sirven?
FORMACIÓN Cálculo mental – los Derechos Humanos- Comparte tu trabajo de plan de actividades MTRA. ROSA CRUZ RAMOS
CÍVICA Y ÉTICA Observa el siguiente video para lograr un desarrollo integral. 2214425372
https://www.youtube.com/watch?v=rYl6YRujt9Q rosa.cruz.ram@pu.nuevaescuela.mx
Reflexiona y contesta: ¿Qué condiciones considera el bienestar integral? ¿Qué
acciones pueden realizar para fortalecer el bienestar integral?
 Es muy conveniente considerar y atender tu cuerpo, la salud mental y la relación
con las y los demás. Para ello, puedes empezar por realizar un programa de
cuidado diario para fortalecer los hábitos de cuidado personal.
Establece tiempos para realizar limpieza de la casa, o bien organiza por turnos el
uso de los dispositivos tecnológicos que compartes con tus familiares.
Comparte con tu familia este plan de actividades, invita a que todas y todos los
integrantes se involucren; recuerda que todas y todos son responsables de
construir espacios de bienestar integral seguros, respetuosos, de colaboración y
solidarios.
Planifica las actividades diarias a partir de un organizador gráfico. Para su
elaboración, te sugiero lo siguiente:
Con hojas de colores elabora un triángulo invertido, el cual puede ser isósceles o
equilátero, como el que se muestra en la imagen.

Dentro del rectángulo anota tus horarios y actividades, y así de cada día,

quedando así
Coloca la figura en un lugar visible para que recuerdes que el desarrollo integral
de tu persona y de la familia se favorece con las actividades que realizas en el día
a día.
HISTORIA ACTIVIDAD DE CALCULO MENTAL: ACTIVIDADES: MTRA. VICTORIA GÓMEZ
https://www.youtube.com/watch?v=ol2hMipOziU - CONTESTA LAS PREGUNTAS EN CARRANZA
ACTIVIDAD DE LECTURA DE COMPRENSIÓN: CUENTO TUS HOJAS DE TU CARPERA 2212048310
https://www.youtube.com/watch?v=8lcLhQFz6p8 (ACT.16) victoria.gomez.car@pu.nuevaescuel
- ANALIZA Y REFLEXIONA. a.mx
TEMA: DESIGUALDAD SOCIAL. - ELABORA UN CUADRO
RECUPERA TUS APRENDIZAJES Y DE MADERA INDIVIDUALN RESPONDE ARGUMENTATIVO EN DONDE
EN TU CUADERNO. DESCRIVAS LA PRINCIPALES
¿CÓMO AFECTABA A LOS PENINSULARES LA PARTICIPACIÓN DE LOS CARACTERÍTICAS DE LOS
MESTIZAJES EN LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS (EN LOS TALLEROS SUBTEMAS MENCIONADOS.
ARTESANALES, POR EJEMPLO)?
¿POR QUÉ LA CORONA PREFERÍA QUE LOS ALTOS PUESTOS
ADMINISTRATIVOS Y POLÍTICOS DE LA NUEVA ESPAÑA EN MANOS DE
LOS PENINCULARES?
EN ESTE CONTEXTO ¿CUÁL ERA LA SITUACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA DE
LOS CRIOLLOS?
De acuerdo a tus respuestas analiza el contenido de los siguientes subtemas:
- Corporaciones y fueros.
- Las tensiones sociales de la ciudad.
- El crecimiento de las haciendas y los conflictos reales.
 Realiza un cuadro descriptivo en donde argumentes los aspectos más
importantes de los subtemas.
ARTES En la clase anterior redactaste tu guion teatral: Guion teatral o historieta MTRA. MA. GUADALUPE MEZA
Tema: vacaciones de navidad o receso de navidad o tiempo en diciembre o MARTINEZ
festividades navideñas. Tu elegiste cual tema queda mejor para lo que deseas, el 2213592210
guion contiene: lupitamezaespanol3@gmail.com
Personajes: 6 personajes
Diálogos: cada personaje debe tener sus diálogos
Duración 8 a 10 minutos
Muy bien ahora deberás observar de los programas de televisión que vez, cual ye
convence mas para realizar tu programa, es decir que enfoque le darás: (contesta
las siguientes preguntas)
Nombre del programa
Que enfoque tiene el programa
Quienes y cuantos participan
Que hacen es decir cual es el papel u objetivo de los personajes
Como reaccionan y como se desenvuelven los personajes
De acuerdo al enfoque que decidas, ahora reescribe el guion como si ya lo fueras
a presentar en vivo. Puedes hacerlo escrito o en historieta como se te facilite
mas.
TECNOLOGÍA Respuesta de acertijo MTRA. IRMA PRECIADO TELLO
Crucigrama con al menos 10 características CORREO
del grafeno y tríptico con la información más 2215660503
importante del grafeno preciadoirma6@gmail.com

Realiza la lectura que es el grafeno en: https://www.graphenano.com/que-es-el-

grafeno/ y con sus características elabora un crucigrama escribiendo al menos 5
pistas verticales y 5 horizontales
Realiza un tríptico con la información más importante del grafeno y completa con
lo que investigaste la semana pasada

EDUCACIÓN -PASE DE LISTA CON CÁLCULO MENTAL LOS QUE NO LO HICIERON DE MANERA MTRA. SILVIA RAMÍREZ MUÑÓZ
FÍSICA -REALIZAR CALENTAMIENTO VIRTUAL EN LA SESIÓN, MANDAR UN VIDEO 2213495385
HACER UN RECORDATORIO DE COMO DEBEMOS SALTAR LA CUERDA COMO EVIDENCIA.
ADECUADAMENTE. ESCRIBE CUAL ES LA MANERA CORRECTA DE
educfisicasilvia@gmail.com
“SUPERRANDO MIS SALTOS” SALTAR LA CUERDA Y LOS PUNTOS QUE
DEBEMOS CONSIDERAR PARA UNA MEJOR
EJECUCIÓN.
 SE TOMARÁ EN CUENTA LA REDACCIÓN Y LA
ORTOGRAFÍA.

-SALTAR CON PIES JUNTOS RITMO LENTO , NORMAL Y RÁPIDO.10 VECES

SEGUIDAS DE CADA RITMO.
-MISMO EJERCICIO, PERO ALTERNADO PIE D. E I. COMPLETANDO CON LOS 3
RITMOS 30 SALTOS.
- 3 SALTOS AL FRENTE CON PIES JUNTOS Y 1 CRUZADO, HASTA COMPLETAR 15
SALTOS SEGUIDOS
-SALTOS CON PIES JUNTOS 1 ALFRENTE Y OTRO CRUZADO HASTA COMPLETAR
10 VECES SEGUIDAS.
- SALTAR 10 VECES CON PIE DERECHO Y 10 CON PIE IZQUIERDO
-REALIZAR SALTO LIBRE MANEJANDO LA CUERDA ARRIBA Y A LOS LADOS.
NOTA: NO OLVIDES HACER TUS PAUSAS PARA HIDRATARTE.

VIDA MTRA. ALEJANDRA R. AZCUE

SALUDABLE Realizar el ensayo de una cuartilla FLORES
(Ejercicios de cálculo mental) mínimo. 2215687442
Recuerda que en la situación actual por la pandemia, es más importante que alejandra.flores9601@gmail.com
nunca cuidar nuestra salud física y emocional, por ello no olvides realizar 10
ejercicios diarios de respiración profunda.
Ahora, realiza estiramientos de piernas, brazos, cuello, etc…y también 15 minutos
de cardio.
A continuación escribe un breve ensayo acerca de cómo te sientes emocional y
físicamente en este confinamiento, también toma en cuenta los aspectos
económico y social de tu familia.