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DRE- AMAZONAS / UGEL BAGUA

“RAMIRO PRIALÉ PRIALÉ” - SAN FRANCISCO, LA PECA

ENGLISH
NAME OF THE ACTIVITY: CLASSROOM LANGUAGE.
GRADE : 5th ACTIVITY DATE : March 30 th (Week 3)
{

PRINCIPAL NAME: Jorge M. Campos Martínez


TEACHER´S NAME : Roxana Y. Briones Santamaria
• Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Competencias: • Escribe diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.

PROPÓSITO: ¿QUÉ HAREMOS


Leerás en inglés las expresiones que se utilizan en el aula, relacionarás con sus imágenes. Por
ultimó escribirás y dibujarás en tu cuaderno el EXERCISE 1 y 2.
EXERCISE 1: Learn the Classroom language. Aprende las expresiones del salón de clase.

May I go to the bathroom, please?


Be quiet

EXERCISE 2: Match the classroom language with the pictures.


Relaciona las expresiones del aula con las imágenes.

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DRE- AMAZONAS / UGEL BAGUA
“RAMIRO PRIALÉ PRIALÉ” - SAN FRANCISCO, LA PECA
Ten en cuenta la lista de cotejo para tu calificación.

Finalmente, harás tu tarea (tu reto o tarea): 1. Relaciona cada palabra con las imágenes en tu cuaderno. 2
Let’s Create! 2. Escribe las expresiones y dibújalas en tu cuaderno. Ten en cuenta la lista de cotejo para tu calificación
Creamos
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y tener en cuenta los pasos a seguir. Envías tus evidencias al whatsApp.

LISTA DE COTEJO

¿Qué debo tomar en cuenta al hacer mi RETO o TAREA?

Mientras haces tu tarea es importante que tomes en cuenta estas características:

¿Cumple mi trabajo con estas características? Marca “Sí” o “No” ( )

TEXTO CON IMÁGENES SÍ NO


1. He copiado el Título.
2. He relacionado las expresiones con las imágenes en mi cuaderno.

3. He escrito todas las expresiones y los he dibujado.


4. Todo está en inglés.

VOCABULARY
Glue – goma
Stick a picture – pegar una imagen.
Draw – dibujar
Make a circle – hacer un circulo.
a – un, uno, una
Be quiet – silencio
Write – Escribe
Read – Lee
Listen – escucha
Stand up – pararse
Sit down – Sentarse
Work in pairs – Trabajar en pares.

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